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1、章末巩固复习专题,专题,统计图的应用,用统计图表示数据是数形结合的具体体现，统计图可简明、 直观地表示数据从统计图中获取有用的信息，并进行简单的 运算，设计制作适当的统计图是中考的热点专题 【例题】图 1 是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分 布条形图和扇形分布图 (1)求该班有多少名学生？ (2)补上骑车人数分布条形图的空缺部分； (3)求扇形统计图中步行人数所占的圆心角度数,图 1,思路点拨：由条形图可知乘车、步行的人数；由扇形统计,图可知乘车、步行人数占总人数的比例,解：(1)2050%40(人) (2)如图 22.,图 22,(3)36030%108.,随堂小练,1深圳大学青年志愿者

2、协会对报名参加 2011 年深圳大运 会志愿者选拔活动的学生进行了一次与大运会知识有关的测 试，小亮对自己班有报名参加测试的同学的测试成绩作了适当 的处理，将成绩分成三个等级：一般、良好、优秀，并将统计 结果绘成了图 2，请你根据图中所给信息解答下列问题：,图 2,(1)请将两幅统计图补充完整； (2)小亮班共有_名学生参加了这次测试，如果青年 志愿者协会决定让成绩为“优秀”的学生参加下一轮的测试， 那么小亮班有_人将参加下轮测试,(2)40,20,解：(1)如图 23. 图 23,2某校为了增加学生在校学习时间，把上课时间提前到 7： 10，该校初二(1)班甲、乙两个综合实践活动小组想探究其

3、合理 性，决定分工合作，对同学们到校时间及早餐质量进行调查， 甲组同学在一天早晨 6 点半在校门口开始对到校同学进行统计， 并把统计结果绘制成条形统计图(如图 3)；乙组同学对全校同学 进行抽样调查，并把调查结果画成扇形统计图(如图 4),图 3,图 4 (1)该校约有学生_人，迟到学生有_人，约占全,校学生总数的_；,1 200,414,34.5%,(2)把扇形统计图补充完整，并估算因担心迟到而不能在家 里吃营养早餐的学生人数；,(3)通过对以上两个问题的解答，你对“学校提前到 7：10,上课”有何看法？请简要回答,解:(2)补全图略,由正文图 4 知道，不能在家里吃营养早餐的学生人数占总 人数的 45%，故因担心迟到而不能在家里吃营养早餐的学生人 数为 1 200(155%)540(人),(3)由(1)(2)知道，若学校提前到 7：10 上课，将会有

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