小学音乐三年级下册教材分析

1、教材分析,三年级音乐下册,三年级音乐下册教材分析：,本册教材以律动，表演，游戏，模仿，探索，集体舞的形式突出了创造性，教材用了五新（新的突破点，新的理念，新的呈现方式，新的教学机制，新的评价体系）印证了义务教育音乐课程标准，共由12个单元组成，内容分别是：祖国妈妈，春来了，愉快的劳动，两只小山羊，小骑手，母子情，友爱之花，快乐的节日，小骆驼，梦之船，音乐家冼星海，喜洋洋。其中，演唱歌曲13首，听赏作品12首，活动13项，选唱2首，选听2首，学习记录卡1张。全册通过感受，表现，创造，及音乐与相关文化的渗透，引导学生对音乐产生兴趣，掌握一定的基础知识与基本技能，使学生乐于参与音乐活动，喜爱音乐。从

2、而陶冶了情操，丰富了情感。,教学目标：,1、进一步培养学生对音乐的兴趣，使学生喜爱音乐活动。 2、培养音乐感受与鉴赏能力。 3、培养学生识读简单乐谱的基本技能。 4、培养唱，奏，跳的能力以用于表现音乐。 5、培养艺术想象力和创造力。 6、培养乐观的态度和友爱精神。,教学重点：,1、乐于参与各种演唱活动，能够用自然的声音，准确的节奏和曲调有表情的 独唱或参与齐唱，二部轮唱及简单的二部合唱。 2、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反映。 3、能够认识八分、十六分音符及八分休止符，并知道其时值。 4、能选择合适的打击乐器和节奏为歌曲或乐曲伴奏，并从中感受到快乐。 5、能积极参与集体

3、舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。 6、乐于参与各种演唱，演奏，表演等综合性艺术表演活动。 7、能够识读简单的乐谱，并用唱名准确的唱出旋律。,教学难点：,1、对轮唱，合唱形式的认识与实践。 2、能积极参与创编活动，在创编的活动中能与他人合作，并从中体验创造的愉悦。 3、能认识八分，十六分音符及八分休止符，并知道其时值。 4、能够即兴创编律动，音乐故事，音乐游戏并参与表演。 5、能够识读简短的乐谱，并用唱名准确地唱出旋律 。 6、能够创作24小节的节奏短句。,教学措施,1、歌唱技能的练习，要结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情境，激发

4、学生富有情感的歌唱，以情感带动声音，声情并茂。 2、轮唱的实践，不能操之过急。这是认识合唱的基础练习。要注意培养学生相互倾听，相互照顾，并看指挥手势的良好习惯。 3、教学采用听唱法进行，这样学生们心情愉快，就能在轻松地环境中学会歌曲。 4、尽量多采用音像、图画、实物、多媒体等教学手段，创设情境，激发学生的学习兴趣和表现欲望。 5、注意培养学生的创造力，启发学生创造性地进行艺术表现。 6、充分利用“互动”（师生互动、生生互动、全体互动） 教学法，提高学生的参与意识、合作意识和创新意识。 7、采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想象和联想，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受和鉴赏音乐的经验。 8、在欣赏中，注意引导学生认识乐曲演奏的主要乐器，并用动作模仿。 9、休止符要放在歌曲中实践，引领学生认识休止符的时值，吸引学生的注意力。,快乐的节日,梦之船,音乐家 冼星海,喜洋洋,母子情,友爱之花,祖国妈妈,春来了,两只小 山羊,愉快的劳动,我们大家跳起来,童话故事 表演唱,铁匠波尔卡,剪羊毛,杜鹃圆舞曲,春来了,我们把祖国爱 在心窝里,梦之船,写给孩子的歌,梦幻曲,下山虎,喜洋洋,爱星满天,小伞花,快乐的节日