小学语文《京剧趣谈》PPT课件（带内容）

1、国,作者：徐城北,粹,京剧被称为国粹，是中国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。本文介绍了京剧中的道具“马鞭”和“亮相”的表演形式，让我们一起去了解一下吧。,新课导入,学,默读课文，了解课文中介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶。,课后欣赏京剧，感悟京剧的无穷魅力。,习,目,标,这本名人传（zhun）记里的细节描写十分传（chun）神。,你太不懂得节省（shng）了，应该好好反省（xng）。,词语解释,【驰骋】（骑马）奔驰。 【尴尬】 处境困难，不好处理。

2、 造句：他觉得去也不好，不去也不好，实在尴尬。 【虚拟】 虚构，凭想象造出来。 【约定俗成】 指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。 【绱】 把鞋帮鞋底缝在一起。 【风雨不透】 风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。 【不可开交】 无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语）。 造句：我忙得不可开交。 【戛然】 形容声音突然中止。 【凸显】 清楚地显现。,整体感知,同学们边朗读课文边思考下面的问题：,这篇文章的每一小节可以分成几部分？,每一部分的主要内容是什么？,第一部分（1）：,介绍京剧中“马鞭”的产生、作用以及独特魅力。,第二部分（2-3）：,举例介绍京剧中其他一

3、些虚拟道具和真实道具一样可感觉可使用。,第一部分（1-2）：,介绍静态亮相的特点及艺术魅力。,第二部分（3）：,介绍动态亮相的特点及艺术魅力。,再仔细读课文，边读边想，课文主要讲述了什么事情？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。,课文解读,马鞭,京剧表演怎么表现骑马？,答：舞台上并不出现真马，只用一根小小的马鞭来表现。,京剧舞台上表演骑马为什么不用真马？,答：舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。,马鞭,京剧演员是怎样用“马鞭”表演骑马的？,有了马鞭，巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 同时这一根虚拟的马鞭，给演员

4、以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。,马鞭,这种表演方式十分符合中国的美学。”“这种表演方式”指的是什么？它符合中国的什么美学？,“这种表演方式”指京剧以虚代实的表演方式。,用虚拟的表现手法和夸张的程式表演动作，艺术地反映出生活的本质。,它非常符合中国的写意美学。,写意是中国古代美学的一个重要命题，在戏曲表演艺术中主要表现为对时间、空间限度的突破，以及动作、布景的虚拟。,马鞭,“京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。”请举例说明。,拾玉镯中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。,宴席上的酒壶酒杯。

5、 主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。,国,粹,亮 相,静态亮相,动态亮相,国,粹,静态亮相有什么特点和妙处？,特点：,双方打得不可开交之际，锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了。,妙处：,此时无声胜有声，静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。,国,粹,动态亮相有什么特点和妙处？,特点：,双方正在交战，一方被打败，跑下去了。 可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。,妙处：,它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。,国,粹,亮相,一种戏曲上

6、的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为“亮相”。还有在一段武打完毕，敌对双方也都各自亮相，而战败一方的“亮相”被称为“败式”。,向观众展示美丽的造型,便于拍摄剧照,国,粹,主题归纳,本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等，展示了京剧独特的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感。,国,粹,思维导图,京 剧 趣 谈,马鞭,亮相,骑马：马鞭是实，马是虚 绱鞋底：鞋底是实，针线是虚 宴席：酒壶酒杯是实，饭碗是虚,静态亮相：显示武艺高强和必胜信心 动态亮相：凸显英雄气概,国,粹,知识拓展,与京剧有关的常识,1. 京剧的四大行当：生、旦、净、丑。 2. 京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打。 3. 京剧的唱腔：西皮、二黄。 4. 京剧四大名