人教版九年级语文上册《三单元阅读9 .孤独之旅》研讨课件_30_第1页
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文档简介

,孤 独 之 旅,教学目标:,1、理清故事情节,把握课文内容; 2、理解孤独,梳理杜小康的心理发展过程 3、感悟人物的成长历程,培养战胜困难的勇气。,一、初读课文,把握内容,杜小康的孤独之旅是一段( )的旅程? 示例:杜小康的孤独之旅是一场苦难的旅程。杜小康是因为家道中落被迫去放鸭,离开了熟悉的学校,离开了最亲近的母亲,到了一个完全陌生的环境,经历了荒无人烟、暴风雨等磨难,所以我认为他的旅程是一段苦难的旅程。,二、精读课文,理解“孤独”,文题“孤独之旅”,对杜小康这样的孩子来说,他经历了哪些方面的孤独?,三、跳读课文,感悟成长,在离家牧鸭的生活中,他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的? 要求:请同学们先独立思考,再小组合作讨论。,四、拓展延伸,有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素,我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。 (曹文轩感动) 学完这篇文章,你从中获得了什么启示?,那时,杜小康又想起了那次鸭被惊散了,还有最后十几只没有找到的情景,父亲说,算了找不到了,别找了。他却说,能找到的。结果真的找到了。 于是,这个昔日油麻地小学的骄子,能坦然的,甚至不带一丝卑微地在自己曾经辉煌过的油麻地小学的门口摆起了地摊,让油麻地小学的校长感慨道:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康!”,少年时就有一种对待

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