四史学习教育工作总结：“三间课堂”让“四史”学习教育融入日常

1、四史学习教育工作总结：“三间课堂”让“四史”学习教育融入日常讲活历史故事用活红色资源，*区漕泾镇党委准确把握“四史”学习教育的正确方向，抢先布好局下好先手棋，灵便运用书场党课情景课堂网上课堂这“三间课堂”迅速搭建起身边的“四史”学习教育平台，让“四史”学习教育融入日常。在书场党课中，听“活教材”话“四史”“1950年1月23日那天，驻扎在漕泾地区*名指战员，用生命谱写了一曲英雄的颂歌”镇文体中心党员孙水军是这场“书场党课”的主讲人之一，他用朴实的漕泾方言讲述着*漕泾33位烈士的故事，一下子把在场的党员群众拉回到了那段烽火中的岁月。孙水军是历史故事的爱好者，经常参阅历史典籍走访老同志，听他们口述

2、漕泾的历史，并创作成接地气的群文作品。漕泾镇探究创新的“书场党课”，融“书记党课说唱党课故事党课快板党课实景党课”为一体，今年“书场党课”的安排将着重增加“四史”学习教育方面的内容，选聘一批老先进老革命等作为“四史”宣讲员，用“活教材”的现身说法，以通俗易懂的语言进行授课，下一步漕泾镇还将通过组织“写党课讲党课听党课评党课”等活动，编撰一套本土“四史”教材使“四史”学习教育主题鲜亮表达生动更接地气，故事党课漕泾地区中共特殊党员张金根英勇斗争开通海上交通线的故事曲艺党课江姐绣红旗等都是近年来形成的鲜活教材，让党员群众能够及时“充电”“补钙”，打牢思想根基，把“四史”学得更深更透。走进情景课堂，用

3、脚步感悟历史脉搏漕泾于宋代因盐商云集形成集镇，因镇旁有古代运送漕粮的漕溪河而得名，拥有*仅存的6000年前古海岸遗址和*最后一片盐田。漕泾镇海涯村与盐文化有着深厚的渊源，海涯村因村里原为一片海滩而得名，建国初为漕泾乡海涯村，农业合作社时建海营高级社，公社化时为盐业大队。1968年冬公社围海造田后，从各大队移入120多个劳动力，建围垦大队，1970与盐业大队合并为前哨大队。在改革开放的大背景下，海涯村从一片海滩到拥有2500亩的海淡水养殖场和村办企业3个，村民如今入住的海涯新苑中，就有这样一方“一村一景”生动地展现了海涯村那时的兴盛和繁盛，这里也将作为漕泾镇的一个“四史”学习教育点，依托雕塑展板

4、等一个个情景与海涯村的历史变迁进行“面对面”交流，通过边走边看以文化共鸣忆苦思甜。镇党委聚焦漕泾地域特色，深入挖掘盐文化历史，已建成的“沧海盐田”盐文化馆也将打造为“四史”学习教育的情景课堂，追溯*盐业生产生活发展变迁，还原“海盐”的记忆留痕。此外，镇党委还将把*烈士陵园阮巷老街水库村等情景党课现场教学点“串珠成线”，打造“四史”学习教育情景党课路线，组织党员干部通过参观身边的“红色资源”地标感悟历史的脉搏，使“四史”学得更好记得更牢。借助网上课堂，从实景中看身边变化一个村的变迁是一个时代发展的浓缩，一段历史的进程也折射在一个村的发展历程中，漕泾镇探究开展“网课1+1”，即通过1名讲师+1名村

5、书记的形式宣传“四史”学习教育，将课堂的场景搬到宅基上田间地头中，一步一景，并录制成网络“微党课”，区委党校讲师引出问题并解读一个村的“发展密码”，村党组织书记从一个村的“前世”讲到“今生”介绍农村的发展。首期公布的“微党课”水库村憧憬的生活由区委党校青年党员教师唐珂与水库村党总支书记沈海峰共同讲授，在欣赏首批市级乡村振兴示范村水库村美景的同时，“微党课”由村史展开到近年来村里发生的翻天覆地变化，展现出了村干部和村民们的攻坚精神和担当品质，这样一堂“问答互动式”的网课不仅擦出了思维的火花，讲活了一个村的发展故事，呈现了一堂身临其境的“云党课”，也激励了屏幕面前的党员群众从历史中汲取奋进力量，坚定了党员干部勇挑重担干事创业的信念。第二期“微党课”护塘村村民的“幸福密码”第三期“微党课”营房村找到最大公