人教版小学二年级下册19“最大的“书”课件

1、人教版小学二年级下册19“最大的“书”,19 最大的 “书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,自由朗读课文,1、仔细地读课文，不认识的字，借助拼音读一读。 2、想想:课文讲了什么内容? 3、“书”指什么？谁在介绍，谁在看这本“书”？“书”有什么作用？,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,读一读,质 勘 岩 册 厚 印 痕 煤 宝 刨,zh,yn,hu,hn,kn,c,yn,mi,bo,po,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,读一读,地质 勘探 岩石 一册 厚书脚印 痕迹 煤炭 宝藏 刨根问底,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,质,

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3、多生字朋友，瞧！ 它们都藏进了石头里，谁想当小小地质勘探队员， 把它们的名字念出来?,地质,勘探,岩石,一册,雨痕,煤炭,宝藏,厚厚的脚印,刨根问底,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,边读边思考:,最大的“书”是什么?,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,地质勘探员,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“岩石就是书啊！”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,读句子,一天，爸爸带川川去爬山。爬,到半山腰，他们看见一位地质勘探,队员，正趴在一块大石头上看着,什么 。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一

4、层的，不就像一册厚厚的书吗？”,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的吗？”,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,叔叔说：“用处可 大哩！它能告诉我们， 哪里埋着煤炭，哪里藏 着铁矿把这本书 读懂 ，就能为祖 国找到 更多的宝藏！”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,送生字回家,质 岩 厚 印 痕

5、勘 a.一位地（ ）（ ）探队员正趴在一块大石头上看着什么。 b.（ ）石一层一层的，不就像一本（ ）（ ）的书吗？ c.雨点留下的脚（ ），叫雨（ ）。 d.把岩石书读懂，能为祖国找到更多的（ ）藏。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,考考你,世界上最高的山峰是（）。 世界上奔跑最快的动物是（）。 中国最长的河流是（）。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,世界上最高的山峰是( )。,珠穆朗玛峰,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,世界上奔跑最快的动物是( )。,猎豹,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,中国最长的河流是( )。,长江,人教版小学二年级下册19“最大的“书”

6、,1、一位地质勘探队员，正趴在一块 大石头上看着什么。 2、岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？ 3、雨点留下的脚印，叫雨痕。 4、川川总爱刨根问底。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,这篇课文主要讲了件什么事？,一天，爸爸带_去_。爬到_，遇到了一位_，他为川川介绍了_。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,这篇课文主要讲了件什么事？,一天，爸爸带_去_。 爬到_，遇到了一位_， 他为川川介绍了_。,川川,爬山,半山腰,地质勘探队员,最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,在课文中把川川的问题找出来,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,川川走过去，奇怪地问：“

7、叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” 川川认真地问：“这上面有字吗？” 川川又问：“这 上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石 书有什么用呢？”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,”,刨根问底,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”,刨根问底,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹 打破沙锅问到底,这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。,人教版小学二年级下册19

8、“最大的“书”,“哪里有 书 啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一 层的，不就像一册厚厚的书吗？”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“叔叔，您在看什么？” “我在看书呢？”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？,这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“这上

9、面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,观 察 它 们 有 什 么 不 同,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了 ，就是我们脚下的这座山。”,陆地,大海,高山,“这能说明什么呢？”,人教版小学二年级下册19“最大

10、的“书”,“读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”,川川长大了想干什么？,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,1.我们都知道书上是有字的,岩石上有字吗?如果有,那是什么?,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,这是雨点留下的脚印，叫雨痕；,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,这是波浪的足迹，叫波痕；,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕

11、）；,泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ）,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“痕”就是事物留下的印迹,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,还有这些闪光的、透明的，是矿物。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“有。你来看，这是雨点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它 们都是字呀！”,都是字呀！,雨痕,矿物,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,2.书上有图画,岩石上呢?,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”

12、,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。,我知道,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起 来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物 就成了化石。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的 情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多 地方发现了恐龙的化石。

13、我国第一具恐龙化石的骨 架是在云南省出土的。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,三叶虫化石,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,许氏禄丰龙是中国发现的第一具恐龙化石骨架， 而且是中国人自己发掘、研究、装架的第一条恐龙。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,琥珀是一种水晶状透明体，它不仅是名贵的药 材和装饰品，更宝贵的是它成了科学家获取千万年 前昆虫信息的一个宝贵资料库，享有“昆虫水晶棺” 的美誉。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,3.说说书还有什么特点?,岩石呢?,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,“它能告诉我们，哪里埋着煤炭， 哪里埋着铁矿把这本书读懂，就 能为祖

14、国找到更多的宝藏！“,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,读了川川和叔叔的对话，你学到了什么？,你能猜出川川长大以后想干什么吗？,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,岩石一层一层的就像书一页一页的. 岩石上的雨痕.波痕,还有矿物就像是书上的字. 岩石上的树叶.贝壳还有小鱼就像是书上的图画.,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,通过读这本“书”，你们知道了什么呢？,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,我知道了“书”中的字指_、 _、 _。,雨痕,波痕,矿物,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,_、_、_都 是“书”中的画。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,人教版小学二

15、年级下册19“最大的“书”,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,同学们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，神奇的大自然是一座巨大的宝库，而岩石是一本耐人寻味的“书”。这些书里有许许多多的奥秘，正等着大家在今后的学习中走进大自然，一起去探索，一起去发现呢！,人教版小学二年级下册19“最大的“书”,毛主席名言,世界上怕就怕“认真”