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文档简介
1、小学一年级音乐期末复习计划一、指导思想：以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学的活动性、开放性，激发学生学习的兴趣，提高 学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教 学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。二、复习时间 ：1月 5日1月18日三、复习形式：分主题复习四、复习内容 ：1 、演唱歌曲： 10 首其多列国旗国旗真美丽同唱一 首歌洗手绢咏鹅小青蛙找家 龙咚锵新年好 法 国号快乐的小笛子2 、聆听乐曲：国歌口哨与小狗劳动最光荣玩具 兵进行曲小袋鼠小青蛙3 、知识与技能：（1）音的强弱；（2）音的长短；（3）三拍子的强弱规律和划拍子；（
2、4）认识打击乐器：锣，鼓，镲，木鱼（ 5）简谱唱名的认知 1 do 2 re 3 mi 4 fa 5 sol 6 la 7 si （6）能用响板为歌曲小青蛙找家伴奏（ 7）认识休止符 0五、主要措施：1 、听伴奏看简谱复习演唱歌曲 1 课时2 、游戏宫点图选唱歌曲，小组开火车演唱复习歌曲 1 课时3 、游戏宫听辨乐器，复习音乐知识技能 2 课时本期以课本研修为龙头，以培养学生审美情趣为核心，注重孩 子们良好的歌唱习惯、 聆听习惯的养成； 注重孩子们在音乐实践中的 合作交流。通过复习， 巩固本期所学的新知识、新技能、让学生在 音乐活动中加深对音乐作品的感受、体验，加深对作品的理解，对音 乐的感悟
3、。从而，更好的激发学生兴趣和动力。1 巩固本期的新知识、新技能、激发学生兴趣和动力。2 使学生获得进一步感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的 审美情趣，丰富情感体验。3 使学生形象思维和科学思维得到协调发展， 智力和创新能力 得到不断提高。4 培养学生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素养，促进个 性化与集体的完善与发展。加深对本期所学歌、乐曲的体验和感受1 感受与鉴赏：感受自然界和生活中的各种声音，能用自己的 声音或打击乐器进行模仿。 聆听歌、 乐曲时能做出相应的情绪和体态 反应。能听弁声音的高低、长短、强弱，并能用打击乐器为歌曲配伴 奏。2 表现：知道演唱的正确姿势，能用自然的声音有表情的参
4、与 独唱或齐唱，本学年能背唱四至六首歌曲。3 创造： 能用人声或打击乐器的声音模仿自然界的声音或生活 中的声音。能用线条、图形和颜色来简单的记录音乐。4 音乐与相关文化：乐于与他人共同参与音乐活动。能用简单 的形体动作配合音乐节奏进行表演。复习中根据该年级学生的年龄特点激发学生听赏音乐的 兴趣， 养成聆听音乐的良好习惯， 采用游戏、 表演等多形式引导学生积极参 与体验。培养学生自信的演唱，发展学生的表演潜能和创造性潜能。 通过各种艺术作品的再现， 丰富学生的艺术体验和感受能力。 结合本 期所学的歌乐曲， 进行音高、唱名、节奏、音乐符号等的巩固与复习。 采用教师指导复习、小组交流复习、个体复习相结合的方式，努力使 在艺术水平发展方面存在一
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