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文档简介
1、第13课 梦幻中的城堡教学目标:1. 通过学生之间的交流及有创意的角色模仿,启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏,开拓学生思路。2. 指导学生用各种材料采用折,剪,镂,绘制等方法,创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。3培养学生想象力与创造力的研究教学重难点:了解什么是梦幻,引导学生开拓思维,创设城堡的多种梦幻的外型。教学准备:教具:白色即时贴、彩色旧画报纸、多媒体课件。学具:旧画报纸、双面胶,水彩笔等。教学方法:欣赏、演示、讨论、练习课时安排:1课时教学过程:一 、引导阶段:用动画片让学生一起感受城堡的神奇和魅力,激起学生兴趣,从而揭示课题。1师:同学们,你们喜欢看动画片吗?今天老师带
2、来了一部非常精彩的动画片,是什么呢?谁知道这部动画片的名字? 2师:你们在刚才那段影片中看到了什么?(生:城堡)二、讲授阶段:1、师:城堡是一种非常古老的建筑,它除了可以居住还可以防御外敌。城堡的样子有很多种,你能想像一下城堡是什么样的吗?我们先来用简单的几笔来试着画画看好吗?在白纸上用彩色笔直接画。(学生第一次练习)师简单评价:从你们的画中我看出来了,你们的想像力真是丰富。2、老师这里呢刚好也有城堡的照片,我们一起来看(欣赏真实城堡),看的过程中思考,这样的城堡给你什么样的感觉?生:安全,坚固,高大。3、欣赏(通过欣赏归纳,了解什么是梦幻)师:老师这里还有一些图片,上面也有城堡,但是跟刚才照
3、片上的城堡不一样,大家一边看一边想到底哪里不一样?生交流讨论:是童话中的城堡,仙境里的城堡。师小结:不论是动画片中出现的,是想像出来的,可以把它们称为梦幻中的城堡。4、师生共同总结城堡的特点:又高又大圆形或者尖尖的屋顶房间特别多装饰精美,色彩亮丽5、欣赏教师范作6、欣赏同龄人作品,思考并讨论:(1)绘画作品欣赏:你喜欢哪种类型的城堡,喜欢怎样的屋顶、门、窗,怎样的色彩?(2)除了画在纸上的城堡,能不能让它立体起来呢?它是用什么材料制作的?三、学生作业,教师辅导1、作业要求:鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作,通过大胆的想象与构思,用剪,镂,折,贴,画等制作或表现的方法,表现一座城堡。2、在作业过程中,指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。3、展出制作完成的作品,让学生根据自己的理解,描述自己用什么材料和方法设计的城堡,
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