启东徐海红发言稿(1)

1、尊敬的各位领导、专家、老师：大家下午好！2014 年南通市中小学教师全员远程网络培训昨天正式开始啦，今年用的是新平台、新考核、实打实的、即学即教、 自主学习、有一定的难度，因此注定永久写入我们的记忆。 我们相约在网络的港口，为了一个共同的目标，扬帆起航，开始了远程研修的幸福之旅、成长之旅。远程网络培训是一个智慧碰撞的平台。在这里，无论你、我，还是他，虽累犹喜，虽苦犹乐。辛苦和汗水，换来的将是丰硕的果实和无尽的快乐。我们将满载着感激与喜悦、汗水与收获携手前行。远程研修，让我们一次又一次地领略专家的风采；远程研修，让我们在激情飞扬中享受成长的每一天。 这是专家和一线教师的集体备课，更是专家和一线教

2、师合力演奏的精彩华章。与专家交流，就是与智慧同行、与成功同在。阿基米德说过：给我一个支点，我将撬起整个地球。如今，南通教育局和专家给了我们一个加速教师专业成长的支点，我们能否将心中那份沉甸甸的期待撬起？“天行健，君子以自强不息 ”。我们有充足的理由相信：只要我们团结一心，众志成城，就一定会到达理想的彼岸。我是启东市初中八年级英语 1 班的坊主 徐海红，很高兴在此和大家一起研讨网络研修，从 8 月 12 启动至今，全体参训学员已经牵手走过 5 天的时间。截止 8 月 18 日，我们班的 92 名学员，已经全部上线，参训率、学习率均达到了 100%。从总体上看，我们已经取得了可喜的成绩，感谢各位老

3、师的共同努力，大家辛苦了！回想这段时间的培训路程，充满着酸甜苦辣，面对辛劳的付出与丰厚的收获，心中涌起很多的感触，同时带给我很多的感动！导师群里，项目领导们的勤勉负责、小研老师的快速高效反应、 各班指导教师之间的相互协作，都给大家留下了深刻的印象！时刻催人奋进！班级群里，学员们的勤奋好学、互帮互助和积极进取精神时刻都在鞭策着我努力工作，不辱使命！下面谈谈我们班的学习情况：一、做好开班准备点燃参训激情1、率先体验，当好领路人在预热阶段，我仔细研读了培训方案、考核细则、操作手册等指导性文件。同时使用学员账号登陆，亲自体验学员的学习操作平台，将学员学习过程中容易出现的问题进行整理归类，编写成简要提示

4、上传班级群共享，为下一步答疑解惑做好充分的准备。2、及时建立班级qq 群，引导正常学习在预热学习的第一天， 我们班就建立了 qq 群，同时在班级话题里编发开班公告， 号召全体学员尽快登陆加群开始学习。 并以手机短信形式及时通知每一位学员。 在编辑短信时， 我详细地说明了培训登陆方式，便于学员顺利登陆。 同时邀请学员加入班级 qq 群了解培训具体要求。3、及时编发首期简报，树立领航旗帜在开始学习的第二天， 我认真编发了第一期班级简报， 并在班级公告里提示学员认真学习。 在第一期简报里，我做了热情的学习动员，激励学员勤奋学习，扎实研修。同时编入了班级管理细则、学员学习须知、学员导师职责、考核要求、

5、培训时间安排、作业要求等内容，对学员需要了解的问题提前进行详细引导解读。二、高标准严要求，提升培训质量1、制定各项具体学习要求，认真引导有效学习在预热学习阶段，我连发了六条班级公告， 对如何发布班级话题、如何撰写培训作业、 参与话题讨论与作业评论时要注意的问题进行了具体的指导，并提出了详细、严格的要求。这一举措大大提升了培训质量，杜绝了应付式的无效学习。 打开我们班的班级活动和班级话题，大家能读到一条条精彩、具体、深邃的回复，那是学员们认真思考的结果，也是咱们班集体智慧的结晶。对于作业质量，我从培训开始就进行了严格的要求，明确提出作业必须原创，否则退回重写。至今为止，我没发现一篇全文抄袭作业。

6、 虽然学员们提交的作业篇幅有长有短，质量有高有低，但是我知道，他们都尽力了，他们的作业态度是值得嘉许的。这才是真实的作业，这就够令人欣慰的了。2、认真组织班级研讨，积极引导深度研修在本次培训中， 我认真阅读了所有的班级话题， 并仔细梳理出学员们普遍关心或感到困惑的问题， 归纳整理后有计划地组织了六次班级专题研讨活动，引导学员们深入思考中学英语教学中的疑难问题，号召大家积极留言发表自己的独到见解与建议。几次研讨活动的开展，促进学员全面反思了自己的学习与教学实践， 及时总结了经验教训，也为大家提供了相互学习、共同探讨提高的机会，学员们都感觉受益匪浅。除了定期组织班级专题研讨活动以外， 我经常在班级

7、群里推荐有研讨价值的优质话题， 引导大家进行集中有效研讨， 这样更有利于解决大家教学中遇到的普遍性问题， 提升研讨质量。 这样的研讨活动使大家真正做到了学有所得，研有所获。三、多渠道关注学情，督促全员有效参训1、每天下载学情统计，及时提醒全面学习培训正式开始后， 坚持每天下载班级学情统计上传群共享，提示学员下载查看，及时查漏补缺。发现问题及时引导解决。例如：在开始学习阶段，有不少学员学情统计里只有学时记录，其它各项都为零。多次的班级指导经验告诉我： 这是典型的挂学时现象， 属于无效学习。于是我便及时提醒学员要进行全面有效学习，在看课的同时要及时留言评论，还要认真发布班级话题、积极参与讨论。现在

8、已进入培训第一阶段，我每天会对下载的学情进行逐项排序，找出各项不达标的学员，利用电话和qq 及时进行特别提醒，督促他们补缺补差。2、制作精美简报，展示优秀成果每个阶段学习结束后， 我都会精心编辑一期精美简报进行阶段学情小结，在简报里评选展示出各单项 “学习之星”，包括 “看课程之星 ”、“课程留言之星”、“优秀作业之星 ”、“话题回帖之星 ”、“班级活动之星”等等，以及时鼓励先进，激励后进。同时挑选优秀作业、热门话题等各类优秀成果在简报里展示， 让大家感受到指导教师在时刻关注他们。在简报的编排上，我力求图文并茂、形式多样，而且形神兼备、内容丰富。从而使班级简报成为班级研修的一大特色，同时成为引

9、导学员积极学习的巨大动力和提升研修质量的重要抓手。记得研修网总监周卫老师曾经说过一段话：“作为班级指导教师要时刻告诫自己和学员， 培训重在求真务实， 参加网络培训的目的不是为了争排行榜的先后，也不是为了做给领导看、写给别人赞，而是为了切实提高自身的师德修养和专业水平，改进自己的教育教学工作”。周老师的这段话严正指出了网络培训的真正目的与意义，让我们全体指导教师和广大学员老师都以此共勉吧！发言人：徐海红2014-8-17附：2014 暑期全员网络远程培训得分秘笈：今年的暑期培训考核要求比往年更加细化和复杂，本人整理了的一些心得，和大家分享一下，旨在帮助大家更好地完成暑期培训。一、关于考核通过的要

10、求60 分合格、 100 分满分。二、分值的分布规定任务学习60 分，自主拓展学习40 分。三、关于任务包的通过技巧1、本次规定任务学习一共有4 个任务包，后两个任务包 22 号才可开启。2、每个任务包分4 个模块：课程、活动、作业、答疑。3、课程下面的必选课程，可以多选，也可以少选，每个任务包看满 60 分钟就可以了。4、看课程时，每隔 15 分钟会出现验证码窗口，不输入验证码不再计时。不足 15 分钟的视频，没看完就刷新或关闭网页，系统不计时，等于白看。超过 15 分钟的视频，每 15 分钟出现验证码窗口后，输入验证码了才计一次 15 分钟。5、有时间的可以多看视频， 30 分钟 10 个

11、活跃积分， 10 积分可以折合成 1 分（自主拓展学习部分的分数） 。6、随常测是必须要做的， 每个任务包里的随堂测一至几个不等，每个随堂测里只有一题或几题， 每个随堂测有 100 分钟用来答题，100分钟答 1 题或几题，时间是足够的，不要被提示（必须在规定时间内完成答题）吓怕了不敢点开。7、课程看完，随堂测做完， “课程”模块上就会出现“已完成”的水印。8、活动模块是必须要参加的，参加的方法很简单，找到一个活动，提交一下自己的观点就算参加了。而且还可以获得20 个活跃积分，折合 2 分自主拓展学习成绩。“活动”模块上就会出现“已完成”的水印。9、关于作业：作业内容自己想，提交作业后，联系同

12、事给自己评分，作业的分数完全是大家互评得出来的，前 5 人的评分的平均分，就是自己的作业成绩。所以要想作业成绩高，发布作业后，赶紧让要好的同事来评分， 把评分的进度条拉到最后， 100 分的位置，点提交。从第 6 人开始，评分与成绩无关。给自己评分的人不足 5 个，一是没成绩，二是任务无法继续下去了。所以记得要互动，不管认识的还是不认识的，互相打打分，留言评论评论，这样任务才能早点继续进行，顺便也可以赚点活跃分数。看作业 1 个积分，评作业 2 个积分，作业被浏览 1 个积分，作业被评论 2 个积分。积分可以换分数的，所以互动很重要。至此，“课作业”模块上就会出现“已完成”的水印。作业打分是互

13、相匿名的， 打分的看不到作业的主人是谁， 作业的主人看不到谁给自己打分， 打了多少分。 为了让自己的同事快速找到自己的作业， 最好在自己作业的标题里加上姓名， 不然那么多雷同题目，根本找不出来的。 在互评区刷新，就能快速看到自己或同事的作业了，这时候打开的链接才会出现打分栏。 其他形式打开的链接不一定会出现打分栏。切记！10、关于答疑：每个任务包最后一部分是答疑，要完成这个必须在规定时间内签到，然后进行互动，才能完成任务，第一阶段的答疑时间是： 8 月 21 日（周四）下午 14:3016:30，早了或晚了都无法完成，无法完成后面的课程就无法继续了，所以这个时间务必要记牢！“答疑”签到并互动后

14、， “答疑”模块上就会出现“已完成”的水印。11、4 个模块都完成了，就可以提交任务了。下面的任务包完成方法同上。四、如何快速拿到规定任务的60 分。1、规定任务学习一共60 分，第一阶段 17 分，第 2 阶段 13 分，第三阶段 15 分，第四阶段 15 分。2、课程学习：含观看必修和选修课程，通过2 个随堂测，每 15分钟计 1 分。3、参与活动：每参与1 个活动，计 4 分。4、提交作业：提交1 篇作业计 4 分。5、互评作业：互评5 篇作业计 3 分。6、参加答疑：参加1 次答疑计 2 分。五、如何拿到自主拓展学习的40 分，让自己总分达到90 或 100。积分获取最快的方法是给别人

15、评论作业和打分。看作业 1 个积分，评论作业 2 个积分，给别人打分2 个积分，互评区每次显示5个作业，一次就是25 分，然后点“换一换”刷新。1、得分项：（选做积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每 10 个积分累计转换成绩1 分，最高折合 40 分，积分无上限，超过40 分为奖励评优分。）2、贡献积分：写日志 1 篇 5 个积分传资源 1 篇 5 个积分发话题 1 篇 1 个积分发问答 1 篇 1 个积分。3、活跃积分：参加活动 1 次 20 积分、看课程 30 分钟 10个积分、评课程 1 次 2积分、评作业 1 次 2积分评日志 1 次 2积分评资源 1 次 2积分评话题 1 次 2积分下资源 1 次 2积分看