语文部编版七年级上册《狼》教案_第1页
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文档简介

1、狼学习目标1. 熟读古文,能熟练的翻译课文,积累课文中的文言词。2. 揣摩文中的动作、心理描写,学习叙议结合的写法。3. 认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。一、资料链接作家作品简介蒲松龄( 16401715)清代小说家,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,淄川(今山东淄博)人。出身于一个逐渐败落的地主家庭,广读经史,学识渊博。一生热衷科举,却不得志, 72 岁时才补了一个岁贡生,因此对科举制度的不合理深有体验。加之自幼喜欢民间文学,广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事,吸取创作营养,熔铸进自己的生活体验,创作出杰出的文言短篇小说集聊斋志异 。以花妖狐魅的幻

2、想故事,反映现实生活,寄托了作者的理想。聊斋志异清代短篇小说集,是蒲松龄的代表作,在他 40 岁左右时基本完成,作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇,人物形象鲜明生动,具有很高的艺术成就和现实意义。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。我们所熟悉的“画皮”就是出自聊斋志异中。去年我们曾学过蒲松龄的山市。二、初读文章1. 自读课文,给加横线的字注音。大窘()缀行()苫蔽()狡黠()少时()弛担()眈眈()积薪()假寐()尻尾()2划分下列句子的节奏。(1)后狼止而前狼又至。(2)其

3、一犬坐于前。(3)身已半入,止露尻尾。(4)禽兽之变诈几何哉 ?方法链接在诵读文言文的过程中,凡表示人物、地点、事件、事物名称的词或短语中间不能停顿,表示一个完整的概念的短语之间不能停顿,语义特别密切、组成一个词组的词语之间也不能停顿。三、疏通文意1. 解释下列划线词语的意思。止有剩骨()缀行甚远() 两狼之并驱如故 ()()大窘()前后受其敌() 顾野有麦场()积薪其中()苫蔽成丘()弛担持刀() 眈眈相向 ()犬坐于前 () 目似暝()屠暴起()又数刀毙之()一狼洞其中()止露尻尾()乃悟前狼假寐()狼亦黠矣()2. 用现代汉语翻译下列重点句子。(1)途中两狼,缀行甚远。(2)后狼止而前狼又至。(3)骨已尽矣。而两狼之并驱如故。(4)屠乃奔倚其下,弛担持刀。(5)少时,一狼径去,其一犬坐于前。(6)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。(7)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(8)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。方法链接翻译方法留(保留原词) 、删(删除语义表达上多余的词) 、补(弥补省略的成分)、换(将古汉语换成现代汉语) 、调(调换倒装句式的语序)遵循原则忠实原文,不违原意。翻译课文时,抓住句子中的重点实词,采用添字组词法、词语置换法、利用注

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