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文档简介

个人专业发展规划,姓名马学林性别男年龄50,学历大学专科职称小学高级教龄30,职务教师所任学科数学、科学,课题名称小学生有效学习方式的研究、探索与实践,个人2013年发展规划,个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。,个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。,在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定相应的个人专业发展目标，真心对待这一学习机会，扎扎实实发展自我，不断提高个人的专业素养和教育教学技能，使自己在本次国培学习中专业水平得到提升，为进一步提高教学质量奠定基础。同时也在这种共同学习中结识更多的教育同行，相互切磋，资源共享，在不断的交流和相互学习中历经艰辛，并收获相互成功的喜悦。可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。,

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