小学生如何提高听课效率

1、小学生如何提高听课效率 韩彩霞 小学生刚刚开始走入正轨的课堂，怎样摆脱幼儿园的习惯，养成好的学习习惯，提高课堂学习的效率，就该是家长比较关注的问题了，在这里提出了以下建议： （一）做好课前准备，大致分为三个方面：物质上的准备，就是准备好课堂所需要的一切学习用具；身体上的准备，要求每个学生要科学地生活，要保证基本的睡眠、营养和锻炼；知识上的准备，这主要通过预习来完成。（二）要重理解。上课时，要努力争取当堂理解所学的新知识，要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担，这是一条重要的学习经验，目前重视“出活题，考能力”。老师提醒家长们不要以为孩子小，只要死记硬背记住就好了，孩子的理解能力要从小就开

2、始培养，只有从起点养成好的习惯，才能赢在起跑线上。（三）要开动脑筋积极思考，要认真抓住两个环节：一是专心听讲，不要走神。要做到这一点，首先要有正确的学习动机，有强烈的学习渴望，才能专心听讲；其次，要充分认识到老师的重大作用，才能虚心去听；二是要努力克服“走神”现象，“走神”破坏了上课听讲的连续性，是很多学生学不好的重要原因。（四）要学会科学地思考问题。主要指学生向老师学习知识的过程中，要把老师思考问题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手。课堂上学习虽然是主要渠道，但不是唯一渠道，“家庭教育”是重要的组成部分，从教学来看，任何老师无论采用何种方式和方法，在整个教学中都是围绕三个方面开展工作

3、的： 一是培养兴趣， 二是激发学生的求知欲， 三是培养自学能力。良好习惯的培养非一日之功，但千里之行始于足下。培养孩子好的学习习惯，是孩子学习成绩稳步上升的关键因素，同时也是稳固学生学习兴趣的必要条件。济南一对一辅导 的老师愿所有有孩子的家长都能使孩子养成良好的学习习惯,早日走上成功之路。小兔请客教案教学内容：数学(北师大版 )一年级下册第20、21页。课型：新授课。单元重点：掌握100以内数的不进位加、不退位减计算方法，培养学生解决实际问题的能力。教学目标:1、 知识目标：在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名称。2、 能力目标：能正确熟练在进行整十数加整十数的加减

4、法计算，鼓励算法多样化。3、 情感目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。课时安排：1课时。教具准备：学具、课件。教学方法及手段：通过操作、积极思考、合作交流等方式让学生经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程。教学程序：一、复习铺垫，为学习新课做好准备。1、 抢答 。1个十是（） 5个十是（） 8个十是（） 10个十是（）60里面有（）十 90里面有（）个十 50里面有（）个十一、创设情景。今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？那我们一起去看看小兔都请了谁。（板书

5、课题：小兔请客）二、探究新知。1、师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？（1）同桌说一说。（2）指名交流。2、师：小猴子和你们一样都有爱提问题的好习惯，提问题是为了解决问题，光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？ （1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。（2）小组同学交流自己的想法和算法。（3）指名说算法和算式。学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。3、师：小朋友真聪明！自己动手、动脑，学习了新知识，还尝试了创新。老师告诉你们一个秘密，想听吗

6、？在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。边说边板书：加加和数 数4、师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？（指名提问题）5、师：你们能用上面的方法自己解决吗？（1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？（2）讨论后请个别同学在全班交流。教师板书：50-10=406、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书：被减差减数数、师：有两个小朋友和我们一样，也正在学习这部分知识，请同学们帮助这两个小朋友把算式填上。（学生独立完成书上练习一）学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。三 、巩固提高。 刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）3、参加完了小白兔的生日宴会之后，小猴子和小松鼠在回家的路上碰到了机灵狗，机灵狗请它们去果园参观，