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文档简介

1、有效课堂学习心得 刘翠兰春去秋来，迎来了金秋十月，又迎来了我们西南中心小学名师校园行暨第二届课堂有效教学实效月的开幕式，在本次的开幕式上我们不但有幸欣赏了两节非常优秀的名师课堂，更难得的是学习了来自山东名校杜郎口中学的名师徐立峰老师给我们带来的有关“开放课堂”的一些理念与方法。徐立峰老师在本次的讲座里主要讲了两大方面的内容，一是教师思想观念的转变；二是小组合作学习的建议与优势。我结合自己的实际情况得出了以下的一些心得体会。徐老师提倡开放性的课堂，关注每一位学生，让学生处于主导地位。同时他提出教学要从教师的角度、学生的角度出发，提出了以下条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学

2、合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。通过学习，我深深地反思了我自己的课堂，发现虽然自己也一直有致力于让学生处在课堂的主体地位的思想，但

3、是在实际的操作中却由于对学生的能力缺乏信心，上起课来还是畏手畏脚，不敢放手让学生去做。我很希望能有更多更好的具体的方法来指导我。而徐老师说到的小组合作学习引起了我深深的共鸣。在本次的实效月的教研课上我也采取了小组合作的学习方法，就像徐老师说的我也对小组作了以下的安排：1、注意到学生性格内向与外向的均衡分配。2、根据学生本科的学习成绩进行了优劣的搭配3、根据学生的能力产生组长。而且我还结合香港老师的教学方法在进行了改进：1、对于小组的任务作了清晰的说明示范。2、根据学生实际，对于学生的任务进行了明确合理的分工。3、发挥小组合作的优势，让学生自主地完成任务。在教学活动中我还把更多的时间让给学生，让

4、学生自己去探索发现，让学生自己说。每一位学生在活动过程中都参与进去，学生之间能通过课上讨论、交流，掌握新知识。学生能运用学到的知识解决生活中的实际问题，从而体验到知识来源于生活又服务于生活。通过实际的操作后，我体会到了小组合作的优势。我觉得徐老师与香港的一些教学理念其实是一致的，也是以培养学生自主地、开放性地学习为目标。当然我也对自己的课堂进行了反思：我觉得在这一方面我还要不断地研究学习，例如，在时间的调控方面，在学生思维含量方面，在小组的任务分配方面，还有在学生的分层教学方面等等，这些都是我日后探究的其中一个教学方法。总的来说，通过这一次的学习我获益良多，相信这会给我日后的课堂教学带来更多意想不到的收获。总之我会把追求课堂教学艺术的完美与课

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