2016年10月大学生社会实践调查报告

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2、、文化建设、社会建设全过程和各方面 的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。一、调查对象与方法 1、调查对象 x 月 x 日，运用问卷的形式对 阳光大学生网，华中科技大学，武汉大学，武汉理工大学等高校不同 专业的大学生进行调查。2、调查方法 本次调查以不记名问卷的方式收集到一定数量真实 可靠的原始数据。二、调查结果与分析 1、调查结果 本次调查共发出问卷 120份， 回收问卷 117 份，其中有效问卷 117 份，回收率 97.5%，问卷容量为 117。2、调查问题分析 1、百分之六十左右的同学人为生态环境资源状况十分担忧，但只有百分之三十不到的同学经常生态环境2、偶尔的占百分之五十左右百分

3、之五十以上认为环保与大学生有关但只有百分之十左右对身 边的人进行环保宣传，可见大学生具有较好的环保意识但很少能够去 考虑去付出行动，几乎所有人对生态环境和人文环觉得一般或不满意 但只有极少数人拒绝使用一次性筷子， 很多人认为地球一小时有意义， 认为环境保护作用很大，具有较强的环保意识但行动性差。3、80%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶 时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有部分同学会 选择在周围无人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待提高。4、81%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶 时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有部分同学会 选

4、择在周围无人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待提高。60%同学对当今世界生态资源环境状况十分担忧， 可见他们对环境 十分关心。三、增强大学生生态文明意识的对策 1）学校如何建设生态文明 1、 学校切实加强宣传力度。2、取消食堂一次性餐具的使用。3、建立一定的奖励制度和惩罚措施。4、学校以身作则，决策要符合生态文明。5、增加垃圾桶等基础设施的数目。2）如何提高大学生生态文明意识和践行能力1、积极参加生态环保活动。2、养成环保知识并向身边人传播绿色生活意识的习惯。3、提高自身环保意识，从小事做起。4、积极响应有关生态文明宣传的活动。5、从自身出发少用一次性餐具。四、结语 本调查通过对抽样调查资料的

5、统计分析，以阳光大学为 例从学生的生态文明建设意识、学校的生态文明建设措施等方面分析 了大学的生态文明观方面的问题，并提出了一系列可行的建议。生态文明建设是一个浩大的工程，其中需要我们每个人的参与和 努力，在建设的过程中会遇到很多的困难和挫折，但是为了更好地保 护我们的地球母亲，我们不应该害怕，我们不应该畏惧，让我们一起 携起手来，共建绿色家园 ! 生态文明是人类文明发展的一个新的阶段， 即工业文明之后的文明形态 ;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐 发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和 ;生态文明是以人与 自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣 为基本宗旨的社

6、会形态。社会实践报告范文 实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。 因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不 一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变 化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时， 也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉 了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们 不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其它 知识，不断地从各方面武装自已， 才能在竞争中突出自已， 表现自已。在食品店里，别人一眼

7、就能把我人出是一名正在读书的学生，我 问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经 历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧 !我并没有因为我在他们面前没 有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好 .我的工作是在那做销 售员，每天9点钟-下午 2点再从下午的 4点-晚上9点钟分段时间上班， 虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得 这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来 在食品店里虽然我是以销售为主，但我不时还要做一些工作以外的事 情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些 什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你

8、这些，你必须 自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得 到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生 都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力， 无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先 进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力 !记得老师 曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真， 那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业， 接触各种各样的客户、 同事、上司等等， 关系复杂， 但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘

9、会上所反映出来的其中一个问题是，学生 的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到 ;而 在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识 一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完 成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让 人学得这么吃力呢 ?这是社会与学校脱轨了吗 ?也许老师是正确的，虽 然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可 否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上 地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了 更多的知识层面去应付各种工作上的问题， 作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社