教育督导工作先进个人事迹材料

1、“督”、“ 导”结合，促进学校工作健康发展教育督导工作先进个人事迹材料自担任宝山中心学校教育督学工作以来，本人深入学习党的十八大精神，认真探讨教育督导理论， 熟悉教育法律法规和方针政策，刻苦钻研业务， 不断创新教育督导形式和方法， 积极主动完成城固县教育督导室下达的各项教育督导工作任务，作风民主务实， 工作踏实认真， 有力地促进了宝山中心学校辖区内所有中小学校、幼儿园教育教学工作的健康、持续发展。2014 年度，我辖区内宝山幼儿园、宝山初中顺利通过了陕西省素质教育“316 工程”评估验收，分别取得良好和优秀格次。 本人被评为汉中市优秀教育工作者、汉中市学校后勤工作先进个人；被中共城固县原公镇党

2、委评为优秀共产党员。一是不断加强学习， 努力提高工作能力。 参与学校教育督导工作之后，能充分认识到教育督导工作的重要性， 积极主动学习各项教育法律、 法规和方针政策，不断提高个人的的政治水平和政策水平，及时总结教育督导工作的先进经验，扎实掌握了教育督导工作专业知识。能够时时深入学校， 自觉服务于学校工作， 能够指导、组织、实施辖区学校的教育督导评估工作。二是不断完善规章制度，将教育督导落实到学校工作的方方面面。学校工作头绪多、责任重，社会各界对教育工作的期望值越来越高，为了保证学校各项工作能步入正轨， 健康持续发展，本学年，在充分论证、广泛征求意见的基础上，学校根据陕西省素质教育“316 工程

3、”督导评估实施细则和国家“双高双普”相关要求，对中心学校各项管理制度进行了全面修订，既注重了方针、政策、责任落实方面的“督”，又注重了科学化、人性化方面的“导”，从而将教育督导落实到学校工作的方方面面。1 / 3三是创新工作方法，全面开展督导工作。1、认真开展推门听课活动，努力构建高效课堂。 一年来，我要求学校领导深入一线听课不少40 节，评课不少于10 节。作为督学，我经常带头深入第一线开展听评课活动，听课的对象主要是年青教师。听课的过程中，兼顾教风、学风状况的调查。对教师课堂教学中存在的问题，及时交换意见和建议。对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是是对教学质量和教学效果做客观分析

4、评价， 帮助、关心教师， 特别是青年教师不断提高素质和水平， 强化为教学服务的意识， 对表现突出的青年教师， 及时推出他们的公开课，组织老师观摩、学习。 2、加强常规督导，推进素质教育。积极加强学校常规督导， 监控教育教学的全过程。 通过长期有效的坚持， 学校进一步规范了办学行为， 进一步转变管理方式、 教学方式和评价方式， 促进学生的全面发展。辖区学校按照要求开齐课程，开足课时，加强对体、音、美、信息技术等课程的研讨力度，给学生创造全面发展的空间。 3、以课题研究为抓手，加强教育科研，努力提升教育教学质量。 一年来，我校共承担市级课题 7 个，县级课题 5 个，呈现出了人人参与课题研究、 共同推动教育发展的良好局面， 通过开展课题研究，教师们的学习热情空前高涨， 学校积极组织教师参加各级各类培训、为全体教师开通互联网，构建良好的学习、科研环境，为教师的专业成长、为教育教学质量的提升提供了坚实的保障。在今后的工作中， 本人将不断加强业务学习， 创新工作思路， 积极主动地开展工作，努力促进教育督导工作