接触器联锁的正反转控制电路教学设计

1、接触器联锁的正反转控制电路教案 授课人： 3-3-3 学生知识储备： 1、三相异步电动机点动控制电路的工作过程及安装; 2、三相异步电动机连续控制电路的工作过程及安装; 2 教案背景 1、知识目标： 了解三相异步电动机正反转控制的组成，理解其工作原 理。 教学任务与目标 2、能力目标： 会三相异步电动机正反转控制的设计； 会主电路的安装； 控制电路的安装与调试（第二课时完成） 3、情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助 的团队合作意识。 教材分析 教学重点和难点： 重点：三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。 难点：分析、设计、安装正反转控制线路 教学方法 1、采取任务驱动法、教师演示

2、法、启发引导法 2、坚持以学生为主体，教师为主导的教学方式，努力培养 学生的创新意识和发散性思维。 3、采用理实一体化的教学模式，充分体现了做中教、做中学。 课前准备 教学环境设计及资源准备： 教课地点：理实一体化实验室 教具：万用表、接线控制面板、剥线钳、尖嘴钳、一字 起、十字起、若干导线，电工实训台。 教学环节 教师活动 学生活动 检 进 1. 课前准备 2. 1. 1、进行安全教冃。2. 2、分组3. 3、实作器材清点。4. 观察学生状态，营造良好的学习氛围。 1、看实训室的安全守则。 2、清点本组实训器材。 3、根据课堂中所需要进行准备。 4、预习本次课内容。 任务引入 1、观看传送带

3、运送货包的视频。 2、观看电动门的打开与关闭的视频。 3、展示正反转图片 1、在黑板上画出接触器自锁的正转控制电路。 2、讨论电动机正反转在生产生活中的实际运用。 明确任务 1. 任务：接触器联锁的正反转控制电路 2. 1、接受任务； 2、结合所学内容进行思考、讨论。 任务一主电路的设计与安装 1、单向连续控制电路中的电气符号与实物对照。 1、学生完成表的填写，并能找出这些低压电器。 11 2、引导学生进行主电路设计。 原理：改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动 2、与老师一起设计主电路。 机的转向 任务实施 3、一学生上黑板画出主电路, 其余学生在本子上画出主电路原理图。 4、各小组协作

4、在实训设备上连接主电路，并相互 3、指导学生在实训设备上连接主电路。 检查，检查完毕的举手让老师检查。 任务二控制电路的设计 1、思考：若不小心按下SB1时又按下SB2,会出现什么情 况？如何解决? 演示多媒体课件 FU1 QS FU2 KM1逼 丨节丨KH KH KH KM2 2、指导学生进行控制电路的改进设计。 SB1 KMt SB2 KM2 联锁：将KM1的动断触点串入 KM2的线圈电路中，同时将 KM2的动断触头串入 KM1的线圈电路中. 5、与老师一起共同探讨控制电路的设计。 6、针对思考题，各小组讨论结果: KM1和KM2将同时得电，主电路电源被短路。 QS FU1 L1 一卄 k

5、 L2 r 一 FU2 7、师生讨论后的改进电路: KMW I 占 I KH KH KM2 3、工作原理分析：（老师详细分析正转原理） 先合上电源开关 QS:正转控制：按下SB1 联锁触点分断对KM2联锁 KM1自锁触点闭合自锁 KM1主触点闭合 KM2 KM1 SB2 KM1 SB1 L-KM1 ODO 1 7KM1线圈得电7 KM1 （切断反转控制电路） 7电动机M启动连续正转 8各小组讨论得出反转原理: （小组代表讲解） 反转控制: 按下SB2 7KM2线圈得电7 KM2联锁触点分断对 KM1 联锁（切断反转控制电路） 7 KM2自锁触点闭合自锁 、7电动机M启动连续反转 KM2主触点闭合 停止: 按下按SB37控制电路失电7接触器线圈失电7接触器 主触点分断7电动机 M停转。 停止: 按下按SB37控制电路失电7接触器线圈失电7接触器主触点 分断7电动机M停转 4、思考: 能否在正转时直接按 SB2反转? 9、整理实训台 结果评价 1、对学生完成任务的整个过程说表现出的现象进行评价。 2、对用到的知识进行概括。 说说自己