七年级unit4导学案

1、Confidence is a plant of slow growth.信心是逐步树立起来的.凤州初级中学七年级英语导学案成员：樊洁 曾荣 胡永丽何慧 主备人：胡永丽 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 4 Wheres my schoolbag ?【单元目标】1、词汇：31个词汇，期中黑体四会重点词汇26个。2、 重点短语：3个重点短语。 3. 重点句子：6个重点句子。4、交际用语：能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。【单元重点】1、重点词汇和短语做到四会。 2. 方位介词的用法。【单元难点】1.方位介词的用法。 2.where句型表述物品的正确位置。【课时】六课时

2、。 导学1: Section A 1a、1b、1c（P19)【学习目标】知识目标：1、掌握四会单词table, bed ,bookcase ,sofa ,chair ,schoolbag ,.2、熟练运用句型-Wheres the schoolbag ? -Its under the table .语言技能：能熟练运用where问方位，用方位介词表述物品的正确位置。学习策略：综合运用独学、对学及群学等形式完善自己的学习方法及技巧，提高自身学习效率。情感态度：1、培养自信积极地参与英语活动的良好学习习惯。2、学会与人合作，与人交流。文化意识：了解西方礼仪文化，规范而又得体的与他人进行简单的跨文化

3、交流。【预习指导】1.根据下列音标写出单词及汉语意思。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.）/ teibl/ /bed/ /suf/ /te/ /buk/ /we/ / sku:lb/ /nd / 2试着翻译下列介词短语。（自主完成，然后大声朗读。） 在桌子下面_ 在课桌里_ 在书橱里_ 在沙发上_ 在床下面_ 在椅子上_【课堂互动探究】1、观看课本插图, 完成课本1a 。2、小组活动：熟读插图中对话，尝试与同学用图中物品完成相同的的对话。1). 小组练习问物品句型，教师巡回指导。A: Wheres my computer game? B: Its under your bed . A: W

4、here are my books ? B: They are on the sofa .2). 自由结合，两人一组自由会话。A: B: A: B: 3) 把你的对话大声的读出来分组展示3 .Listen and number the things in the picture. (1-4)听录音，为图中物品编号。（听完后，班内交流） 1）Listen to the tape and number. 听录音编号。 2）Listen to the tape again. 再听一次录音。3）Check the answers . 检查答案。组内讨论: 1. Be动词的用法有什么不同：Be动词有 三

5、种。第一人称用: 第二人称和所有复数用 第三人称用 2.介词in, on, under 分别表示什么意思：总结：介词短语结构为_【知识点拨】 1. 介词in，on，和under（1）in：“在中”、“在里面”，通常表示某一空间里。如：in China在中国 in Macao在澳门 in the schoolbag在书包里，（2）on：“在上面”，有接触面。如:on the desk 在桌子上 on the bed 在床上 on the blackboard 在黑板上（3）under：“在下面”。如：under the desk 在桌子下 under the bed 在床下2. Be 动词有三种

6、形式，即am, is, are. 其用法如下口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。【拓展练习】（自主完成，然后班内展示。）1. 用am, is或are填空。1） Where_ Tony and Ann? They_ _ on the sofa.2） _ your uncle an English teacher? Yes, he_ _.3） Li Lei and I_good friends.4） _ these your bags?5） Who

7、_that boy over there?2、句型转换。1).My schoolbag is under the sofa.（对画线部分提问） is your schoolbag ?2).His books are on the sofa.（改为一般疑问句） his books ?3)Are your books on the table？（作否定回答） , they .【课后反思】本节课我学会了：自我评价_ 小组评价_ 教师评价_凤州初级中学七年级英语导学案成员：樊洁 曾荣 胡永丽 何慧 主备人：胡永丽 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit4 Wheres my schoolbag

8、 ?Section A 导学2 2a、2b、2c .2d（P20）【学习目标】知识目标：1、熟记会用本页8个单词和1个短语：come， desk， think，room，their，hat, head, yeah 和come on2、熟练运用句型：Are the keys on the sofa ?“ No, they arent .They re on the table .语言技能：3、能熟练运用where和一般疑问句问方位，用方位介词表述物品的正确位置。4、 会用所学内容编写对话并能表演出来。学习策略：综合运用独学、对学及群学等形式完善自己的学习方法及技巧，提高自身学习效率。情感态度：养

9、成细心认真的学习习惯。文化意识：了解中西方语言的不同，并体会各自的美感。【重点、难点】1. 学习掌握句型Where的特殊疑问句和一般疑问句谈论物品的位置。 2. 用方位介词表述物品的正确位置。【预习指导】：1.根据下列音标写出单词及汉语意思。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.） /km/_ /desk/_ _ /ik/ _ /_ /ht/_ /hed/_ _2.选择填空。（学生自主完成，然后班内交流。）（ ）1.-_ -They are on the chair.A.Where is my book? B.Where are my books?C.Whats this? D.What ar

10、e these?（ ）2.-Where is your cat? -_A.Its white. B. Its a cat.C.Its under the chair. D.Yes,it is.（ ）3.-Where is Nanchang? -Its_Jiangxi. A.in B.on C.under D.to（ ）4.Where_your sister? _is under the tree.A. is,He B.is,She C.are,He D.are,She（ ）5. -Is the bag in your desk ? -_ .A.Yes ,it isnt . B.No,it is

11、 . C.No ,isnt D.Yes, it is .【课堂互动探究】1. 观察2a中图片，在图片下面写出图中物品的英语名称。2. 听录音，为2a 中物品排序。3 再听一次录音,在图片中找出2a 中的物品并编号，完成2b。4.Check the answers . 检查答案。小组活动 2c1 .就2b 图中物品的位置与同伴进行对话练习，教师巡回指导。A：Is the computer game on the table ? B: No, it isnt .It s in the bookcase .A : Are the keys on the sofa ? B: No, they aren

12、t .They re on the table2. 两人一组自由对话。（展示表演看谁说的好） 3.2d 熟读对话，然后分角色表演。4. .翻译下面两个句子并比较。1）I think its in your grandparents room .2）I dont think its in your room .【知识点拨】1、I think its in your grandparents room .意为“我认为它 在爷爷奶奶的卧室里。” 要表达“ 我认为它不在爷爷奶奶的卧室里。”是I dont think its in your grandparents room .2 . come on

13、意为 “快点，加油，”【拓展练习】 (学生自主完成，然后班内交流。)1、根据汉语意思连词成句。1）.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_. 2）.那只棒球在书包里。 Schoolbag , the, in the, baseball, is _. 3）.那只钢笔在书的下面。 under, pen, the, book, the is _.2、根据句意完成句子。 1）我的书在哪？在你的床上。 _ _ _ books? _ _ on your _. 2）椅子在哪？桌子下。 Where are the _ ? _ _ the _.3） 我的书包在哪里？在桌子下

14、面。 _ _ my backpack? Its _ _ _.4) 我的钥匙在哪里？ 在沙发上。 _ _ my keys? They are _ _ _5) 你的英语书在书包里吗？ 不，在椅子上。 your English book the chair ? ，its the chair .【课后反思】自我评价_ 小组评价_ 教师评价_ 凤州初级中学七年级英语导学案成员：樊洁 曾荣 胡永丽 何慧 主备人：胡永丽 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】Unit 4 Wheres my schoolbag ? Section A 导学3 3a、3b、3c（P21）【学习目标】 知识目标：1. 能运用所学

15、单词进行造句。 2. 能熟练运用句型; Where s the map ? Its in your grandparents room .Where are my books? Theyre on the sofa . 3. 能正确使用名词的所有格形式。语言技能：熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）学习策略：将现实生活与英语学习有机结合起来，使学习生活化。情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐， 收获成功的喜悦。文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。【重点、难点】 1. 动词be的掌握及运用。 2. 正确使用方位介词和w

16、here句型表述物品位置。3 .带有am ，is，are的陈述句改为一般疑问句的掌握及运用。【预习指导】（学生自主完成，然后班上交流答案）1、单项选择。 ( )1一 _is the backpack? 一Its on the tableA. What BWhere C. How D. Who( )2. His pens _ in the pencil-box.Ais Bam Care Ddo( )3一Where is the bag? 一 _ AIts a bag BYes，it is COn the desk D. Its not my bag( )4.Where are my books?

17、A .I dont know . B. Its on the desk . C. This is on the desk .D.These are on the desk2、根据汉语意思完成句子。(注意大小写和标点符号的正确使用） 1）.你的书在书包里吗？ 不，没有。他们在桌子上。 2） 我的钥匙在哪里？不知道。 3）.她的铅笔在书包里吗？是的，在书包里。 【课堂互动探究】1. 3a 看图完成对话。(熟读对话并分组展示。)2. 小组活动 (小组成员一个接一个共同完成，看哪个组完成的又快又准确）I） 3b 就图中物品所在位置进行对话练习。（分组展示）（1）A: Wheres my backpac

18、k ? A: Is the book ounder the chair？ B: Its under the table. B: Yes, it is ( 2）A: Where are my keys? I A：Are the pencils on the desk? B:Theyre on the desk. B: No, they aren t. They re in the schoolbag .2) 小组合作，就3c图中物品所在位置和1a图中物品所在位置进行比较，练习自己的对话并写出来。（分组展示） _ _ _ _ _ _ 3.Grammer Focus 熟读并记住这些句型。【知识点拨】

19、1.用介词短语表方位时 ，可表示为：介词+ the + 名词 或 介词+ 形容词性的物主代词（my, his ,her ,our ,their ,your 等）+ 名词2、I dont know .意为“我不知道。” I know. 意为“我知道。”【拓展练习】（学生自主完成，然后班上交流答案 1.下面句子中均有一错，请找出并改正。1）.I am dont know her name. _2）.Wheres your books? _3）.Where are the pencils? Is they in the pencil case? _4）.Whats your backpack? It

20、s on the desk. _5）.Look! Your keys are in the bed. _ .2. 句型转换.1) My schoolbag is under the chair. (对划线部分提问)_?2) The plant is on the table.(变否定句)_?3) My dictionary is in the desk .(变一般疑问句)_?【课后反思】 自我评价_ 小组评价_ 教师评价_ 凤州初级中学七年级英语导学案 成员：樊洁 曾荣 胡永丽 何慧 主备人：胡永丽 审核： 班级_ 组名 姓名_【课 题】Unit 4 Wheres my schoolbag ?

21、 Section B 导学4 1a- 1e (P22)【学习目标】知识目标：1、掌握6个单词和2个短语。 2、利用交际句型询问并描述物品所处的位置。 3. 简单的听力训练（1b；1c）4. 简单的写作练习。（1d）语言技能：1. 能够熟练的询问并描述物品的位置。 2. 熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）学习策略：多听多说，试着练习写。情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐， 收获成功的喜悦。文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。【重点、难点】 1、掌握所学单词和短语。 2、学会用方位介词描述物品所在位置。 3. 掌握一

22、定的听力技巧。【预习指导】1. 根据音标写出单词及意思。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思，小组内可互问互答进一步巩固）1) reidiu 2).klk 3) teip _ _ _ 4). ple _ _ 5).mdl 6). plein 2. 翻译短语：（学生自主完成，然后大声朗读）1）铅笔盒 2）录音机 3）飞机模型 4 ) 英语书 5）游戏机 【课堂互动探究】1 .1a 大声地读单词，并将单词与图中物品配对。2. 1b 看图片3分钟，然后合上书，写出你所记住的物品。（比赛看谁写的又快又准确。）3. 小组活动，以小组为单位询问图中物品所在位置，并进行问答练习。 A: Where are

23、my books? B：_ A: Wheres my computer game? B：_ A: Where are my keys ? B: _4. Listening（1c；1d）1）Listen and circle the things. 听录音,圈物品。2）Listen again and write . 再听一次录音并写下来。 5. Read your passage in your team . 在组内交流你的短文并在班上分享。.合作探究: 小组讨论并完成。1) How about my pencil box ? 的汉语意思为： 它的同义句为; 2) on the bed 的汉语

24、意思为 in bed的汉语意思为 in the tree的汉语意思为 on the tree的汉语意思为 【拓展练习】 （先自主完成，然后小组派代表班内展示。）1. 句型转换1).They are on the sofa.（改为单数句子） _ on the sofa. 2).My hat is under the bed.（对划线部分提问） _ _your hat?3).Are her pens on the dresser?（作肯定否定回答）Yes,_ _. /No, _ _.4) I think its your sister.（改为否定句）I think it your sister.5

25、).I know your phone number.（改为否定句） I know your number.2. 根据上下语境填入恰当的单词补全对话，每空一词.T: Where are my books, ,Mom?M:_ _on the sofa.T: Where are my pencil case_ baseball?M:_ your schoolbag.T: OK. And_ my computer game?M: Its under your bed.T: Great ! Where are my keys?M: Look! They are_ _ the table. 【课后反思】

26、 自我评价_ 小组评价_ 教师评价_ 凤州初级中学七年级英语导学案 成员：樊洁 曾荣 胡永丽 何慧 主备人：胡永丽 审核： 班级_ 组名 姓名_【课 题】Unit 4 Wheres my schoolbag ? Section B 导学5 2a- 2c (P23)【学习目标】知识目标：1、学习并掌握5个单词。 2、初步学习have的用法。3. 掌握基本的阅读能力。 4. 熟练运用所学描述物品所在位置语言技能： 能够熟练的询问并描述物品的位置。学习策略：多听多说，试着进行阅读练习。情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐， 收获成功的喜悦。文化意识：体会异域文

27、化的魅力，自信规范的与人用外语交流。【重点、难点】1、掌握所学单词和短语。 2、学会用方位介词描述物品所在位置。 【预习指导】：A. 根据音标写单词及汉语意思。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.）1) taidi 2) bt 3）au 4) evrihw 5. :lweiz B. 翻译句子。(完成后组内交流。看谁做的又对又快！）1）Ginas books are everywhereon her bed ,on the sofa and under the chair . 2) Gina always asks ,” Wheres my schoolbag ?” 3）I have a cl

28、ock. 【课堂互动探究】1. 2a 看图写单词。（完成后组内交流并大声朗读。）2. 2b 1)个人自读2b中的短文。2）小组合作, 翻译短文.并回答问题。讨论：1）everywhere的意思是 ，词性是 ，用来表方位，其前用不用介词？2）always的意思是 ，词性是 ，其位置在 。3）I have a clock. 你能把它变成一般疑问句吗？并做肯定和否定回答。 ？ / 3. 2c 独立完成2c， 小组核对答案。 4 .大声朗读短文。就2c 表格中的信息进行造句练习。然后在班上分组展示。 Kates books are in the bookcase ._ _ Ginas books ar

29、e _ 【知识点拨】1. everywhere是副词，意思是“到处”，相当于“here and there”.其前不用加介词。2. always是副词，意思是“总是” ，其位置在be 动词之后，行为动词之前。3. have 意思是“有” 分两种形式：即have和has ，当主语为第三人称单数时，用has 。【拓展练习】(先自主完成，然后小组派代表班内展示。)1.选用介词in, under, to, of, for填空，不重复。1）. My baseballs are_the chair.2). Whats this _English?3） Here is a photo _my famliy.

30、4 ) Nice _meet you.5) Thank you your help .2、阅读理解 Look at this . Heres a pencil case, its orange, its my pencil case, its on the desk. Look! This is a pen, its black. And this is an eraser, its blue and white. Theyre both (都) in the pencil case. This is a ruler, its red, its on the pencil case. That

31、 is a ruler, too.Its yellow. Its in the drawer. Wheres my math book? Ah, its there, under the sofa.( ) 1. This is pencil case. A. my B. her C. his( ) 2 The yellow ruler is A. in the backpack B. in the drawer C. on the pencil case( ) 3. in the pencil case. A. A pen is B. An eraser C. A and B are( ) 4

32、. The is orange. A. pen B. pencil C. pencil case( ) 5. Where is my English book? _ A. Under the sofa B. On the desk C. Sorry, I dont know. 【课后反思】自我评价_ 小组评价_ 教师评价_ 凤州初级中学七年级英语导学案 成员：樊洁 曾荣 胡永丽 何慧 主备人：胡永丽 审核： 班级_ 组名 姓名_【课 题】Unit 4 Wheres my schoolbag ? 导学6 （回顾总结）【学习目标】知识目标：1、掌握本单元的单词，短语，句子；做到熟练记忆和掌握。 2

33、、熟练的掌握用where询问物品所在位置及用方位介词表方位的句型。 并且可以与自己的实际生活联系加深记忆与掌握。 3. 熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演） 4.并列连词and的用法。语言技能: 熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）学习策略：多听多说多练，前后联系温故知新。情感态度：善于研究，在合作中完成学习任务。文化意识：了解中西方语言的共性和差异。【重点、难点】 1、掌握本单元的单词，短语，句子；做到熟练记忆和掌握。 2、熟练的掌握用where询问物品所在位置及用方位介词表方位的句型。 并且可以与自己的实际生活联系加深记忆与掌握。 3. 熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）【巩固训练】 1）单词听写（unit 4）要写出意思和词性。 （小组活动：组内听写检查，找到还没记下的再次记