![译林版牛津小学英语At the pet shop教学设计_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/23/016cb023-b7a7-44f8-8ce2-cc80b853c93b/016cb023-b7a7-44f8-8ce2-cc80b853c93b1.gif)
![译林版牛津小学英语At the pet shop教学设计_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/23/016cb023-b7a7-44f8-8ce2-cc80b853c93b/016cb023-b7a7-44f8-8ce2-cc80b853c93b2.gif)
![译林版牛津小学英语At the pet shop教学设计_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/23/016cb023-b7a7-44f8-8ce2-cc80b853c93b/016cb023-b7a7-44f8-8ce2-cc80b853c93b3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、at the pet shop 中年级组13号教学内容:故事at the pet shop 教学目标:1. 能听懂、会说、会读单词和词组 walk ,terrible,jump ,bark,stand on two legs ,eat vegetables,bite,kill。2. 能听懂、会说、会表演故事。教学重难点:理解故事意思。教学过程:一、 say a chant: t: i like animals. do you like animals ? lets say a chant together.t: dogs can walk . rabbits are great. they c
2、an jump. pandas are cool. they can stand on two legs . i dont like spiders. they are terrible. 板书带读:walk, jump, stand on two legs, terriblet: i dont like spiders. i like rabbits. they can jump. how about you ?s: i like they can板书带读:bark, bitet: we like animals, helen and her brother tom like animals
3、,too. look, where are they ?s: they are at a pet shop .引出课题带读:at the pet shop二、 presentation:1、听读故事,回答问题。t: helen and tom are at the pet shop. they are buying a pet. what animals are they talking about ? listen and answers: they are talking about dogs, rabbits, snakes and cats. 贴四个动物图带读:snake2、引导学生读
4、故事并说出helen和tom喜欢或不喜欢四个动物的理由。 t: they are talking about dogs, rabbits, snakes and cats. what do they think of these animals ? how about the dogs ? does helen like dogs ? s: yes , she does. 贴笑脸 t: does tom like dogs ?s: no, he doesnt. 贴哭脸t: helen likes dogs , why ?s: dogs are great. they can go for wa
5、lks . they can play games.板书:great, walk, playt: tom doesnt like dogs. why ?s: dogs are terrible. they can jump on your bed and bark all night.板书: terrible,jump ,bark .同法谈论rabbit,然后让学生自己讨论snake和cat。总结:t: helen likes cats , they are clever. tom likes cats , too. cats are the best pets. so what do the
6、y buy ?s: they buy a cat.3、听读故事。t: lets listen again. listen and repeat.三、consolidation:1、全班复述故事。t: helen and tom like cats best. i dont like cats . they are naughty. look ! the cat makes the storybook dirty. do you remember the story? lets retell the story .2、表演故事。3、编对话。 t: helen and tom keep a cat
7、. do you want to keep a pet ? look, here are some pets, which one do you like ?s: i liket: you like if you want to keep a pet . how do you talk with your father or mother ? first, lets read the words together.齐读:bite, bark, dirty, lazy, smelly, fly, sing, swim, nice, lovely, helpful 和一位学生编对话做示范,全班练习并表演。四、作业:1.复述
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 结构力学优化算法:遗传算法(GA):遗传算法的编码与解码技术
- 结构力学优化算法:禁忌搜索(TS):禁忌搜索算法的邻域结构设计
- 结构力学数值方法:谱方法在结构损伤识别中的应用教程
- 物资盘点管理办法
- 库欣综合征健康教育
- 哮喘儿童护理
- 内瘘常见并发症
- 第38讲 资源安全与国家安全(原卷版)
- 青岛市国隆项目提案报告
- 浅论专用小麦粉生产技术
- 社区养老服务现状分析
- 胸外科病区医院感染管理规范
- SH/T 3227-2024 石油化工装置固定水喷雾和水(泡沫)喷淋灭火系统技术标准(正式版)
- 知识付费合同协议范本
- 平安银行的混沌工程实践
- 脑膜炎的护理(共28张课件)
- 初中英语阅读教学中学生思维品质的培养研究
- 第二讲存在主义教育理论
- 《抗心律失常药物临床应用中国专家共识2023》解读
- 美国的学前儿童科学教育
- JJG 705-2014液相色谱仪行业标准
评论
0/150
提交评论