教师心得与感悟2021最新

1、教师体验与感悟2021最新教师心得体会和感悟2021最新一经过三天的暑期培训，我在教学理念、教学方法等方面学到了很多，收获了很多。专家视频报告从理论和实践案例两方面讲解如何创设适合学生发展的教学情境。有专家这样解读创作情况：“15克盐，让你吃，你会觉得难以下咽如果你把15克盐放入一碗美味的汤里，你会在享受美味汤的同时吸收全部15克盐。”这是对创造情境的生动诠释。我多么想成为那个能做出美味汤的人啊！周主任根据自己多年的教育经验，给老师们做了一个内容丰富、形式精彩的改善心智模式做最有价值的教师报告。根据我自己的实践经验，告诉我们如何成为一名有吸引力的老师给我留下了深刻的印象。周主任在谈到各年级孩子

2、的特点和相应的教育规律时，强调的是爱孩子。的确，对孩子没有爱心的老师，即使讲课很精彩，也赢不了孩子的爱，更谈不上魅力。周书记多次强调，在新课程改革的背景下，所有教师都必须认真贯彻新的教学理念，以学生发展为根本，以新的教学态度迎接新的挑战。作为一个新老师，如何让自己能够有质量、有效率、有能力地教好，让学生从心底里继续接受我的教学，这就需要我努力备课，努力锻炼，努力学习当然，其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，四位老师讲的讲座对我起到了“航海导航”的作用，像翟辉老师的轴对称图形张敏的图形的周长张玲的小数除法郭的角的初步认识让我受益匪浅。培训期间，我既感受到了这个大家庭

3、的温暖，也感受到了前所未有的压力。三天的训练结束了，但我们的学习生涯并没有结束。我们要终身学习，向教材学习，向师傅学习，向同事学习。勤奋学习是不断进步的基石，专业素质在于实践积累，职业发展需要传承创新。教师心得体会和感悟2021最新二时间过得真快，孙已经进幼儿园上课了。随着年龄的增长，他的自我意识和独立意识增强，逐渐成长为“小大人”。首先，他的进步离不开老师的辛勤培养，他作为家长的职责也很重要。因为我在幼儿园工作，我带孙上学和放学。每天都抽出一些时间和他交流，有时候在放学回家的路上，有时候在晚上睡觉前，聊聊一天过得怎么样，让他学会关注身边的事情。和他交流的时候，认真听他说，让他感受到父母的关注

4、和尊重，这样他的一点点自尊就会建立起来。目前电子产品很多，我们家不反对孩子碰这一块。这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏真的很不错。当孙想在家玩电脑或手机游戏时，我们会先陪他选择一款适合他的小游戏，然后给他一个设定的时间，并提前告诉他可以玩多久。到时候他就不玩了。很多时候他能掌握自己的好时光，有时候也会出轨。生活中我们会经常给他讲一些励志的故事或者典故，时间长了他就会变得不耐烦。我从自编故事和续编故事方面入手来引起他的兴趣，对以后的学习会很有帮助。同时，他会有意识地培养自己的独立性和对他人的关心。还有一点就是，统一家庭的教育思想很重要。如果父母意见不统一，孩子对大人的洞察也很强。久而

5、久之，在父母意见不统一的情况下，孩子会观察父母的言行，谁有优势谁就会想到靠哪一方。孩子如果分不清谁对谁错，就会误导孩子的歧视潜能。因此，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律性很有帮助。所以，当我们对孩子的教育有不同意见的时候，我们会采取背后沟通的方式，而不是在他们面前无休止的争论。因为工作方便，孩子的教育离不开学校老师的辛苦培养，家庭教育是最好的方式。因为工作方便，我经常和孙的老师交流。他回家表扬他在花园里的好表现，他的缺点应该改正。我还让他给我们讲他回家后在花园里发现的新鲜有趣的东西，既培养了他的语言组织潜力，也逐渐增强了他的语言表达潜力。我对孩子的进步很满意，但也许还有很多我没有发现的缺点。

6、以上几点是我和大家分享交流的经验，希望大家能给我好的推荐。教师心得体会和感悟2021最新三今天我有幸观摩了拳击三小学张敏老师赠送的周长的认识精彩讲座案例，受益匪浅。教育首先是一种欣赏教育。在课堂上，教师应该相信每个学生都是有能力的人，愿意挖掘每个学生的优势潜力，给予学生充分的肯定和欣赏。这堂课，张老师的评价及时到位，对学生可能有的答案做了很好的预设，对每个答案都有不同的激励性评价，让学生得到准确的评价，自信心也会得到提升。当张先生让学生用自己的语言描述周长的概念时，如果学生描述准确，张先生会说：“你太神奇了。你像数学家一样思考！”！如果学生的回答不完整，张先生会改变动机语言来评价学生。当学生说

7、的与老师的意图不一致时，老师首先肯定学生善于思考，然后引导学生从不同的角度思考问题。这堂课让我觉得张老师在课堂上的一言一行都是站在学生的角度上的，让学生感到备受尊重和信任。学生在这种平等、高昂的情绪中思考学习，觉得学习是一件快乐的事情，学习效率会大大提高。每个孩子都希望受到老师和同学的激励，尤其是学习成绩不好的孩子，他们对激励的渴望更加迫切。当学生回答问题时，张老师对学生解答的评价不是按标准答案，而是用语言提示诱发、鼓励学生发散思维，激发学生的独创性。对学生理解不正确或不完善的地方，教师根据学生错误所在，补充设问，点拨学生引发讨论，引起深入思考，让学生在不断的争辩中明确认识，经历一个自悟自得的

8、创新过程。在学生理解得不够准确，表达不够完整时，教师运用反问，使学生对自己的认识产生疑问，引起思考，进行比较，进而排除谬误，获取真知。张老师的一节课，让我对评价学生有了新的认识。课堂教学是交流与对话的平台，教师只有把握好对数学课堂的评价，才能真正的把课堂还给学生，让学生有一个自主的天空，让数学课堂焕发出生命的活力和生机。相信在今后的课堂教学中我会有所提高。教师心得体会和感悟2021最新四今天，像往常的培训一样，我们15位新教师又坐在一起，在谢书记的带领下，交流上课一周来的心得与体会。见到从面试、实习、军训一直都生活在一起的熟悉同事，我们都倍感亲切，但却掩饰不住我们激动却又疲惫的声调，这份激动里

9、有我们一周来为自己班级所付出的无限心血，这份疲惫里有我们在付出努力后却无法收到回报时的失望。面对我们人生中的第一个讲台和第一班学生，我们所设想的都和现实有着较大的落差，今天，是我们新教师团聚的时刻，也是有着丰富杏坛经验的谢书记和李老师为我们解惑的机会。在交流的过程中，谢书记和李老师都用自己渊博的学识和简洁的话语像我们娓娓阐述着，里面有对我们提出问题的解答，也有对我们焦急心情的安抚。在听的过程中，我一边听着他们讲解某个具体的方法，一边在心底对照班级里适合这种状况的学生。在这次新教师交流会后，我有了一点深刻的体会，那就是：班级里虽然学生很多，但每个学生都各有特色，教师在实施教育之前要先了解清楚这个

10、学生的具体情况，才能找到正确引导他的方法。接下来的这件事情，更加深了我对这一点的理解。在这次的新教师交流会上，我提出了我班的学困生问题，如我们班某个男同学，他的学困住要表现在几点：一是不能按时交作业上二是课堂上小动作比较多，不遵守纪律，爱起哄，影响课堂教学秩序。虽然学困生的问题很多班级都会存在，但我班的这个学生又有些特别。他很聪明，课堂上发言也很积极，老师问他要作业的时候，他也能很快完成。在开交流会之前，他刚刚因为没有完成随堂作业而被我批评过，我甚至在他妈妈来接他时仍然掩饰不住地气愤。可是开完交流会后，我突然有些后悔，因为谢书记在会上解答时说，我们要会利用家长的力量，使家庭教育和学校教育有效结

11、合。可是这个孩子的家庭情况如何我却一无所知，我突然意识到，他之所有这样糟糕的表现，可能是存在着某种我还没有了解到的情况，而我却在一无所知的情况下站在教师的立场上去批评他，这绝对是一个巨大的失误。那天晚上回去之后，我一直在思考这个问题。第二天，热心肠的班主任孙老师走到了我旁边，因为我昨天气愤的场面正好被他看见。他给我详细介绍了这个孩子的情况，与我昨天想到一样，这个孩子果然有比较特殊的家庭状况：父母离婚，现在随爸爸在重组家庭生活，继母带一个女儿，但已经成为问题少女，长期不在家生活。爸爸平时工作较忙，无暇顾及。听到孙老师的介绍，我内心无法平静，我该怎样教育这个严重缺失家庭教育的孩子？在一直在脑子里思

12、考。下课空隙，我在校园里碰到了这个孩子，看到他，我心里没有了昨日的怒火，只有无尽的怜惜。借用课间的10分钟，我和他聊了很多，聊到了他和他的父母，也聊到了他内心的真实感触，看着仍然微笑着跟我说这一切的孩子，我心里一阵阵酸楚，这是一个严重缺少关爱的孩子，这也是一个对自己自暴自弃的孩子，教师微不足道的关注或许就能挽回他即将走向歧途的脚步。于是在那天的课堂上，当他还是坐的东倒西歪时，当他还是忍不住要大声说笑时，我没有再大声地训斥他，而是给他一个温柔的提醒，给他一个关注的眼神，他马上就坐端正了，也停止了说笑。甚至到中午分饭时，他还主动给我帮忙，帮我掀开锅盖，并且放整齐。看着他的表现，我心里一阵温暖。每一

13、个孩子在出生的时候都是一张白纸，他之所以会出现不良的表现，都有这样或那样的原因。作为教师，在教育之前，要先走近学生，了解清楚每个学生的具体情况，找出导致他形成不良表现的原因，调配处适合他的良药，这样才能对症下药，起到事半功倍的效果，达成教育的目的。教师心得体会和感悟2021最新五听了四位优秀教师的经验交流，我受益非浅，从毕业到现在我一直带班主任，由于我一直从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了认识，并且听了两位班主任的经验交流，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多，下面我就做“生活的有心人”，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现

14、了解每一位的心理状态，知道孩子每天在想什么，孩子天真活泼爱动，因此，我们必须在课堂上调动孩子的积极性，尽量让每一个孩子参与到课堂中来，对于不爱说话的孩子，我们要给他们一个展示的舞台，给予他们自信与勇气，而对于那些好学生，我极力要求他们把问题回答完整，完美。而对于调皮蛋的孩子，例如：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想，以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三（2）班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手，正如董老师所说，只要我们的班主任都做个“有心人”，洞悉学生的心理，对学生教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细

15、雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力，董老师的的确很有用心，她每次开完会议后，自己总要进行一番梳理，而且需要马上完成的工作，她都打上重点符号，晚上罗列出来，一一对照几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。平时想到的事，要不及时处理，处理不了的也得及时记下来，我就很健忘，常常忘记这，忘记那，但我没有向董老师一样这么用心，有时常常把自己搞得疲惫不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学习的机会，每次的经验交流都让我深有感触，让我看到了自己的不足，同时也即时引导我向好的方

16、向努力，我相信，在我们领导的英明指导下，我们学校的明天会更好。下面，结合本次学习情况，本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会：第一、提高自身素质，做合格班主任班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，

17、自己能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学生对科任教师