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1、四年级英语培优补差计划四年级英语培优补差计划 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四年级英语培优补差计划）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为四年级英语培优补差计划的全部内容。 四年级英语培优补差计划 一、 指导思想:在教育教学工作中,使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。为了全面提高我校学生学习的

2、主动性和积极性,实行以点带面,全面提高，通过培优辅差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来.并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长,学有所用，不能不学,量性而学这一目标,特制订培优辅差工作计划。 二、学情分析：优生名单：田鑫鑫 高峥 赵姗姗 李贤汝 赵紫涵 刘娴萌 田志伟 耿继柔 王耀烁 王耀鑫优生分析:1. 学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问；2. 善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强；3. 课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语。学困生名单

3、：李臣真 王书鹏 李泽文 谷志涵 刘光强 王楠 王煜航 李乙欣 房燕茹 赵泽林学困生分析:1. 对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握;2. 学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；3. 没有基本学习方法;4. 不能完成老师布置的要求任务; 5. 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生。三、措施和方法:培优：1。加强基础知识与交际运用能力的训练; 2。对个别突出的学生进行单独辅导； 3.在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。 4.多沟通、多鼓励。补差:1、对书本基础知识点进行过关； 2、上课多提问,抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣； 3.要求他们课后及时辅导，并进行检查; 4抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现； 5努力培养他们的英语学习方法; 6多沟通、多鼓励、多关心。培优预期效果:争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。 补差预

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