走进孩子的心灵

1、走进孩子的心灵做最好的老师读后感作者：孙水仙“你也许不是最美丽的， 但你可以是最可爱的； 你也许不是最聪明的， 但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观！”这是做最好的老师一书中给我印象最深刻的一段话。在很多人的眼里，教师是一份轻松的职业， 事实上教师肩负着神圣的使命，不容许有半点的闪失。如果说医生是在拯救人的生命，那么教师就是在铸就人的灵魂。一个弱小生命成长的机会只有一次， 不像花花草草可以重来， 作为孩子成长的引路人和指导者，我们都希望把强大和美好种进孩子的心灵，那么我们就应该把作最好的老师作为我们的人生目标。李镇西老师在做最好的老师中给了我很大的

2、启发。一、拿着爱的法宝走进孩子的心灵苏霍姆林斯基曾说： “教育就是要每一个从他手中走出去的人都能幸福一生。 ” 这句话也是李老师的最好印证。 作为老师， 我们应该学习李老师那种关爱， 让学生在关爱中学习、成长，让他们感受到学习是一种快乐。同时作为班主任，我们更应该让整个班集体洋溢着爱的芬芳， 使每个孩子都能感受到爱的存在。 因为爱是打开孩子心门的钥匙！1、用 激励学生。老 不 意的一句 ， 一个手 ，甚至一个眼神都可能在孩子的心里都会掀起狂 暴雨。所以教 当用自己言行、用自己的行 去影响学生。 学生不能 凭个人的感情只 那些自己 可以的学生， 学生意味着一种 任， 要把欣 与 美的目光投向每一

3、个学生，包括那些与班 律要求格格不入的孩子； 学生就更要么善待每个学生的不足之 2、用 温暖学生。太阳是最公正无私了， 它会把每一米阳光洒到世界的每一个角落。 无 是芳草凄凄的草坪 是阴暗潮湿的 角， 无 是繁 的都市 是偏僻的山村， 无 是 水 的柏油大道 是坎坷崎 的羊 小路阳光都毫不吝惜 无偏袒的一一照 。班主任就是一 太阳， 要把 肆意汪洋的洒在每个孩子的身上， 只有 每个孩子真切的感受到 的存在和温暖，他 才会“ 其 而信其道”。3、用 鞭策学生。人都是有自尊的， 老 要像呵 荷叶上晶 的露珠一 学生的自尊心。 学生要公平，不能因 学生成 的好差、 相貌的美丑、 条件的好差而 学生另

4、眼相看。 学生要始 表 出关注和 情， 巧妙地 学生 行 励和批 。 批 的 是理性与人性的 合。 特 是 屡犯 的孩子， 要 他感受到的不 是合乎情理的 格引 ，而且是似春雨 物 无声的小心 ！二、善于阅读和学会反思我期望自己能成为李老师样样思维敏捷、 知识丰富、功底深厚的大师。 在他的书中，教育名言随处可见， 教育理论，他都能随手拈来。 我既要学习李老师的博学，也要学习他的细致入微。 其中最让人受益的就是他的热爱读书与反思。 通过读书，可以提升一个人的品味， 可以提高一个人的素养； 不仅可以从中收获知识， 还可以受到心灵的洗礼。 “学而不思则罔， 思而不学则殆”，读书和思考是分不开的。教师

5、的反思能力决定了工作中开展研究的能力。 我们在平时的教育工作中， 一定要结合工作的现实去思考、 总结，这样，我们就会在读书与思考中逐渐成长起来。三、做一个有思想的研究型老师学生和老师之间的矛盾， 是促进学生和教师共同进步的根本动力。 我们应该学习李老师的研究精神， 积极主动的将遇到的一个个问题都当作科研的课题， 把每一个“问题儿童”都当作研究对象来看待。 这样，当面对各种问题的学生时， 心态就会平静下来，用解决矛盾的心态去研究和帮助，对孩子们的教育也就从容了。思想源与激情， 正是因为我们对自己所从事的教育事业倾注了全部的激情， 我们才能如此认真，执著而孤独的去思考我们的教育行为。关于有争议的话题争议，面对他人的不解与怀疑， 我们不能一味的应诺也不能马上否认， 要学会研究思考，在教学实践中摸索出一条有特色的教育教学模式。“做最好的老师！ ”“爱孩子， 走进孩子的心灵”给我指明了方向，做一名最好的老师不是用粗暴的手