【xx教育网优选】小学语文北师大版五年级上册《这儿原来是一座村庄》.x教学

1、,图片导入,播放【音频】背景音乐,整理课件,初读课文,1.学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 2.诗中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？,整理课件,初读课文,轻声读课文，思考：昨天，小村庄是什么样子？你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗？,贫穷落后、 一贫如洗、 偏远闭塞,整理课件,初读课文,默读课文的第一、二小节，边读边想：昨天这一座村庄是怎样的贫穷落后的状况？它给人们带来了哪些困扰？划出有关的句子和词语。,整理课件,品读文章,诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”？,体会深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之大，以及社会日新月异的前进步

2、伐。,整理课件,品读文章,你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话？“一担担摇晃的夕阳”指的是什么？,当时人们用水的不便，路途的遥远。,整理课件,品读文章,省略号起到了什么作用？还省略了什么？结合插图，想象当时村庄贫穷落后的面貌。,茅屋低矮破旧、 人们衣衫褴褛、生活困苦不堪、道路尘土飞扬,整理课件,品读文章,现在的村庄是什么样子？默读课文，体会诗人是怀着什么样的心情写的？从哪里可以看出？找出相关词句。,整理课件,诗人为什么会如此惊叹？到底村庄发生了什么变化？小组合作学习第47小节。,品读文章,（1）你喜欢哪个小节就把那个小节多读几遍。边读边想：通过读，自己知道了什么？读后可以与同学交

3、流交流。 （2）学生汇报读书的收获。你从哪知道的？用书上的话来回答（指名学生回答，回答到哪就指导哪个小节的朗读。） （3）有和他同样感受的人请把手举起来，诗是要读的，哪位同学能用读来告诉大家村庄发生的巨大的变化。指名朗读第4小节，评价。,整理课件,是啊！村庄的变化远远超出了我们的想象。泥泞不堪的土路变成了高速公路；高大宽敞的厂房代替了低矮破旧的土屋；欢声笑语弥漫着儿童乐园；彩灯喷泉把城市装点得宛如人间的天堂村庄还会有哪些巨大的变化？,品读文章,整理课件,村庄的生存环境彻底地改变了，那么生活在这片土地上的乡亲们，他们又有什么改变呢？学习第57小节： （1）乡亲们有什么变化呢？用笔把相关的句子画下

4、来，读一读。 （2）想一想你在读的时候仿佛看到了什么？和小组同学交流交流，学生交流后回答。,品读文章,人们投资办厂，与外商谈判、洽谈业务，学习科学文化知识，用知识充实头脑、业余文化生活丰富多彩等,整理课件,真是一个伟大的奇迹！人们告别了贫困，放眼世界，开拓进取，从仪表到心灵都焕然一新。读到这里，看到这些，你有什么感受？,品读文章,整理课件,最后一小节中有一个比喻句，你能找出来吗？为什么把今天的农民喻作“春燕”？为什么说他们在“描绘着美好春光”？其中表达了作者怎样的情感？,品读文章,诗人把今天的农民比作“春燕”，表现了他们的勤劳。,他们“描绘着美好春光” 是说他们正满怀希望地建设着美好生活。,这句诗表达了诗人对农民的赞美，对未来美好生活的憧憬。,整理课件,是啊！无论是经济、城市建设还是人们的生活都发生了翻天覆地的变化。深圳似乎只在一夜之间由一个默默无闻的小村庄蜕变成了摩天大楼林立的现代繁华城市。深圳