小学安全环境与校园文化报告（精编）

1、小学安全环境与校园文化报告各位领导：大家好！首先，我代表青云中心小学全体师生，热烈欢迎各位领导来我校视察指导工作。从这学期开始，在县教育局和体育局的正确领导下，在青云镇党委和政府的大力支持下，我校牢固树立了安全第一、预防为主的思想，以校园文化建设为载体，加强了各项学校工作的建设，实现了从百年名校向现代化学校的历史性跨越。现在我从两个方面向领导做一个简要汇报：第一，安全工作我校坚持安全第一、预防为主的原则，加强校园安全管理和班级安全教育。对我们来说，过去的一年是幸运的一年。中心小学教师周转房和食堂的建设给校园安全带来了诸多隐患，迫使我们的校园安全管理如履薄冰。因为我们的值班领导风险意识强，值班老

2、师坚守，保安室值班老师负责，又因为我们有一套规范科学的安全管理体系，安全度过了XX年。1、统一思想，提高认识。这学期学校食堂和教师周转房都在建设中，但是学校大门还没有完全建成，校园治安形势十分严峻。对此，我校组织教师学习县教育局学校安全工作会议精神，让教师充分认识到随着社会环境日益复杂，威胁学生人身安全的因素日益增多，校园安全形势的严重性；充分认识到校园安全的重要性，关系到学生的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定，关系到广大人民群众的根本利益。学校宣传到位，教师有意识，重视学生安全教育，关注学生校园安全，自觉履行教师安全责任，已成为所有教师的共识。2.加强管理，落实

3、责任。我们把安全工作放在学校的重要议事日程上，每次开会都要讲。我们形成了以领导班子成员总值日为主要监督职责的安全监督网络体系，保护值班监督校园的重点区域，把值班教师守护在校园的每个角落，不留安全死角和缺口。安全室根据镇上的实际情况，不断完善制度建设，制定和完善各项计划，层层签订安全责任状，努力把制度建设和责任落实到位。3.加强教育，争取实效。我们坚持生命第一、安全第一的方针，深入开展安全教育活动。我们取得了以下成绩：(1)为了增强学生对安全知识的理解和应用，掌握一些常见的自我保护知识，安全室于10月份组织了一次高年级学生安全知识竞赛；(2)11月21日举行消防安全演习，增强学生自我保护意识，提

4、高学生逃生能力；(3)每周一以演讲、主题班会等形式对学生进行生命教育，有效增强学生珍爱生命、安全第一的安全意识；(4)在全国中小学安全教育日和每学期安全教育周期间，通过图片展览，邀请法制副校长和卫生防疫人员到学校进行专题讲座，积极开展各种安全教育；(5)充分利用校园广播和校刊对学生进行安全和自救教育，让学生了解和掌握更多的基本安全知识和技能；(6)为了防止上下楼梯时被踩踏，我们在楼道的显眼位置张贴了安全通道和温馨提示的紧急疏散示意图。4、制定加强实施的措施。(1)每周安排0.5个安全教育课时，保证安全教育时间；(2)每个班主任都有安全教案和安全教育教案，不走过场，力求实效；(3)安全教育教学计

5、划必须适合学校特点，突出季节性、流行性疾病等重点内容，使安全教育具有针对性和实效性；(4)坚持门卫值班制度。学校虽然搞施工，施工队伍进进出出，安全隐患多，但门卫始终坚守岗位，禁止与学校工作和工程无关的人员进入校园。在学校人流高峰期，值班领导、值班警卫、值班教师可以自觉做好学生疏导工作，防止踩踏事件发生；(5)根据放学后天气的突然变化，保安室制定了放学后暴雨、暴雨的应急预案，确保学生安全有序的离开学校；(6)根据道路交通管理相关规定，12岁以下学生禁止骑自行车上学。道路较远且家长有要求的，保安室应对骑自行车上学的学生进行登记，并以签署责任证书的形式指导家长参与安全教育督导；(7)学校还要求家长认

6、真履行监护人职责，通过开家长会、给家长寄信等方式，每天密切配合学校做好校外、周末、节假日的学生安全工作，建立学校和家长共同管理学生的安全网络，防止各种安全事故的发生；(8)为突出安全工作的重要性，贯彻安全第一的宗旨，我校将安全工作纳入每位教师的30绩效工资考核，并与教师的各项先进评比挂钩，实行一票否决。!帝国新闻。第二，校园文化这学期在县教育局的正确领导和亲切关怀下，教学楼已经投入使用，操场已经完全硬化，铺设了塑料，周边校园也按照设想布置好了。青云小学具有文化特色的现代校园基本成型。1、加强校园文化建设的组织领导。校园文化建设是提高教育质量、创造办学特色、实现办学理念不可或缺的前提。只有有文化

7、的支撑，才能体现学校的内涵。因此，我校高度重视校园文化建设，坚持继承和发扬我们悠久灿烂的历史文化，努力打造以素质教育和传统文化教育为主要亮点的学校名片。为了做好校园文化建设，我校成立了以校长为核心、中层领导和班主任为参与者的校园文化建设领导小组，制定了校园文化建设实施方案，并认真组织实施。2.开展各种活动振兴校园。(1)坚持每周升国旗，国旗下演讲的制度，这个活动成为我们学校一道亮丽的风景；(2)每学期实施两次班级文化评比，极大地提升了班主任的工作热情，突出了每个班级教室的文化特色；(3)每学年实施一次班级星级评定，以利于学习生的良好品行树立了标杆。10月，少先队举行的文明校园，从我做起的演讲比

8、赛，也推动了学生良好品行的养成;11月，教研处举行了语文优质课竞赛活动，为教师的成长和风采的展示搭建了平台;11月，教研处和少先队联合举办了低年级讲故事与高年级美文诵读比赛，提高了学生的语文素养;保卫室组织举行了火灾发生安全逃生演练，提高了学生在地震灾难来临之时自我保护和逃生技能;10月，少先队为严重摔伤的二(5)班学生方某组织献爱心活动，对学生进行了一次助人为乐、奉献爱心教育活动。12月，工会组织举行了全镇教师运动会，丰富了教师业余生活;成立了舞蹈兴趣小组、合唱兴趣小组、书画兴趣小组和乒乓球兴趣小组。各小组在辅导老师的精心指导下，活动开展得扎实有效。9月底，我校合唱队的获得了全县农村组小学生合唱一等奖;11教师生日，学校为其送上一份蛋糕和温馨的祝福。3、创建班级文化，形成班级特色。各班教室布置充分体现班级特有的艺术气息，标语的选择、书写，板报、学习园地的设计、内容安排、插图绘画等无不体现着师生的匠心独运和聪明才智。硕果累累、笔下生花等等独具特色的班级文化展示，表达了学生真挚的情感和心声，展现着学生们智慧和梦想。各班还隆重推出校园之星，为学生的学习和品行养成树立了榜样。学生在这样的环境内感染和熏陶，自觉或不自觉地把班级目标内化为自己的追求和行动。从本学期开学迄