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1、7学会聆听学会聆听 西师大版语文六年级下册第二单元西师大版语文六年级下册第二单元 1 1、自由读课文，学习生字词。勾画、自由读课文，学习生字词。勾画 难以理解的句子。难以理解的句子。 2 2、讨论交流，了解课文主要写了什、讨论交流，了解课文主要写了什 么，课文可以分为哪两个部分，么，课文可以分为哪两个部分， 每个部分主要讲了什么。每个部分主要讲了什么。 3 3、边读边想：母亲教、边读边想：母亲教“我我”听了哪听了哪 些歌？些歌？ ho hn sh zho 嚎嚎 涵涵 嗜 召召 哀 嚎 嚎啕大哭 海 涵 涵 养 涵 洞 嗜 好 嗜酒如命 召 唤 召 集 号 召 聆听聆听 暴风雨暴风雨 竖琴竖琴

2、召唤召唤 嗜好嗜好 节奏节奏 缺陷缺陷 遨游遨游 驾驭驾驭 蕴涵蕴涵 凝神遐想凝神遐想 赤日炎炎赤日炎炎 精神焕发精神焕发 夜幕降临夜幕降临 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 密目凝神密目凝神 置身其中置身其中 融入其中融入其中 判若两人判若两人 精神焕发精神焕发 信心十足信心十足 检查预习情况 联系上下文理解以下词语的意思。联系上下文理解以下词语的意思。 遨游遨游 聆听聆听 驾驭驾驭 蕴涵蕴涵 凝神遐思凝神遐思 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 闭目凝神闭目凝神 谁能说说课文的主要内容 本文本文先先回忆了母亲教回忆了母亲教“我我”聆听歌聆听歌 曲的情景，曲的情景，然后然后写写“我我”成为一名治成为一名治 疗听力缺陷的医师以

3、后，用母亲教疗听力缺陷的医师以后，用母亲教 “我我”的方法让一个听力很差的小姑的方法让一个听力很差的小姑 娘学会了聆听，让她焕发出生活的自娘学会了聆听，让她焕发出生活的自 信。信。 从同学叙述的内容，我们可以把课文 分为两大部分，请同学们找出相关的 段落。 第一部分： 第二部分：第二部分： 母亲教“我”聆听了哪些歌？ “我”从中听到了什么呢？ 听，那是鼓声！要是没有了鼓听，那是鼓声！要是没有了鼓 声，音乐会变成什么样啊！没有声，音乐会变成什么样啊！没有 节奏，没有深度，没有灵魂。节奏，没有深度，没有灵魂。 喂！我们的乐队里又增加一只喂！我们的乐队里又增加一只 口琴，你听见了吗？口琴，你听见了吗？ 不，我想这是一台竖琴！不，我想这是一台竖琴！ 口琴口琴 竖琴竖琴 瀑布瀑布 宇宙中的万物都蕴含着音乐，只宇宙中的万物都蕴含着音乐，只 要我们要我们置身其中，融入其中，用置身其中，融入其中，用 心感受心感受，就能从万物的声音中寻，就能从万物的声音中寻 找到美妙的音乐，甚至更美好的找到美妙

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