(2021年整理)学习《中小学生守则》主题班会课教案刘谷梅

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2、15年11月学习中小学生守则为主题的班会课教案教育目标： 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2、教育学生以小学生守则严格要求自己,做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生.3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起,从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。教案主题：学习小学生守则适合年级：六年级教育重难点：1、教育学生能自觉遵守学校的各项常规。2、培养学生自觉遵守小学生守则的行为习惯。教育形式：表演、游戏、小组合作学习等等课前准备：小学生守则资料和小学生日常行为规范教育过程：一、激趣导入主持人:文明，使人举

3、止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布六年级（3）学习小学生守则主题班会现在开始！ 同学们,这次班会的主题是学习小学生守则。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。二、说一说，议一议 1、 上课铃响了，我们应该怎么做？ （做好课前准备,安静等老师来上课) 2 、上课可以随便说话吗 有事情怎么办？ (先举手，再发言) 3、 课堂上可以做小动作吗? (不可以，这会影响学习,影响别人学习）4、复习时,我们该注意些什么？ 三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学,教

4、育不够自觉守纪律的学生。四、小结：刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言,先举手；专心听课，不做小动作. 站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线,不讲一句话。课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中”的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上红花。另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。我还结合学校举办的“学习之星、文明之星”的评选活动，民主评选优秀学生.就

5、这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。五、引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 六、表演（1)几个同学挤入教室。（2）几个同学在教室里追逐。（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上捣乱。 七、讨论刚才的表演,他们做得对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动,也是极不文明的行为）八、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。 1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后. 2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不良的行为。3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必

6、经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 九、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣。 十、总结：通过这节主题班会课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。十一、活动总结：通过这次班会的成功开展,学生对小学生守则有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了,哪些地方还有待于提高。教育反思：小学生守则、小学生日常行为规范是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的守则和规范充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行守则和规范是新时期加强和

7、改进学校德育工作的重要措施，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用。对学习小学生守则的教育，是一门重要的课程。讲文明、有礼貌、重礼仪是学生们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着学生的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度.为了继承中华民族传统美德，我班开了一次学习小学生守则主题班会。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然,也有小部分学生自觉性不够