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文档简介

1、信息素质的含义,信息论的创始人申农把信息看作是一个抽象的量，认为信息是二次不定性之差。不定性就是对事物认识不清楚，不知道。信息就是消除人们认识上的不确定性。因此，信息可以看作是不确定性的减少或消除。控制论的创始人维纳说：信息就是我们在适应外部世界，并且使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行交换的内容的名称。可以说，信息是控制系统相互交换相互作用的内容。笔者认为，信息是一切物质的普遍属性，是表现客观事物变化和特征的现象及规律的内容，它是通过一定的物质载体形式反映出来的。,素质一词，最早源于心理学，是指人的解剖生理特征，即感觉器官的神经方面的特征。现在则引申为，人在从事社会实践的过程中

2、，在后天的教育和培养下所形成的完成某种任务所必需的自身基础和内在条件。信息素质在人的素质结构中是一个新成员，最早是由美国信息产业协会主席保罗车可斯基于1974年提出来的。他把信息素质定义为利用大量的信息工具及其主要信息源使问题得到解答的技术和技能，后来又将其解释为人们在解答问题时利用信息的技术和技能。1983年，美国信息学家霍顿认为教育部门应开设信息素质课程，以提高人们对电子邮政、数据分析以及图书馆网络的使用能力。1987年，信息学专家将信息素质概括为一种了解提供信息的系统并能鉴别信息的价值、选择获取信息的最佳渠道、掌握获取和存储信息的基本技能，如数据库、电子表格软件、文字处理等技能。笔者认为，所?quot;信息素质就是指个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、处理等利用能力，它是一种对目前任务需要什么信息、在何处获取信息和如何获取信息的意识和能力。而所谓学生的信息素质就是学生在利用以多媒体计算机和网络为代表的信息技术进行学习的过程中，逐步形成的主动参与信息活动、自觉应用信息技术的意识、态度以及具备的获取、识别、加工、处理、传递、创造信息的能力和利用信息去解决实践问题的能力。总之，信息素质是一个含义广泛的综合性概念，它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力?拱袢侗鹦畔庸硇畔荽丛煨畔哪芰匾氖且远懒灾餮暗奶

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