七年级unit4三案设计1

1、沁园中学三案设计 年级 ：七年级 学科：英语 课题： Unit4 (1a2d) 第一课时 课型：新授课 备课时间：2013,10.16 主备人： 审核人：学习目标：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词；2、学会方位介词：in, on, under的用法； 3、学会运用方位介词和Where句型表述物品的正确位置。教学流程导航台知识链接1.Warming up and revisionDaily greeting to the students:T: Hello, may I have your name?S: My name isT: How are you?S: Fine, thank

2、s. T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.(2)Revision:T: Whats this in English?S: Its a pen.T: How do you spell it?S: P-E-N, pen.T: What color is it?S: Its red.T: Good. Next, whats that in English?S: 2.Presentation:Learn the new words. Do you want to know something in our bedroom?Now look at t

3、his picture, there are so many thing we should know. In this picture, this is a family: we have four people: a father, a mother, a son and daughter. Point to the things。复习巩固以前学过的句型和单词，让学生按顺序进行联系，前一个同学问后一个同学。然后一个同学拿着自己的物品问下一个同学，复习，这是什么，怎样拼写，什么颜色，并让学生正确的书写。教师用幻灯片展示物品，并让学生自己说出这些词的英语名称，正确的拼写。在幻灯片里展示图片，并

4、引导学生找出这些物品的位置，in, on under把一个凳子放在讲台上，让学生们联系，三个位置词，把书放在凳子上，用on，把书放在凳子下，用under ,把书放在桌斗里，用in.让学生画出钢笔，橡皮，尺子，沙发，书包，钥匙，椅子，桌子，书架，书柜。然后让学生自己练习，把东西放在另一样物品的里面上面和下面。找出三个同学上台来练习。询问物品的位置：-Where is the schoolbag?-Its under the table.确认物品的位置：-Is it on your desk?-Yes, it is ./No, it isnt./Sorry,I dont know. 在地板上in

5、the floor在椅子上on the chair在门后面 behind the door在沙发旁边next to the sofa合作交流：1、 读熟1a 的对话。2、 自己编写新对话，并写下来。3、 背诵2D的对话。形式1. 先两人读 后四人交叉读2.组长给组员背，组员给组长背3.先俩人对话，后4人接力对话。4.组长检查其他三人的书写作业效果反馈1.学生会正确读出单词或基本读对单词。2.确保基本上人人会读词并记会词。3.要求基本上当堂练会对话。4.教师可以快速了解学生知识掌握情况。展示点拨环节1.拼读单词2.听写生词3.编对话4.听力题答案5.自我介绍和问候他人6.习题答案预设问题点拨1.

6、你会读出下列生词吗？2.你能听出下列单词并写他们吗?3、咱们看看谁编得对话最正确，好吗？4、大家看，谁听懂了这些对话？5、你是谁？向大家问候一下好吗/6、我想知道这节课谁掌握得最好。那就来看看这些习题吧。扩展运用1.学生应会用问别人某物的位置：Eg：Where is my book?Its on/in/under.Where are my books?They are on/in/under巩固达标环节1.听写单词1.对话展示2.习题检测方式 1.教师读单词，先读汉语，再读英语，学生边听边写。2. 学生口头表达对话。他们以小组为单位，小组长检查落实。3. 学生在有限的时间里完成所给习题。教师通过多媒体的展示台，挑选几名学生的习题展示，挑学生讲解，如有不对，大家讨论，如果还不能解决，教师讲解。效果反馈1. 学生大部分听写单词正确，只有极个别学生有拼写错误。课下教师要跟踪让学生落实。2. 绝大部分学生能够用英语流利