高考生物二轮复习 重点冲关练习三十六 食物链（网）中的能量传递（B卷）(2021年最新整理)

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2、进步，以下为2017届高考生物二轮复习 重点冲关练习三十六 食物链（网）中的能量传递（b卷）的全部内容。5高考重点冲关练习三十六36。食物链(网)中的能量传递（b卷)满分30分，12分钟一、单项选择题（共3小题，每小题5分,共15分）1。下图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程,相关叙述正确的是()a.能量从生产者到初级消费者递减的原因是b的消耗b.图中流入空白方框处的能量不可能再进入捕食食物链中c。两个营养级的能量传递效率为d/c100d.流经该生态系统的总能量为a【解析】选d.根据题图所示,图中b代表通过呼吸作用散失掉的能量，能量从生产者到初级消费者递减的主要原因是b的消耗，还

3、有被分解者分解掉的能量及未被利用的能量,a项错误；图中空白处的能量可能是流向分解者或未被利用的能量，未被利用的能量可能流向捕食者，所以此能量可以再进入捕食食物链中，b项错误；图中两个营养级的能量传递效率为d/a100%,c项错误;流经该生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能a,d项正确。2。下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动的情况。下列有关叙述错误的是（)项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量（jm2a-1）1.0510103。501094.55109a.田鼠同化的能量中约有35用于其生长、发育和繁殖b。田鼠粪便中的能量属于其上一营养级同化量的一部分c.以田鼠为食的天敌最多可获得的能

4、量为1.4109jm2a-1d。田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.01010jm-2a-1【解析】选d。田鼠的同化量=摄食量粪便量=7。0109jm-2a1,其中用于生长、发育和繁殖的能量=同化量呼吸作用散失量，经计算可知，呼吸作用散失量占同化量的比例为65，则用于生长、发育和繁殖的能量占同化量的比例为35，a项正确;田鼠粪便中的能量是田鼠没有同化的能量，属于上一营养级的同化量，b项正确；下一营养级最多可获得本营养级同化量的20(最高传递效率）,即7.010920%=1.4109jm2a-1，c项正确；本营养级以20(最高的传递效率)获得上一营养级同化的能量时，上一营养级的同化量最少，即7。

5、010920%=3.51010jm-2a1，d项错误。3.下图表示食物链中某营养级的动物利用食物的过程。正确的分析是()a.该动物食物中的能量直接来自光能b.食草哺乳动物/值一般高于食肉哺乳动物c.图中的分别是粪便中的能量、呼吸散失的热能d。哺乳动物的/值一般为1020%【解析】选c。图中食物可以是动物也可以是植物，因此能量不一定直接来自光能,a项错误;食草哺乳动物/值一般低于食肉哺乳动物，b项错误；食入量中有一部分被同化，有一部分随粪便排出，同化量中有一部分积累在生物体内,有一部分经呼吸作用以热能形式散失，c项正确；能量传递效率指两个相邻营养级同化固定的能量之比，一般为1020，即/上一营养

6、级的同化量，因此/不能表示食物链中该营养级的能量传递效率，d项错误。二、非选择题(除标注外每空3分，共15分）4.某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究.表1是该池塘中5种生物之间的捕食关系（其中乌鱼捕食泥鳅，其余类推），表2是整个生长季节里,该池塘生态系统中相关能量的数值（单位：kj）.请回答：表1泥鳅水蚤小球藻乌鱼河蚌泥鳅水蚤表2太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌10101%10%106106（1）据表1写出该生态系统的食物网。(2）据表1分析，水蚤和泥鳅的种间关系是_。（3)表2中的能量不能100地流入下一营养级,原因是_。整个生长季节，乌鱼能从鱼塘获取的能量是_kj。（4）乌鱼可作药用材

7、料,体现了生物多样性的_.【解析】(1)根据表1各生物之间的捕食关系,可以画出食物网。（2)根据表1中泥鳅捕食水蚤，且二者共同以小球藻为食，确定二者存在捕食和竞争关系。（3)某营养级同化的能量除了流入下一营养级之外，还有一大部分会因呼吸作用消耗而散失，另有一部分流入分解者体内，而且总有暂时未被利用的一部分能量，后3个去向的存在使得流入下一营养级的能量只有1020%.输入该乌鱼塘的总能量即小球藻固定的太阳能总量,为10101=108kj，按照10的能量传递效率，流入下一营养级的能量为107kj，故流入泥鳅体内的能量为107-106-106=8106kj，则沿食物链“小球藻泥鳅乌鱼”流入乌鱼的能量为810610=8105kj;沿食物链“小球藻水蚤泥鳅乌鱼”流入乌鱼的能量为10610