常用电器与可编程控制器教案教稿分离

1、学习好资料欢迎下载教案（讲稿分离式）常用电气控制部分教案（讲稿分离式）常用电气控制部分授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第1次课课题第1章 绪论及常用电压控制电器目 的 要 求1、明确本课程的性质、控制对象与掌握学习本课程的方法2、了解本课程的基本内容及任务教 学 内 容 要 占 八、1、本课程的性质、基本内容和任务、控制对象和研究方法2、常用电压控制电器的定义、分类和发展重 占 八、 难 占 八、重点：1、本课程的研究方法2、常用电器的定义和分类 难点：无教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、从各行各业大量使用常用电器入手，突出学习该门课程的重要性，充分引 起学生的重

2、视，激发起学生学习本门课程的浓厚兴趣，是本次课教学成功的关 键所在。2、强调本课程的最主要的研究方法是：理论结合实际，分析控制线路先化整 为零，后集零为整的分析方法。课 后 分 析习 题授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第2次课课题开关电器、主令电器、保护电器目 的 要 求1、掌握开关电器和主令电器的结构、工作原理、技术参数和合理选用。2、掌握保护电器（熔断器）的结构、工作原理、技术参数及选用。教 学 内 容 要 占 八、1、开关电器和主令电器的结构、工作原理、技术参数及选用。2、保护电器（熔断器）的结构、工作原理、技术参数及选用。重 占 八、 难 占 八、1、重点：常开、常闭触点的动作，

3、先断后合的概念2、难点：动作、复位教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、从最简单的刀开关入手，引出常开触点的电气符号，结合简单电路分析 明确电器选型遵循的原则，培养学生分析问题和解决问题的能力。2、主令电器引出常闭触点，重点是先断后合的概念。3、只介绍熔断器的工作原理，重点是多台电动机熔断器的选择。4、本节课程的教学方法是：结合实际，提出问题、分析问题、寻求解决问 题的措施和方法。课 后 分 析习题1-8、 1-9授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第3次课课题电磁式电器、接触器和继电器目 的 要 求1、了解电磁式电器的作用、分类和结构。2、掌握电磁式电器的工作原理、吸力

4、特性和反力特性的配合关系，并具有 分析故障的基本能力；熟悉其图形符合和文字符合。3、掌握接触器主要参数及合理选用。4、掌握各种继电器的工作原理、技术参数和合理选用；教 学 内 容 要 占 八、1、电磁式电器的结构和工作原理（吸力特性和反力特性、吸力与气隙的函 数关系、铁芯振动及其解决的措施）2、接触器的主要参数及选用3、热继电器的结构、工作原理、主要参数、特性及选用；4、时间继电器的结构、工作原理、主要参数、特性及选用；5、速度继电器的结构、工作原理、主要参数、特性及选用；重 占 八、 难 占 八、1、重点：电磁式电器的工作原理，热继电器、时间继电器、速度继电器的工作原理2、难点：应用接触器的

5、工作原理分析其运行中出现的故障现象，时间继电器的工作原理教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、从电磁基本规律入手，明确接触器的工作原理，结合机械结构分析接触 器运行中存在的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。2、本节课程的教学方法是：结合实际，提出问题、分析问题、寻求解决问题的措施和方法。动画教学与实物教学相结合， 使学生易于理解，形象深刻。课 后 分 析习题1-1、1-2、1-4授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第4次课课题电气控制系统的电器图，电气控制的基本环节及规律目 的 要 求1、掌握电气控制线路图的种类、绘制原则、图形符合、文字符合；2、掌握点动、连续、顺

6、序控制等典型控制环节的工作原理。教 学 内 容 要 占 八、1、电气控制线路的绘制；2、二相笼形异步电动机的点动、连续、顺序控制、保护环节重 占 八、 难 占 八、重点：电气控制线路的绘制、典型基本环节难点：无教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：动画教学与线路分析相结合，使学生易于理解，形象深刻。课 后 分 析习题2-2、2-4授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第5次课课题三相异步电动机的起动控制目 的 要 求1、掌握二相笼形异步电动机的减压起动控制的工作原理、条件和起动方式2、掌握三相绕线式异步电动机起动控制的工作原理、起动转矩和起动方式2、具有以时间原则分析和设计电气

7、控制线路的基本能力。教 学 内 容 要 占 八、三相异步电动机减压起动控制（时间原则）重 占 八、 难 占 八、1、重点：通过学习三相异步电动机减压起动控制的工作原理，掌握以时间原则分 析和设计电气控制线路的方法2、难点：设计电路教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、由三相笼形异步电动机直接起动提出冋题，分析冋题、寻求解决冋题的 措施，引出减压起动方式；2、通过对电路由易到难，采用对比法，分析问题、解决问题3、动画教学与线路分析相结合，使学生易于理解，形象深刻。课 后 分 析习题2-5、 2-7、 2-8授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第6次课课题第2早一相笼形异步电

8、动机的制动控制和其他控制环节目 的 要 求1、掌握三相异步电动机反接制动和能耗制动的工作原理和其他控制环节的 控制方式；2、具有分析三相异步电动机反接制动和能耗制动控制线路的工作过程、特 点和应用场合的能力。3、掌握经验设计法的设计过程和注意事项教 学 内 容 要 占 八、1、三相异步电动机的制动控制；2、习题课：经验设计法的设计过程，经验设计法的注意事项重 占 八、 难 占 八、1、重点：三相异步电动机的制动控制2、难点：设计电路教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、由生产实际需要提出问题，分析问题、寻求解决问题的措施和实现 的方法；2、应用类比教学法进行教学（将反接制动

9、、能耗制动和电容制动进行对比分析，区分其异同，明确各自的应用场合）。3、动画教学与线路分析相结合，使学生易于理解，形象深刻。课 后 分 析习题2-11、3-2学习好资料欢迎下载教案（讲稿分离式）S7-200 PLC部分授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第7次课课题可编程控制器慨死述目 的 要 求1明确PLC课程的性质和任务，掌握学习该课程的方法2、了解PLC的发展历史、种类及特点3、熟悉PLC的组成和各组成部分的功能教 学 内 容 要 占 八、4、PLC的发展历史和特点5、PLC的分类6、PLC的基本结构重 占 八、 难 占 八、重点：PLC的定义，难点：无PLC组成和各部分的功能教 学

10、思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1从工矿企业大量使用 PLC入手，突出学习该门课程的重要性，充分引起学 生的重视，激发起学生学习本门课程的浓厚兴趣，是本次课教学成功的关键所 在。2、强调本课程的最主要的研究方法是：理论结合实际，将PLC控制与继电接触器控制进行类比分析，注意其相冋点和区别。课 后 分 析习 题4-2、4-3、4-4、4-6、 4-7授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第8次课课题第3章可编程序控制器的工作原理、软硬件基础和性能指标目 的 要 求1、掌握可编程序控制器的工作原理和工作过程2、熟悉PLC的软硬件基础和性能指标教 学 内 容 要 占 八、1、PLC的等

11、效电路、工作原理和工作过程2、PLC的软硬件基础和性能指标重 占 八、 难 占 八、1、重点：PLC的工作原理和工作过程2、难点：PLC的工作过程教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、 从继电接触器控制入手，导出PLC的等效电路。2、本节课程采用类比教学法进行教学（即比照继电器控制系统来学习 的工作原理）PLC课 后 分 析习题5-1、5-3、5-4、5-5授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第9次课课题S7 200 PLC的系统配置目 的 要 求掌握S7-200系列PLC的系统配置教 学 内 容 要 占 八、1、S7 200 PLC的基本组成；2、S7 200 PLC

12、的接口模块；3、S7 200 PLC的系统配置。重 占 八、 难 占 八、重点：PLC的硬件接线 难点：无教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法： 实物、图示、讲授和举例相结合。课 后 分 析习题6-3授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第10次课课题S7 200 PLC的指令结构、内部资源（编习程语言、数据类型、存储区域）目 的 要 求了解S7-200系列PLC的的内部资源教 学 内 容 要 占 八、S7-200系列PLC的的内部资源（编程语言、数据类型、存储区域）重 占 八、 难 占 八、重点：数据类型、存储区域难点：存储区域教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学

13、方法：类比教学法课 后 分 析习题授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第11次课课题S7-200 PLC指令的寻址方式、程序结构、编程规则目 的 要 求掌握7-200 PLC指令的寻址方式、程序结构、编程规则教 学 内 容 要 占 八、寻址方式、程序结构、编程规则重 占 八、 难 占 八、1、重点：寻址方式、程序结构、编程规则2、难点：寻址方式、程序结构、教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、 教学思路一一从继电控制线路引出梯形图（LAD ）编程语言，从电子技 术的逻辑框图引出功能块图（FBD）编程语言,从计算机的汇编语言引出语 句表（STL ）编程语言。2、教学方法一一

14、类比教学法。课 后 分 析习题授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第12次课课题位逻辑与、或、非、置位、复位指令目 的 要 求1、掌握基本逻辑指令中位逻辑与、或、非、置位、复位指令格式及其编 程应用2、掌握程序设计的基本方法，会设计基本程序教 学 内 容 要 占 八、1、位逻辑与、或、非、置位、复位指令格式及其编程应用2、程序设计的基本方法重 占 八、 难 占 八、1、重点：位逻辑与、或、非、置位、复位指令编程应用2、难点：无教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、教学思路：1、 以习题讲解的方式复习以前的内容，重点内部编程软元件（10分钟）2、 复习继电器电路，引出S7-

15、200PLC的基本逻辑指令，重点讲授置位、复位、 指令的格式及使用方法。（70）3、总结：强调 S7-200PLC的基本指令使用，注意：使用不能靠死记硬背， 重点放在它们的综合应用（10分钟）注：讲授指令时，现场演示程序，提高感性认识。课 后 分 析习题授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第13次课课题位逻辑与、或、非、置位、复位指令目 的 要 求1、 掌握基本逻辑指令中边沿脉冲、定时器、计数器指令格式及其编程应用2、掌握程序设计的基本方法，会设计基本程序教 学 内 容 要 占 八、1、边沿脉冲、定时器、计数器指令格式及其编程应用2、程序设计的基本方法重 占 八、 难 占 八、1、重点：全部

16、2、难点：时序图教 学 思 路 与 教 法 设 计教学思路和教学方法：1、教学思路：以实例进行讲解，强调 S7-200PLC的基本指令使用，注意：使用不能靠 死记硬背，重点放在它们的综合应用 注：讲授指令时，现场演示程序，提高感性认识。课 后 分 析习题授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第14次课课题基本指令应用举例目1、熟练掌握基本逻辑指令的应用的2、学会用PLC改造典型继电器控制系统要3、掌握置位、复位、上升沿微分、下降沿微分、定时器、计数器指令的指求令的编程技巧4、学会用S7-200PLC编写典型应用程序教1、典型继电器控制电路分析及用PLC改造的方法学2、定时器、计数器的编程实例内

17、3、置位、复位、上升沿微分、下降沿微分指令编程实例容4、较复杂系统的PLC控制程序设计要占八、重点重1、基本逻辑指令的综合应用占八、2、PLC典型程序的设计难3、编程的基本思路占八、难点：编程思路教教学方法：学1、在多媒体上课，现场演示程序进行教学思2、幻灯图示，范例分析和讲授路教学思路：与1、以提问的方式复习以前的内容，重点对基本指令的理解（5分钟）教2、内容一：继电器系统中的自动往复控制电路分析t加强自锁、互锁的概法念t用S7-200PLC改造t绘制S7-200PLC的电气接线原理图t编制程序t仿设真调试（15分钟）计3、内容二：用Y-启动电路来说明t定时器的应用（10分钟）5、内容三：断

18、电延时型时间继电器、自振荡电路t给出S7-200PLC定时器电路设计的典型程序 15分钟）6、内容四：定时24小时程序设计t多个定时器及计数器的编程方法，重点放在定时器及计数器的复位程序上（15分钟）7、内容五：用自锁电路来讲授置位、复位、上升沿微分、下降沿微分指令的应用，重点放在对其时序电路的理解T跟斗开关程序设计（15分钟）&内容七：综合程序分析（15分钟）现场演示程序，提高感性认识学习好资料欢迎下载教案（讲稿分离式）S7-200 PLC部分课 后 分 析习题7-5、7-8、7-9、7-10授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第15次课课题习题课目 的 要 求熟练掌握基本逻辑指令的应用教 学 内 容 要 占 八、习题讲解重 占 八、 难 占 八、重点习题中共性问题难点：无教 学 思 路 与 教 法 设 计教学方法：现场演示程序，提高感性认识课 后 分 析习题授课时间2学时班级电自专10级授课顺序第16次课课题实验1 :基本逻辑指令编程实验目 的 要 求1、通过实验，熟悉 S7-200PLC的编程环境,并学习在S7-200PLC的仿真环境 中调试程序2、加深对基本逻辑指令的理解及应用教 学 内 容 要 占 八、1、学习S7-200PLC编程软件的使用，可以参考