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文档简介
1、 请家长先看桌上的资料: 1、各科试卷 ( 语文、数学、英语) 2、学生致家长的一封信 3、孩子近期努力目标 开学以来的主要工作及其意义 1、养成教育 2、班级建设 3、主题德育 4、学籍注册(感谢程郁珊爸爸,马天祺妈妈,苏 木清妈妈,邴铄妈妈,王从越妈妈) ? ? ? 成绩汇报成绩汇报 准确定位、认清自我 各科平均分各科平均分 ?语文 79.8 ?数学数学 74.1 ?英语 94.9 班级前十名班级前十名 申桢钰 张曦月 刑天栩 郭芝涵 曹越 王旭 李佩瑶 杜振宇 邓贻馨 邵玉杰 数学:韩雅雯 申桢钰李佩瑶 杜振宇 邵玉杰 语文: 郭芝涵 曹越 娄明桂 张宇帆 付晓宇 刘志宇 邴铄 英语:郭
2、芝涵 王旭 李佩瑶 张曦月 付晓宇 各科前五名各科前五名 考试过后:考试过后: 高兴、伤心 无动于衷 反思, 总结 确定目确定目 标,制 定计划定计划 落实到 行动上 考试情况分析: 1.心态平和,和孩子一道总结考试,查找原因 2.本次考试很大程度上考查的是孩子平时的学 习情况和状态,但与孩子的基础有很大关系 3.主科考查孩子学习能力,小科检测孩子努力 程度。 如何分析 孩子的成 绩? 有些学生学习没有动力,习惯不 好,上课注意力不集中,思维跟不 上,不愿意做笔记,课堂效率低 .不 能及时巩固。 1.有些学生自觉性比较差,没有充 分利用课前时间和自习课时间学 习。 2.学习主动性差,不能积极投
3、入到 学习当中去。 3.周末、假期时间安排不合理。 有些学生作业马虎,作业差错多, 选择题乱猜,计算题只有答案没有 过程;老师讲评过的练习始终 没有 及时订正的习惯,导致已做过的练 习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考,而是乱猜。少数学生有抄 作业现象。 家长情况分类家长情况分类 绝对放心型 不管不问型 束手无策型 如果一个孩子没有良好的家庭 教育,那么不管老师付出多大的努 力,都收不到完美的效果,学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来 ,而学校复杂的教育过程产生困难 的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家苏霍姆林斯基 现阶段班级存在的问题及家长需要 配合的地方 1、纪律观念(宿舍) 2、
4、卫生习惯 3、自理能力 4、集体意识 5、奉献精神 6、德育实践(家长引导配合很到位) 对孩子的要求 (一)准确定位,明确目标,落实行动。 (二) 养成良好习惯 1、保证早读: 早晨7:00到校, 7:20正式早 读 ;晚上6:20进班。周日5:00到校。 2、抓住一切时间阅读。 人与人之间,最小的差别是智商, 人与人之间,最大的差别是坚持。 面对困难,你尽心竭力了吗? 再长的路,一步步也能走完。 再短的路,不迈开双脚也无法到达。 跟时间赛跑,我们输不起。 我们生来是软弱的,所以我们需要力量;我我们生来是软弱的,所以我们需要力量;我 们生来是一无所有的,所以需要帮助;我们们生来是一无所有的,所以需要帮助;我们 生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们 在出生的时候所没有的东西,我们在长大的在出生的时候所没有的东西,我们在长大的 时候所需要的东西,全都要由教育赐与我们。时
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