活动 5 1 4 模块总结与反馈

1、活动 5 1 4 模块总结与反馈活动5 1-4模块总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情?答：在前面四个模块中，我做了以下事情：(1)在模块一的学习中，我完成培训准备的六个活动，具体如下：打开电脑，进入网站，登录，根据最新公告中培训老师的指引阅读了平台使用手册、培训日程表、学员学习指南等相关材料，明确了培训的目的，了解需要完成培训的内容和培训活动。检查了自己计算机的硬件、软件，接要求修改了自己的注册信息及登录密码，并上传了照片。了解并领取了必选案例：附中的研究型学习评价方案并按要求发贴介绍了自己和所领取的必选案例及与组内成员互相交流，共发贴9次。在班级qq群中按要求修改了自己的群名片。

2、(2)在模块二的学习中，我完成了教学前期分析的四个活动，具体如下：我根据案例知识点导读阅读复习了有关内容后，带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，将作业存入我的档案袋并上传。发起d组精心分析，适应变化讨论帖，积极与组里的同学一起讨论交流，共发贴7次。在教学前期案例分析观摩与改进中，我选择了小学数学加减法的笔算和小学语文自己去吧一课，进行了教学目标分析。在应用可视化工具进行教学前期分析中，我按照学习提示下载java运行时环境jre和freemind并确认安装。选取了小学数学三年级分桃子一课，进行了教学目标分析，运用freemind软件画出了思维导图，导出了jepg

3、图片，存入我的档案袋，并上传了作业。做了模块二的自测练习，可惜只得了30分。(3)在模块三的学习中，我完成了活动一和活动四，具体如下：在进行安全分析前，根据案例知识点导读复习有理数的乘方覆盖的主要知识点，带着案例阅读5个思考问题去阅读案例，并做出了自己的分析与理解，将作业存入我的档案袋并上传。发起d组有理数的乘方案例分析讨论帖，积极与组里的同学一起讨论交流，共发贴6次。运用文字编辑工具进行了分桃子一课的教学设计，并与本组成员就本模块的学习体会进行了交流与分享，发贴2次。(4)在模块四的学习中，我完成了活动一和活动三，现在正在完成活动五的学习。具体如下：系统学习了数字化教学资源的获取、加工和管理

4、章节的知识，为后续学习奠定了良好的基础。对必选案例寻宝记进行了分析，将作业存入我的档案袋并上传。发起d组有理数的乘方案例分析讨论帖，积极与组里的同学一起讨论交流，发贴8次。到群共享里下载老师提供的frontpage、网页演示视频、相关背景音乐等，建立名为网页制作教程的文件夹并认真学习。运用frontpage制作小学数学分桃子的网页课件，可惜在主页添加背景音乐时由于格式错误而没放出声音。将完成的网页课件压缩成rar格式并放入我的档案袋中并上传作业。与本组成员就本模块的学习体会进行了交流与分享，发贴2次。2.学完这四个模块后，您有哪些收获?答：学完这四个模块后，我的收获颇多：(1)系统地掌握相关教

5、育理论知识和信息技术知识系统地掌握了教学目标的分析、学习者特征分析、教学模式与教学策略的选择等相关理论知识，能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学活动；学会使用很多新的软件，如使用可视化工具freemind制作教学目标图、使用文字编辑工具进行教案设计、应用frontpage制作网页课件等。通过四个模块的学习，我对许多教学问题和信息技术问题逐渐清晰，许多误区逐渐清除，许多做法逐渐了然，学习使我领悟到现代教育手段的强大功能。(2)体会到网络学习的优势.网络学习，没有围墙的阻隔，人与人之间的关系变得伸手可及。一方面，网络学习极大地发展了我的自主学习能力，因为

6、没有直接面对教师的条件，很多知识都要通过自己阅读理解、自己上网搜索相关知识来获得，这种知识的习得会主动通过自己头脑的内化、升华并建构，因此，学到的东西被牢固定位在自己的头脑中，比老师面对面地讲解要来得更为深刻。另一方面，网上在线学习使我体会到的网络平台的巨大优势。在学校里，老师之间互相帮助、互相学习、共同提高；在学校外，qq群里大家的共同探究，培训教师的及时提醒、学习平台上大家对案例的分析的评价与建议，学员们的智慧与才干通过这张看不见的网发挥得淋漓尽致，让我时刻感受到了集体的智慧，体会到网络学习的巨大优势，收获颇丰。(3)促进了个人教育教学能力的提升本次学习培训，不仅仅只是一次信息技术培训，而

7、是在教学情境背景下的信息技术培训。学员必须对有关的教学情境进行阅读理解并充分阐述自己的观点，同时还要结合自己的教学实例完成技术技能作业，对我们来说是一次挑战自我的过程。由于工作繁忙，几乎所有的作业都要在业余时间完成，在完成作业的同时，既要对专业理论知识进行充电，又要学习掌握新的信息技术手段，有时为了设计一次方案反复尝试很多次，甚至有想要放弃的情绪。在不断失败中积累着经验，顺利完成作业的成功体验又让我们体验到柳暗花明又一春的兴奋心情。将学会的知识应用到自己的教育教学实践，发现自己的教学思路更清晰，教学设计不再随意了。这一过程，极大地提高了个人的教育教学能力，同时也是对个人意志的一次磨练。3.学完

8、了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议?答：(1)考虑到学员的信息技术水平的层次不同，希望对于信息技术的专业知识讲述再细致些，比如网页课件制作是一项技术性和操作性都十分强的活动，通常我们都是用ppt制作课件，网页课件制作对于我们来说是件十分困难和繁重的事情，幸好后来培训老师上传操作演示的视频，才使得很多老师学会这一软件。建议最好对后续学习的每个新软件的操作都有具体的视频讲解，这样可以避免有些老师因看不懂文本的操作步骤而产生畏难情绪。(2)案例分析结束前时仅能看到本组学员的分析，看不到其他组学员的分析，我们很希望在学习过程中看到全体学员的案例分析，因为学习之后大家要忙着下一个模块的作业，很少再会去看前一次的作业了，班级很多同学的闪光的思维就捕捉不到了。因此，建议案例分析结束前可以看到每个组同学的案例分析，这样