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文档简介

1、1,生物化学学时安排,讲课：50学时 实验：30学时,2,生物化学-风光无限生物化学-秀色可餐,3,绪 论,概念与内容 与其它学科的关系 学习方法 参考教材,4,一、生物化学的概念与内容,概念： 生命的化学； 研究生命现象化学本质的科学； 研究生命有机体的结构和生命活动化学变化的科学；,5,生命的化学本质,无 机 小 分 子,6,各 种 生 命 现 象,代谢 （物质与能量）,同化（合成） 异化（分解）,复制,个体,细胞,核酸,繁殖,生长,遗传,7,生物化学的三大内容,生物分子的结构与功能 物质与能量的代谢 遗传信息的传递,动态生化,静态生化,8,生物大分子的结构、性质与功能（静态）及其代谢（动

2、态）,9,简而言之:,在分子水平上揭示生命 的化学本质,Molecular Logic of the Living State,10,由于研究内容所决定,生物化学已经成为 现代科学的一个春意 盎然的生长点,11,生 化 杂 志,诺 贝 尔 奖,世界排名前十位中生物化学占三个（1，J Biol Chem；5， BBA，10，Biochem）,50年代以来由于生化的 贡献获奖的人数占 生理及医学奖1/2 化学奖的1/3,12,二、生物化学与其他学科的关系,基础性,语言性,13,生物化学已经成为生命科学的世界语： Lingua France（Esperanto) of the Life Scienc

3、e,14,三、生物化学的学习方法,学生： 难学,教师： 难教,？,15,分子结构复杂 生化途径庞大 难学！难记！,难1：,16,克服的方法：,善于甄别轻重 注意比较归纳 敢于夹生学习,17,了解轮廓,掌握细节,18,难2：,内容多、发展快 与学时少的 矛盾突出,19,克服的方法：,基本内容与学科进展相结合 把握时代脉搏 课堂讲课与课下自学相结合 择熊掌而弃鱼,20,难3：,所学内容与生产实践 脱节严重,21,克服的方法：,教师尽量理论联系实际 学生有正确的学习态度,22,其它有关学习方法,关于作业： 关于实验： 关于预习和复习： 学习气氛：,23,老师时刻倾听您的意见和建议！,24,四、参考书类,教材：沈同主编生物化学 其他教材 杂志:

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