




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、二年级下学期数学期中测试卷一、我会填:(24分)1. 看图写数,读数. 写作:( ) 写作:( ) 写作:( )读作:( ) 读作:( ) 读作:( )2. 乐乐有23个,能摆( )个,还剩( )个. 3. 回形针长( )厘米( )毫米. 4. 填上合适的单位. 二年级的数学课本约厚5( ) 课桌高约8( )一支粉笔长约6( ) 汽车每小时行驶80( )5. 在里填上“”“”或“=”. 200厘米2米 4厘米5毫米40毫米 999米1千米 24毫米3厘米 3米5分米50分米 700厘米70分米6. (1)在68*49中,里最小可以填( ). (2)在89854中,口里最大可以填( ). 7.
2、在算式 7=4 中,当余数最小时,被除数是( );当余数最大时,被除数是( ). 二、我会选. (10分)1. 下面各数中的“5”表示5个百的是( ). a. 5310 b. 1350 c. 3510 d. 13052. 3760,3860,( ),( ),4160. 按规律空白处应该填( ). a. 3960,4006 b. 3960,4060 c. 前面两个答案都不对. 3. 下面各题中,商和余数相等的是( ). a. 253 b. 347 c. 285 d. 1854. 把6030,6003,6303和6033从大到小排列,第三个是( ). a. 6030 b. 6003 c. 6303
3、 d. 60335. 二一班进行抽奖活动,获奖号码比3000大得多,比7000小一些,接近5000. 下面( )是获奖号码. a. 2980 b. 5293 c. 6481 d. 7102 三我会算. (25分)1. 直接写得数:(8分)287= 670-60= 206= 230+500=720-500= 85= 124= 266-124=1. 改一改:(8分)735 127 6182. 估一估:(3分)4. (6分)哪种树最多? 标一标,比一比. ( )( ) ( )四、我会画. (9分)1. 画一条长35毫米的线段. 鹿园海豚馆2. (1 )鹿园在大门的( )面;猴山熊猫馆老虎山海豚馆在猴
4、山的( )面. (2 )鸟园在猴山的西南面,在图中写出它的位置. 五、我会解决实际问题:(32分)1. 把47个苹果平均分给7个小朋友. 结合实际分物过程填一填每个数表示的意义. 2. (1)一共有多少个海螺? (2)这些海螺能穿多少串风铃? 3. (1 )一根50米的彩带,为礼品盒打包装用去了 35 米彩带,还剩多少米彩带? (2)如果用剩下的彩带制作包装花,每朵包装花需要 2 米彩带, 最多能做多少朵包装花? 4. 二(3)班同学排队到校医务室检查视力,每批进去8人. 小海排在第39位,他是第几批进去的? 5. (1)小男孩拣了多少个鸡蛋? (2)两个人一共拣了多少个? 答案与解析一、 我
5、会填:(24分,每空1分)1. 4200 四千二百 6205 六千二百零五 1005 一千零五2. 4 3 3. 2 5 4. 毫米 分米 厘米 千米5. = = 6. 4 4 7. 29 34二、我会选(10分,每空2分)1-5依次为cbdab三、我会算. (25分)1. 直接写得数:(8分)略. 2. 改一改:(8分)略. 3. 估一估:(3分)略. 4. (6分)标一标略.、我会画. (9分)1. (3分)略. 2. (6分)(1)北 东北 (2)略. 五、我会解决实际问题:(32分)1. (3分)每人分到6个苹果;分掉42个苹果;还剩5个苹果. 2. (8分)(1)49=36(个) (2)366=6(个)答略. 3. (3+5=8分)(1)50-35=15(米) (2)152=7(朵)1(米)答:最多能做7朵. 4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能制造的安全性与隐私保护的策略及实施路径
- 危化企业安全生产投入与保障方案
- 互动式教学在高中化学课堂中的应用研究
- 中外教育史知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春泰山学院
- 中外园林漫赏知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春青岛农业大学
- 电厂阀门修理施工方案
- 三级人力资源管理师-《三级企业人力资源管理师专业》综合模考卷1
- 2025年耐高温滤料项目建议书
- 25学年教案语文(必修上册)162《登泰山记》
- 2025届新疆维吾尔自治区二模历史试题(原卷版+解析版)
- 简析建筑工程中绿色建筑材料的应用
- 2024年度全国社会工作者《社会工作实务》考试题含答案
- 2025年上半年四川能投宜宾市叙州电力限公司招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 心理战、法律战、舆论战
- 三坐标考试试题和答案
- 深圳市机电产品出口贸易现状及发展对策研究
- 2025年中国邮政集团公司长春市分公司招聘22人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 骨科手术术后切口护理技巧培训课程
- 2025年中国人保寿险招聘笔试参考题库含答案解析
- DB37T 2640-2022 监狱安全防范系统建设技术规范
- 2024上半年四川教师招聘《教育公共基础》真题
评论
0/150
提交评论