2019师德教育活动总结(二篇)VIP

1、参考范本2019 师德教育活动总结 (二篇 )目录：2019 师德教育活动总结一2019 师德教育活动总结：满园春色花正浓二- 1 -师德教育活动总结加强师德师风建设办好人民满意教育为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我校根据 xx 区加强师德师风建设实施方案的精神，结合我校的具体实际，以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容 ; 以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动，精心设计活动载体，强化师德教育，优化制度环境，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现将如下：一、健全

2、师德教育领导机构，加强领导，落实责任我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构，学校成立了以xx 为组长， xx 为副组长， xx、各教研组长及年级组长为成员的师德教育领导小组。做到职责分明，任务明确，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人。结合学校工作实际，制定了切实可行的xx中学师德师风建设实施方案 ，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作，确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。二、组织宣传学习，提高教职工认识为切实加

3、强学校师德师风建设，提升教师职业道德素养，我校9 月 29 日召开了教职工学习动员会。深入学习了 xx 区加强师德师风建设实施方案、 xx 副区长在全区师德师风建设工作动员大会上的讲话精神、教育法、教师法和教师职业道德规范等法律法规。会上，全体教师认真领会精神，充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想，即以学习贯彻中小学教师职业道德规范为主线，以规范教师行为和完善师德建设为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师职业道德修养，转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态发言，决心坚持以德施教、依法执教、文明从教，2树立良好的师德形象，扎根农村，勤奋工作，争做一名优秀的人民教师。三、建立健全师德建设的各

4、项，形成监督和保障措施1、完善师德建相关制度，依靠制度约束规范教师言行。学校制定完善了教师业务考核制度、教师绩效考核方案、教职工考勤请假制度等相关规章制度，严肃教师工作纪律。2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话，定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理，及时发现并解决师德师风中的问题。3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则，努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚，对于师德优秀的则大力表彰。四、创设有效活动载体，深入开展师德师风建设活动我校以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业

5、道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的，精心设计了各项活动。1、开展“立德树人，立教圆梦”师德征文活动。按照区教育局的 xx 区加强师德师风建设实施方案的要求，xx 年 9 月，我校在全体教职工中开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德征文活动。在本次征文比赛活动中，共收到征文48 篇，参与率为 84.2%。经学校师德论文评审组老师认真评审，评选出优秀作品 13 篇选送区教育局参加全区征文活动评比，其中陈莹、陈柳霞、潘国兰、王龙佼等 4 名老师荣获一等奖，林小珍、李明敬等2 名老师荣获二等奖，黄李娜、陈伟红、杨媚、黄水明、王秋辉、李永坤

6、、李会明等7 名老师荣获三等奖。老师们围绕立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀，为人师表的精神风貌，传递教育工作者积极向上的正能量，虽然立题各异，但字里行间均洋溢着对于教育事业的热爱与追求，对于学生无悔的付出与关爱，对于自已教育梦无悔地坚持等高尚情操。3通过本次活动，使我校全体教职工都再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重，使我们明白，作为一名教师，在教育教学过程中，应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培

7、养。4师德教育活动总结：满园春色花正浓在人类历史的沧桑流变中，教师承担着教化万民、培育万代、推动社会发展、继往开来的重任。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。确立并不断提高教师的职业道德水准，是当代教师从事教育工作不可忽视的一个重要方面。我市确定的“师德教育年”。借助这股师德教育开展的浪潮，我校结合自身实际，扎扎实实地开展了师德教育，进一步增强了全校教师爱岗敬业、教书育人的自觉性，切实提高我校教师的职业道德水平，赢得了学生和家长们的赞誉。一、加强领导，宣传发动“师德教育年”活动开展伊始，我校就成立了以校长 * 为组长，副校长 * 、* 为

8、副组长的“师德教育”领导小组，领导全校师德教育开展工作。为了增强广大教师对“师德教育”活动开展的认识，提升自己开展自我教育的紧迫感，我校先后在 3 月 15 日和 4 月 2 日两次召开“师德教育”动员大会，大力宣传开展“师德教育年”活动的重要性，宣传开展这一活动的目的要求，从而统一了全校教师的思想，提高了对这一活动的认识，使得这一活动顺利实施。3 月 18 日 27 日，我校教师组织起来，分段学习中华人民共和国教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范等法律法规，并要求学生写出学习心得，从而提高全校教师的法律意识，增强了教师的职业道德情感，确立了对教师职业道德坚定有移的信念，强化了

9、教师的责任感和事业心。二、明确师德教育的目标教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动全体的教师，肩负着重要的社会职责，如传播人类文化科学，塑造年轻一代，促进社会文明进步和发展等。教师在履行这些社会职责过程中，必须遵5循社会对教师职业行为提出的道德要求。当教师职业道德规范和原则内化为教师个体品质后，它便成为一种内在力量，促使教师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中。我校根据县教育局制订的“三个标准、四个目标、五个做到”，提出了八条准则，即依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表，形成了一个相互联系的一个师德教育的体系。三、开展具体活动，丰富“师德教育”内容1、开展“三进”活动

10、即进学生家庭，发动教师在“师德教育年”活动中到每位学生家中进行一次家访；进学生宿舍，教师帮助学生解决学习和生活上的困难；进乡村，要求每一年学校主动与所在乡村联系，听取对教育工作和教师工作的意见和建议。开展这一活动以来，我校教师进行家访300 多次，教师经常性的走进学生宿舍与学生谈心。学校共收回各乡村反馈回的意见20 多条。通过这项活动，加强了教师与家长、教师与学生、学校与乡村之间的联系，使教师教育工作更加扎实。2、开展自查自纠活动开展“师德教育年”活动，加强师德师风建设，教师是主体。因此广大教师只有联系自己的思想和工作实际，不断反思，才能不断提高自己的思想觉悟，为此，我校在广大教师中开展了自查自纠活动，自查自纠内容包括：查思想理念查以法治教查爱岗敬业查严谨笃学查谦洁从教查遵守社会公德和教师职业道德规范。通过自查自纠，许多教师找到了自身的差距，并且有针对性的开展自我纠正，取得了预期的教育效果。3、认真开展民主评议活动为了配合师德教育，检查师德教育的成效，我校广泛开展了“三评”活动。包括学生评教师，学生对教师的师德教学质量进6行评价。教师评校长。教职工对学校领导班子思想、工作作风，工作业绩进行评价。社会各界评学校。学校每学期不定时开展“评师”活动。针对学生提出的合理化的意见和建议，学