高考语法填空考点总结（精选课件)

1、高考语法填空考点总结语法填空考点分析提示词形式动词谓语动词时态（八大时态）语态(主动语态&被动语态）非谓语动词现在分词过去分词不定式形容词与副词的比较级或最高级词性转换(名词&动词形容词副词）词义转换（派生词)纯空格形式冠词(/n/he）介词(n, on， a , bed， or, ith, from.。.)代词人称代词（主格&宾格)物主代词（形容词性物主代词&名词性物主代词）反身代词指示代词(thi,that,hee, tose）不定代词（some，oher，aoth，bth,。）疑问代词连词从属连词名词性从句定语从句状语从句并列连词（ut, owever, so,nd, 。)固定短语或句型

2、有提示词的解题技巧一：谓语动词:若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态.1. is fear of failre_(kee） mfrom lasroogasta othrhilrn lyed excitdl。 kep.2。Tht a defntlyn n ractveie s Ipitely decine her iittion, _（lose) mybook and wlke away. clod.3. Tee peoe _（tk） o hopl， whle ers wre treated t loc

3、lcinic 。. were taen。 Sheold him hat s _ (ring） him the ateri e minuts. wld ng.二、非谓语动词若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用现在分词、过去分词，还是不定式.非谓语动词的形式一定要考虑它与其逻辑主语之间的关系。.技巧一：作主语或宾语,通常用现在分词形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体的情况。1. t it is nt enoug ly_(meorize) rules fro agamma oo. .解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语,故填 memo

4、rize.2。_（spek） ot your felig nt maeyou felasamd。.解析：句中已有谓语won mae，所以spek应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填ei。.技巧二：作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。1. _ （mplee) he proect as plnned, ellave towor wo orehorsa dy。.解析：因句中已有谓语willhae to rk，所以comete应为非谓语动词；因“（为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语,用动词不定式，故填To

5、omplete。.Someeoplesytha oldetcilde， who r smr ndsrng-ild， are ver liky _ （seed）。 .解析:因在形容词likel后作状语，要用动词不定式，故填to ucceed.技巧三:作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系,用现在分词，与逻辑主语是被动关系，用过去分词.这样的题一般要特别注意空格前的逗号。.1。 He sawthe tone，_（sa）o imself： “Thnightwll every a。”.解析：句中已有谓语,所给动词与w不是并列关系，应当是非谓语动词；又因H与say是主动关系，故填sayng作伴随状语

6、。.2. The headmastewent io the la,_ (ollow) bythe oeingust。.解析：句中已有谓语wen,而folow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因h headmasr与olow是被动关系，故用过去分词作伴随状语。.。 There wil be ei,_ (art）laterthis yea oreiewe film。 .解析:因a meting与tat是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明 eein,故填stig。.4. Lessons _(earn）in ports can hl us ioudealn wihthr eople。 .解析：

7、因句中已有谓语can help,所以ern应为非谓语动词;又因lsso与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learne。.特别提醒有时给出的动词可能既不是谓语动词也不是非谓语动词，而是要求词类转换。如：utJn kew frm pastexerence th her _ （cos) ofts hdlyer ased hr father.解析：括号中所给词choo虽然是动词，但在句中作主语,且在形容词性物主代词后,应当填chooe的名词形式cho。.谓语动词与非谓语动词的比较练习:1. He eneretoom，_（hold）a bk i hs hnd。 ldig. H ntee

8、dtheoom and _(old)a bok inhis hnd。 hld.2. piey refusd er inviain and _(wal) awa。 walked. I politel fsed her inition，_(walk) ay. walkng.3. A boy _（cal） Jck came her to。 called. A oy who _(cll） akcameer oay. as cld.4. Wenoy th movie_（diret) by a mou rtist.dirc. e enjy he movie w _（direct） by afamous a

9、rt s dietd.5. Wh _（hear） thenews,I wasexced hard. When_（hear) the news,I was exited. hearing.6. UlesI _(vie），Ion，t attend the prty。 a ivited. Unless _(invite)，I wot attnd the ary。 invte.3 给出的提示词是形容词或副词当括号中所给的词是形容词或副词,且根据句义空格处需要的仍是形容词或副词，则可能填该词的比较级或最高级。.1. H s n ofte _（ge） man taIha verknon。 greatst.

10、2. _(lck） han th student he class， h was adttto Bijing Univerit. Luckie.3. When he ees other sudent _(goo） tanim， sullythin that hy ha gr IQ. beter.4. At frst eaedto flybeuset uld _(fas) nd woul sae umorete. fate.5. The _(big) andmst pwerfunil n the orest wsthe bear。 igge.6. The _（y) angel waeryangr

11、y and blae te leangel。 young.解题技巧：1. 若两者之间比较,或者有han，就用比较级2. 不出现n， 即省略了“than+比较对象”这种隐含式比较级，要注意语境理解3. 注意“less/east原级这样的降级比较4. 若是多者之间比较,或者有n、of等介词短语表示比较范围，要用最高级5. 比较级前可用a bt、a tle表示稍稍，一点；用much、a ot表示“得多”、en表示“更加”.6. as之间用原级7. 最高级前要有he(1）Teotr frogent on jm as hard ash culd.H jupedeven_ (a） ad nearlmdeh

12、sefut. haer.(）T _（strong） we becme， themo des shu b stronge.()O te w oat, choosethe_（chep) one to sparome mony orbook。 cheper.（）u ardivg too fast Canyoudiv bit_(slow)? soer.(5）his wasng macn s eviromnaly frendybcause t uss _(ltle)wat andelectricty an lder mdes lss.（6）Th meon the Smiths serd tnnerwou

13、ldhave tsd_（good）ifith bee ut inthe fridge f ittle ile。 better.3、 词性转换根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。作表语、定语或补语，通常用形容词。如：The ougsterimmeditely el _ （silec) as tear flwdown frmhis bibueeyes.解析：因在系动词felt后作表语，用形容词,故填ient.In _ (danger) art ofhe sea ， h ls heir way.解析：在冠词与名词之间，要用形容词,作定语,故填dgeo。Techers ust tr hr es

14、t kemst of teirstdents_ (intes）in thesbjec。.解析:因所填词在句中作宾语stof thr students的补足语，用形容词；表示“感兴趣，填ineresed。.作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词.Wen Cnas anent scentfic an echnoloical _ (achiee） e meniond， the ntion ill genrally efer t th FourGeat nventions.解析：在时间状语从句中,要求填的词作主语，hinas anint cintifc andechologca是主语的定语;作主语

15、要用名词,又由ar可知，主语是复数，故填achivment。.Tese people av made gret_(cobute） o Chna wthtir work. .解析：在句中作及物动词ha ade的宾语，要用名词形式；表示作贡献，其前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填contritos。.在形容词性物主代词后，或者在“冠词（+形容词)”后,用名词.如:Te _（hpy) i basd n mone。解析：在形容词性物代词(r)后应当用名词，故填hapiness。The _(oprate）fthesysmisery dfcult.解析:在冠词后，要用名词,故填opeation.修饰动

16、词、形容词、副词，或整个句子,作状语，用副词形式.如：s I ook _ (clse） atthis ir, I oun th se wsnt ugly at al.解析：修饰动词loked,作状语,用副词,故填cloel。 There must be omein_(seiou)wrong with osie .解析:要求填的词修饰形容词wrong，作状语，用副词，故填seriousl。Singles re flokng thterne_（main）eau their usylifesyes leave thmlittleie. .解析：修饰caue引导的原因状语从句，修饰整个句子，作状语，用

17、副词，故填ny。_(frtunae）， y two stues cn ass the fina exam.解析：修饰整个句子,作状语，用副词，且根据句意可知，要表达“不幸的是”，故填nortunaely.派生词：有可能是词义转换题，词类或词性不一定要变,主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需要句子意思及前后逻辑关系，需要在词前加前缀 n-， -,ds-等,或在该词后加后缀-less Peop certiny ave arty of ran for going ck to schol bt ne imprat thin kwis, o knoledgis _ （s）。.解析：作表语要用形容词；

18、又由句意可知，作者是表达“没有什么知识是无用的”,故填useless。Your mitake causedaloof _(necessary) work i t ofi。.解析：在名词前作定语,仍用形容词形式;但根据句意，“错误引起了许多不必要的麻烦事，故填unnecessary。.（m) s ()oi （n） hapy （un)althy (un）kind .care（less) oe（les） use(le) （di）li .What wuldyouo if youale？Many eoay cooe togive up。_1_ ， the surestay tosucss iso eep

19、 ur diectin and tck _ your goan yur way to suces， you _3_ eep your icin.It is jus ke a lamp，guidng you in darknes n _ (help） youovrcome obstacles onou wa。_5_ ， ou wial t lost or hestate to o ahad.Dirtion means objects.ou ngtow _6_ojctve li. You can rytowrteour objectve onper and mae ome lans to chie

20、ve _7_。Only inthis _8_ yu kow how t arg yur tie an tosdyour time _9_（poer）An y shuld also have a belief _10_ oaresue to suced aslog you e you directionall th time.【解析】本文告诉我们,要想成功,最可靠的方法就是坚持你的方向和目标。 。Hoer与前句是转折关系，空格前后都有标点, 用副词howv。 2.tstc to意为“坚持。 3.mut由语境揣摸出作者的语气，句意为:在通往成功的路上,你必须坚持你的方向. 4。helig与guid

21、ing并列，一起补充说明a lamp，故用现在分词. 5。thrwie 由本句与前句的逻辑关系可知,要填表示“否则”的otherwie。 6。withut句意：人生如果没有目标，你将一事无成。 7。it i指代yu objece。 wil/can句意：只有这样,你才会知道 9oprly 修饰动词spend作状语用副词。 10that引导同位语从句，从句中不缺句子成分，且意义完整，故填that。语法填空：纯空格的解题技巧一、冠词 (一)不定冠词a,an的用法1表示泛指，泛指任何的、不限定的或首次提到的人或事物Long long a o， therewas_litt grl who lived w

22、ith seven little man. 2表示“每一”,相当于ee， oneWe tu ight hurs_ day。 aa和a的区别：用于辅音开头的单词前,an用于元音开头的单词前Tere is _“u in t worduse”。 As we alkno,_ hour is equalto60 mites.(二）定冠词the的用法：1表特指（1）特指上文已提到过的人或事物There is pen e_ ine (2) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或事物The waer in _ bttle s cean. (3）特指说话双方都知道或能体会到的人或事物Please t on _

23、radio. 2表类指(1）用于形容词前表示一类人_ richad_ oo shoulde teaeqa。（2)用于分词前表示一类人The dcor i taki care of_inued and_ dying。 te dyin 垂危的人（）与单数可数名词连用表类别_ hrei ausefulnima。3表独指用于世上独一无二的事物名词前_ at turns around _ sun。 惯用法（）用于乐器名称前He bean o play_vin atthe age of ix。 ()表示“一家人”或“夫妇”_Gres 格林一家格林夫妇(3)用于序数词、形容词和副词的比较级和最高级前O th

24、e wo cots, Iprer _heapeone。(）用于由普通名词构成的专有名词前_ Uitd States_ People Reubiof Chna(5)用于江河、海洋、山脉等名词前_imalayMountains, _Yellow River, _Tawa Island(）用于方位名词前in_ eat/we/othsuth（)用于世纪的某个年代in_ 190s/190s在20世纪90年代冠词练习：1. e ke us in _unua way a2. at netothe an and trodue mself.e ha _ amangconversation。 an.3. Oner

25、ning he was lng log the street hen a stranr stopped im.”Wl,” nswered_ anger， “are o stlwlng to tka chance?” the.4. Joh，hre i _ M. lo on the phonefor ou A.5. A oung , whletraveln thrugh a deser，ae crssa spring fcler ater. _ watwasswee. he.二、介词介词包括表时间、方位、方式的介词on，in，ith，y，throug等.如果名词、代词前是空格,且该名词或代词不是作

26、主语、宾语、或表语，而更多是作状语时，很可能填介词。另外，含有介词的固定搭配要积累。.1、I didnt want to be laughd at forlkig tim t I dintlie eai i_i own ter. on on oeeown=bnesel 独自地，靠自己地.2、The young n ent me_ a hpy art. with.3、He was eryire _ dong is for whedy， b he felveryhapp。 .from afte、If you stillhavent ot otto， please hoeone becue mot

27、can have a gret inluece _ you. on.5、Te machine ks _ elf。 by 6、Its ubelieable hat Joh eoff the ruck _ ig hurt。 wihou .7、Roses wil with oy _th esut f theex。 a .8、As soon a eentere the room， he ok_ hispandsat down。off.9、Th nmerf he empoyesa grown om 000 to 100 Tismansthat ithas risen_ 2ercent。 b.三、代词代词

28、的种类繁多，包括人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词和指示代词等，其中近年来对代词it 在句中指代事物,作形式主语或形式宾语的用法较常见。如果句子缺少主语或宾语,那一定是填名词或代词，名词一般都是词性变换，所以没给出提示词的，一般都是填代词。.1. cientsts n he fturellctaly fidoterwas to akelilast nge. _ill find curesfrore disees. 缺人称代词,且作主格，填They.2. s teenage, om spent summsworking aa lifegua For yars lat， _ bam te ol

29、dest president。 缺人称代词，且作主格,填h.3. “Im dispoied tat ouled o me, Jack.I m any， nith _，bt with myself” Dad si。. 缺人称代词,且作宾格,填you4。om is a kindheare mn， you can sk _ forhel.缺人称代词,且作宾语,填hm.5。 The bo had misndstood th dotr. He hoght ththewa gig o ve is ir al_ blo.缺形容词性物主代词，填h6。Here ismy ditinry.ayb_ sonteal

30、e. If ou stil can find i， you ma ak our motheroelp.缺主语，且没有提示词,所以根据句意,缺名词性物主代词,填yor.7CoulI orrow yo pe？ -Yes， help_。 缺反身代词，填yourself.8yplangames， theycant on qreknoldge，b aouliate thr abiies to get along with _ Other.9. O the wo forigguest， one is ro London， _ is frm Nw Yor. The ote.10。e ake histechr

31、，“Si， thewater as fu。hydid you preten to li _ ？”it.1。Sh remembered how ifficult _wastocho a suialeCrisms presen for hr father. .12Ithik _ necesar thawedrink plent of water eeryday i.四、连词如果两个句子（即两个主谓结构）之间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导,则填并列连词或从属连词.并列连词：包括表转折but，while， however, or， oeris；并列and;因果bcuse，so等连词.从属连词：

32、包括tt, whh， where,when,as等.1. He answeredal my questons _we take f ovr an hr and.2. paintl walkd to the liray, took myse _ took a eep breahoelp amyl。 and.3. Ihouht w would lte for teocrt， _we ended upttingthre ahed of tme。 but.4. Youhv aild two ts。 Yubtter stat wkig hader，_ou nt pss e cours. r.5. I d

33、lik to studyawa university _y osin pefersgeograpy. while .6. The watedo charge $ 5，000 fr the ca,_ we mang ig the ceown bu .7. Ple rom bac count ar vey fiendl _，theirlocl ilect is ifficu undertd。 Hwer.五、固定搭配或句型1.根据强调句结构“t is/w被强调部分+ that/wh+句子剩下部分”判断空格处填t还是ha._ wa onl afrI ear sh bece ic tha I leare

34、 she culdat ma.t.It was i the par_ Jack uriste ysterday。 tht.2。如果句子结构完整,空格后是谓语动词且谓语动词原形,而且上下文时态和谓语形式不是很一致时，则考虑以下两种情况：.（1）填表示强调的助动词However,anfl accient_hpen estery。 did.As e all kn, ry _ratice peing Englihevery y。 does.4. 以ny+状语(从句）位于句首,句子要部分倒装句,即把be动词、助动词提到主语的前面。ny then _ raie thaIwas ong。 ddOl this

35、 wa _yoabt d it el. areIws always ld tht he treePs, atience，positiv tinkigandpeseverance, ere asur path 1_succe.Bu tis dve doesolways work a planne。 My hhschol ahs m s one examp Thexam， _was oiginallytobe held n ou clsroom,3_（cang) to the library at the at int his,_,didnt bother me ecaue aths a lays

36、en my strgstsubec。 I peny wlkdtth ibrar， ookmy atad id some deebrahin to hlp relax_ u my mod hangedquickly _ Isawthe first ques。 hd n ide how o oit. I tedtosayositive 7_I inlly oundthesoution. With thepblem 8_(solve)，I felt prou of y achievemnt.9_（fotunate），I the notie haI ad j 1 mnutesleft10_ （comp

37、lee)th rest. 2.hich 3。waschaged .owvr 5.mysel 6 we/. 22。until 8。sv 9.Ufortely 1 to compete. More hn 000year ao， e ia youg mn in h Shouln reaof te tate of a。 1_ （lac) lf-confiene， e ws 2_ lo as o how t have ll te time。 3_the dyswen by, he4_ （ee) that hiswalkggestus wre to cusy d awkward. One a，he mt

38、sme people on the rod w wr chatting and lgig 5_ ofthem said thatpeopl iHandnwalkd6_ （grace）. And thaws jst 7_h was mostconceed abut， he wentt Hanan,8_as ar away，to a hw to alk. As oon as hearrive inHda， he endfrm techildren tere ow to wa, 9_he tougt tt the hildrns lkig gsture were livly。.Heane rothe

39、 ol eopl ther howto al, bcaue he houghtthe old peplswalkinesture were steady.H leed frtheoen thee ow to alk,bcuseehoght the womes wvng wlig gestres ere beatfl. Th being the ase ihim， in less thanhf _ monthh even fg hw t walk.s he ad alread ued his travelin epene, he had to rwl。.。ackin。因he与lack是主动关系,

40、故用现在分词短语作状语，表示原因。2。a。固定短语:taloss茫然,不知如何是好。a to 至于，关于。 As.引导时间状语从句,表示“随着”。4。 el。由上下文可知，用一般过去时。5Oe。指其中之一，用故one of hem。6 grafully。修饰动词作状语，用副词gracfll。7. what。引导表语从句并在从句中作ot的宾语,故用连接代词wha。8。 whic.引导非限定性定语从句并在从句中作主语，只能用which。9。eas。10。 a.搭配：haf a moth半个月.A oug an， while trvlig thugh a deert， ame acrosa spig

41、 flar wtr._31_wer wa swee. He ledhis leate contaier so ha e culd bring me backto elde _2_hd bee hi teache 。Ate a our-da rney， the youm_33_(pret)te watertothel man。 Hiaher ook a de drink,mild_4_（ar）， an thnk his sudent vey mh fortheswetwaer he yougethome_35_a ppy hart.fert sude left， he achelet _36_stdent tatethe wtr。 e it it u，_37_(say） it was awfu. Apparenly, it was o logr eshbecausef te oldleathr continer eask his teach，” Sr, t wer was awful. Why did you retn tolie _8_？”. Th teahreplid，”ou tsted hewate。Itatd the if. Te wter was si