危险源辨识培训

1、整理课件,1,xxxxx公司安环科,整理课件,2,第一节 风险辨识,一、什么是风险辨识？ 认识危害的存在并确定其特性的过程。通俗地说就是找出可能引发事故导致不良后果的作业环境、人员行为、生产工艺、过程等。 如：从班前会、开始作业一直到作业结束的全过程进行识别。,整理课件,3,二、风险辨识与隐患排查的区别,1、危害辨识不但要识别出过去已发生过和现在发生的事故，而且还要识别出将来能够发生的事故。 2、在危害辨识中，要结合以往所发生过的事故，要结合环境变化所带来的危害，如：雷雨天气的危害、风雪天气的危害等。,整理课件,4,三、危险源辨识的方法,1、危险源辩识、风险评价与风险控制的范围包括作业进行的所

2、有常规和非常规活动、所有进入作业场所人员的活动和作业场所内的所有设备设施。 2、危险源辩识和风险控制，应为确定设备要求、明确培训需求、建立运行控制，以保证实施的有效性和及时性。,整理课件,5,四、辩识危险源时，应充分考虑三种状态、三种时态和七种危险源。 1、三种状态： 包括正常、异常和紧急状态。连续生产过程，属正常状态。装卸生产的开始和临近结束时，机械设备的开车、停机、检修，危险源与正常状态有较大的不同，属异常状态。紧急状态则是发生火灾、大风、暴雨、风暴潮等情况，对可预见的紧急状态，应有相应的计划、措施，以保证其影响最小化。,整理课件,6,2、三种时态：,过去、现在、将来。 辩识危险源时应在对

3、现有的危险源进行充分辨识的同时，也应结合过去所发生过的事故辨识出所存在的危险源。 并要辨识出通过所制定的各项计划活动可能带来的风险。尽可能全面地考虑生产活动的各个方面，拓展思路，识别出危险源，使风险得到控制。,整理课件,7,3、七种危险源类型： 机械能、电能、热能、化学能、放射能、生物因素、人机工程因素（生理、心理）。 4、风险评价的目的 风险评价的目的：对现阶段的危险源进行风险评价，以确定风险级别。根据评价分级结果有针对性地进行风险控制策划，从而取得良好的职业健康安全绩效，达到持续改进的目的。,整理课件,8,第二节 危险辨识及控制措施,实例一、大型船舶靠离码头 （一）潜在的危险：由于指挥错误

4、、误操作、意外事件等引发船舶碰撞码头或机械。 （二）危险事件的后果：人身伤亡，船舶、码头、设备损害。 （三）现行控制措施： 1、船舶靠离时，值班队长必须盯靠现场。 2、船舶靠离时，装船机必须提前解除锚固，并按照调度指令，将装船机开到指定位置进行避让。 3、装船机开行时，必须有专人指挥。 4、未经允许，操作人员不得离开大机。,整理课件,9,实例二、大机行走,（一）潜在的危险：人员违章操作或监护失误 （二）危险事件的后果：造成人员伤害。 （三）现行控制措施： 大机行走前必须鸣笛警示； 行走前必须确认机上或地面无维修人员； 行走过程中专人监护； 大机行走期间人员要远离大机轨道。,共43页，第10页,

5、驾驶叉车的A员工，由于出库过迟,急于要将材料搬出 在路线一边的B员工正作业未注意来车,实例三、叉车作业,共43页，第11页,题目:叉车作业,1R: 有什么潜在危险？,1. 因物品堆放过高,会挡住视线造成车祸,2. 因未戴安全帽,会被部品砸伤,3. 因车子速度快,会刹不住车而撞到人,4. 因在走道上作业,会被车撞到,5. 因载物过高,未倒退行驶,会撞到人及物.,6. 因料架未堆放好,会造成物品掉落伤人,3R:树立对策(假如是你该怎么办?),小组行动目标:,装设报警器及高度标识,好!,重点确认事项:,勿超高、超速,好!,天天零灾害,好!,4R我 们 要 这 么 做,危险!,危险!,危险!,NISS

6、AN,整理课件,12,典型事故案例,1、2013年7月27日山东聊城鲁西化工厂发生双氧水萃取塔爆炸起火,整理课件,13,2、2012年2月20日鞍钢重型机械公司铸钢厂砂型型腔发生喷爆事故。（13人死亡、17人受伤）。,整理课件,14,3、吉林德惠火灾事故：2013年6月3日6时许，吉林省德惠市吉林宝源丰禽业有限公司发生燃烧事故。造成121人遇难，77人受伤。,整理课件,15,4、上海11.15特别重大火灾事故案例,2010年11月15日，上海市静安区胶州路728号公寓大楼发生特别重大火灾事故，造成58人死亡，71人受伤，直接经济损失1.58亿元。国务院事故调查组查明，该起事故是一起因企业违规造

7、成的责任事故。,整理课件,16,整理课件,17,以上这些事故的发生都不是偶然的，事故的背后必然存在大量的隐患、大量的不安全因素。假如人们在安全事故发生之前，能够及时监管、及时发现事故征兆、事故苗头，预先采取积极有效的防范措施，那么，事故苗头、事故征兆、事故本身就会被减少到最低限度，安全就会得到保障。由此推断，要消除事故，重在 责任，重在遵章守纪，重在防范，确保证安全。,整理课件,18,一、什么是风险管理？ 风险管理是指生产过程中，对可能遇到的各种风险因素进行识别、分析、评估，以最低成本实现最大的安全保障的过程。,选定作业活动,分解工作步骤,识别每个工作步骤的 潜在危险、有害因素和后果,风险分析

8、,控制措施,定期评审,整理课件,19,二、风险管理的识别,风险识别，是指运用有关的知识和方法，对尚未发生的、潜在的各种风险，系统、全面、连续地进行辨识、收集与归类，并分析产生风险事故的原因和过程。它是风险管理的第一步，也是风险管理的基础。,整理课件,20,三、按导致事故的直接原因进行分类,辨识内容,物的因素,管理因素,人的因素,环境因素,整理课件,21,（一）人的因素,人的不安全行为：一般是指违章违纪，不安全行为主要是指操作者。 1、习惯性违章 违反安全法规、规程，以及本单位指定的管理规程、管理制度、而进行工作作业的行为，或者出现所管设备与上述制度、规定不吻合甚至抵触的情况。,整理课件,22,

9、2、习惯性违章的源头,那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为；是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随心所欲，但都习以为常，习惯成自然；他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。,整理课件,23,3、习惯性违章的主要表现,（1）违反操作规程错误操作设备； （2）使用不安全设备 （3）冒险进入危险场所； （4）在起吊物下作业、停留； （5）机器运转时加油、检查、调整、维修、焊接、清扫等工作； （6）不正确使用个人的防护用品； （7）不安全装束；,整理课件,24,4、习惯性违章的危害,在生产过程中，习惯性违章是

10、人的不安全行为所导致的各类安全事故的罪魁祸首，是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，因而对安全生产危害极大。 据安全事故统计分析表明：70%80%的人为误操作事故都与习惯性违章有直接联系，它是导致人身伤亡的重要危险因素，严重危及企业生产经营正常运行。,整理课件,25,（二）物的因素 物的不安全状态主要表现在： 1、机械设备的安全防护装置是否齐全有效； 2、危险部位是否采取有效的防护设施， 3、设备的部件、工属具是否存在缺陷， 4、用电设备的电源没有接地或绝缘等。,整理课件,26,（三）环境因素 1、机械设备作业场地照明不良； 2、恶劣天气等因素，造成能见度底，引起设备故障或人员失误。 3、高处

11、作业安全带不生根； 4、大风作业船舶靠离； 5、港区道路（包括货场的通道）车辆密集地；,整理课件,27,（四）管理因素 1、组织机构不健全，管理规章制度不完善； 2、现场作业组织是无序，安排不当； 3、设计的物流通道、配备的作业设备、工艺流程和作业方法不合理或存在安全隐患； 4、安全教育不到位，违章指挥失误等； 5、安全设施资金投入不足； 6、出现事故采取的措施不力； 7、其他管理因素缺陷。,整理课件,28,1,整理课件,29,2,整理课件,30,3,整理课件,31,4,整理课件,32,5,整理课件,33,6,整理课件,34,7,整理课件,35,8,整理课件,36,9,整理课件,37,10,19,18,17,16,14,11,回答例 钩子上没有防脱落手段 吊东西时不平衡 未戴安全帽 没看后面 边说话边操作 没盖好 东西散乱 窗户破了 在工作现场跑动 10没系安全帯 11没有安全护栏 12動部位没有盖 13缺少传送带 14堆积的货物超过了标识线的高度 15链条脱落 16部件快要从桌子上掉落下来 17电缆线缠住了 18火星沾在桌子上 19没有安全眼鏡和安全面具 20东西未加固定手段 21一只手开车,20,21,15,13,12,整理课件,38,因此我们在安全工作中，必须想尽一切办法，采取一切措施，在平时的