曹文轩草房子读后感精范文

1、曹文轩草房子 读后感精范文 完草房子就像品完一杯香茗，但有些同学不知道如何写 读 后感。下面就是小 编 大家 带 来的草房子 读 后感，希望能帮助到大家 ! 完草房子就像品完一杯香茗，那份自然的清香萦绕在心 头，久久 之不去。 纯 的文字， 纯 真的乡 情， 朴的风 物，纯 美的人性， “ ”和 “美 ”是 对这 本书 醉简单 的概括。它是那 样 的真 自然，弥漫着原始的未加雕琢的自然气息的唯美，美得动人心魄，美得洗去俗人的 气，它是一种 伤 感的美， 人 得苦 也可以 这 么美，不 过 却 人的心生疼生疼的。油麻地小学的孩子在苦 的面前以一种 坚 忍的姿 态 去默默承受，他 们 瘦小的身躯在

2、那一刻 得如此高大，散 发 着一种 毅的美。陆鹤是个 着光光 脑袋的孩子，因此，大家都叫他 “ ”。他充 满无助与孤 单，他常常坐在小 水码头 最低的台 上，望着波光粼粼的湖水 呆、流泪。可是他最 终 凭着自己 尊 的 著 守找到了自信， 所有的人 对 他刮目相看，他爽朗的笑声响 油麻地。 月，一个内向柔弱的女孩，却 有一颗坚 忍不拔的心。和奶奶相依 命，一个人来去几里路 持上学， 风 雨无阻， 用她一 幼小稚嫩而善良 忍的心默默 人以力量。她关注的眼神，一 篮篮 新鲜 的 蛋和青菜，都 给 疾病中的桑桑莫大的安慰， 注定纸 月有一个 定的人生。桑桑，小 中 穿始终 的主人公，他的独特，他那种

3、友一无形的力量。他支撑起油麻地孩童的一片天空，注定他在出疾病，走出油麻地，走向那只巨大的旋 的花 ”。隐隐的普 爱之心 处处给苦 的朋“一大片金色的草房子中走即使物质贫 乏，即使病痛的 缠绕 ，即使再 难 的将临 一切悲惨丑陋的事都掩盖不了那些孩子美 丽 的心，他 们 在苦难 中 ，在爱 中成长 。即使有一天大家都分开，一切都在改 ，那份曾 珍藏在心中的美好回 却永远 不会变质 。在 次寒假中我 读 了很多曹文 轩 的作品如：草房子、青深的是草房子 本书 。铜葵花 我影响最 本 主要在 男孩桑桑刻苦 铭 心、 身难 忘的六年小学生活。六年中他 亲 眼目睹或直接参与了一 串 看似寻 常但又催人泪

4、下、撼 动 人心的故事。少女少男之 间 毫无瑕疵的 纯情，不幸少年与厄运相拼 时 的悲 与 雅，残疾男孩 对 尊 的 著 守，垂暮老人在最后一瞬间闪 耀的人格光彩 六年来，是他接受人生启蒙教育的六年。第一章讲的是秃鹤，这是你可能很 纳闷，应该和我最初 读这 本书是想的一 样这秃鹤 是人还是动物听啊 !我往下 说，秃鹤跟桑桑从一年 级到六年级，都是同班同学。 这下你知道秃鹤是人还是动物了吧 !秃鹤原叫陆鹤可是他是个 秃子，所以就都叫他 秃鹤 。 秃鹤三年级之前都并不在乎自己的 秃头。可能是他 们村不只他一个是 秃头吧，也或 许他太小了不在意自己是 秃子。秃鹤的头很光滑很耐摸。 别人用一个 东西换

5、摸一次他的 脑袋。只到三年 级时秃鹤对 自己的 秃头在意起来了。 谁要摸他的 脑袋他就跟 谁玩命。有一次，卖肉的丁四切下足足两斤重的肉， 换回一次摸 秃鹤的光头。秃鹤伸出油 腻腻的手说：“你先不肉 给我， ”丁四 说： “先 让我摸， ”秃鹤说 ： “不，先 给我肉。 ”丁四召集了几个人 过来作证，秃鹤拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追赶。看追不上了喊了一声 “小 秃子 ”转 身就走。 秃鹤不在快活了。这是第一章的一小部分。在 这本书中我会笑、哭里面的内容丰富多彩。我真心向大家推荐这本书。和曹文 轩作品。今年暑假，我 读了一本曹文 轩写的书，叫草房子。他 讲述的是在我姥姥生

6、活的那个年代的故事，一个叫桑桑的男孩刻骨 铭心终身难忘的六年小学生活。桑桑是个敢想敢做的小男孩，他甚至比我 还调皮。有一次，桑桑 为了能让自己养的 鸽子有个家，他把家里的碗柜做成了一个大 鸽笼，结果被妈妈狠狠揍了一顿。还有一次，他把蚊帐改成了 渔网，虽吃到了美味的 鱼虾，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多数不敢做，或在萌芽期就在妈妈的责骂中破灭了。书中还讲述了桑桑和 秃鹤、桑桑和 细马、桑桑和杜小康、桑桑和纸月、桑桑和他的老师们以及和秦大奶奶的一连串催人泪下、感 动人心的故事。桑桑的聪明、活泼、热情、勇敢、善良都让我喜欢。特 别是桑桑得病 时，我真 为他担心，害怕他就这么死了。

7、而桑桑在面对死亡时表现出的平静、 乐观 、勇气，以及想 为他人做点什么的精神让我感动。虽然曹文 轩描述的不是我所生活的年代，但他好像钻进 了孩子的心理，孩子们的快乐，孩子们的苦难让我产生很多共 鸣。尤其他 优美的文字，活灵活 现的比喻，让我理解了生活中的轻松与沉重、 欢乐与苦涩、希望与失落。我喜欢这本书，我以后 还要读更多曹文 轩的书。草房子是我初中的第一本必 读书，连我的班主任 语文老师也在读，所以今天当 这本书摆放在我的 书桌上时，我像得到了盼望已 经的礼物般如 饥似渴的 读了起来。不一会儿我就被作家曹文 轩笔下活灵活 现的男孩 “秃鹤 ”给迷住了，他的真名叫 陆鹤，因为先天秃头，他的童年

8、几乎是在嘲笑声中度 过的，我一 边读一边想象着在一个 农村小学里，孤独的一个男孩，没有一个朋友和玩伴，那是一幅多么可怜的画面。当我读到他的同学楚楚 抢走他的帽子，帽子在同学中 间被嬉笑着 传递，我恨不得自己是 孙悟空，摇身一变变置身于 书里，走 进麻生小学， 抢过帽子，做 “秃鹤 ”的好朋友， 给他送去力量。我急促地往下 读着，我 读懂了他的自卑，他的眼泪，他为什么不想上学了，我为他的性格变化担忧着，终于他开始 报复了，当班主任老师因为他的形象担心出操比赛时 ，他坚定地要求参加，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情 终于有了 转机，在一次 话剧演出中，他自己推荐自己出演了 “秃 子连长 ”，

9、他全心投入演出 赢得了同学的 赞赏。读完草房子第一章，无法平静的心 让我情不自禁地思索。 发生在秃鹫身上的故事，在我们的生活中又何 尝没有呢，我真想在 这一刻告 诉世界上每一个人，把嘲笑 变作欣赏吧，看惯了满头的黑发再看秃鹤那闪闪发 光的脑袋，你 们不觉得很美 丽吗 !比身体残缺更可怕的是心里的残疾。我想起了 刚学完的作家史 铁生，双腿残疾，却写出了那么多美 丽的文字。因 为他的母 亲在临死前对他说：“好好活着 ! ”生活中，我 们不要做取笑 别人的人，也不要因 为自己的不完美而失去信心。自信、阳光坚强，每个人都要 这样活着。草房子， 让我迎着太阳，开始了我美好的初中生活。读了曹文 轩的草房子

10、，感 觉这真的是一片唯美的文章。 农村生活的气息并不 浓郁，但释然之感跃然纸上。同 时又刻画了 许多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的环境，让我们深深的沉醉其中。(一 ) 陆鹤 秃鹤对于陆鹤 (秃鹤 ) ，特征就是一 颗光头 。从开始懂得用光 头赚钱 ，到后来一个人都不 许动他的光 头，这之间陆鹤经历 了许多许多。从大家的歧 视到想摸一摸，从桑桑 给格尺摸一下到丁四的以 给肉为“奖励”摸一下，从 爱上帽子到再也不 带帽子，从 报复鄙视他的人到自信的向 别人强调我就是个 秃子，再到后来的以 秃头演戏。这让 我们看到了每个人人性的 长短。人的每个 优点都有 对立的两面，不管你 现在看到的是

11、什么。 对于别人的缺憾，我 们应该的是给予保护;对以自己的缺憾，我 们应该 的事看到 长处 因为是他让我们变 得与众不同起来。(二 ) 桑桑没错，桑桑就是桑桑。他就是与众不同。这本书桑桑出 现了很多次，表 现了他不同的性格面。有 时的他是活 泼可爱，给大家带来欢笑，就像夏天穿棉 袄;有时的他是 带着孩子气的，让人忍不住 发笑，就像与杜小康的斗争 ;有时的他又是充 满爱心的，就像勇敢保 护纸月。好像桑桑就像他的 鸽子，总是那么不可捉摸，又是那么美好。其 实他就是童真的化身，就是我们一直寻找的主旋律。(三 ) 杜小康1(四 ) 细马他， 人感动 。在 离父母的日子里，他来到一个并不很 爱 他的家庭

12、，来到一个陌生的 境。 言不通形成了一种障碍。 让 有一段 时间 的他痛苦不堪，也 让 他找来了另一个好朋友 羊群。细马很精明。 在的 细马很幸福。尾篇 是童真的合奏。酸甜苦辣你尝 到了几味 ?近期精心 阅读 了曹文 轩 所做的草房子， 其人物， 其情节 都十分有感触。今天我要写的就是我 对这 本书 的感受。我 得本书给 我印象最深的就是全书开 介 的 “ ”。他的原名叫做 陆鹤，由于他天生秃头 ，无 可治，所以大家才管他叫做 “ ”。他从小就被大家笑 话 ，他自己到是没有什么感 ，他的 秃头 被人人摸，他却天真到了一点意 都没有反而很高 。等到 秃鹤长大了，他有了自己的思想。才知道自己的 很

13、珍 而且 人都没有，所以竟 转变 成了 “有 ”的。也 许这 个人物在全 书 中占不到很多的位置，但是我 认为 却给 了 者一个 厚的兴趣，通 过这 个诙谐 的人物，烘托出油麻地的孩子都是 纯洁 的，天真的。 让读 者更加希望 认 更多的油麻地的孩子和了解更多油麻地的故事。因此，从 里可以看出，作者曹文 轩这 的布置是很高明的。 完开头 ，就 我有了相当 浓 厚的兴 趣去继续读 下去。我看到了桑桑的敏感和同情心， 月的细腻 ，秦大奶奶 奋 不 身 不 我最喜 的人物 是细马 。初次看到 细马这 个名字我 还 以 是只 的名字，但后来才知道他是岳 二 与岳二 从岳大 家 来的岳大 爷 最小的儿子

14、。他 长 的很精神，喜 笑，十分 爱说话 。但是当他到了油麻地小学 时 ，他 了，变 得十分孤 寂寞，没有人听的懂他 满 口的江南口音，没有人在 余时间 与他玩耍。他甚至 得自己不是 巴， 似哑 巴。我 觉 得如果一个人 丧 失了与 别人交往的 利，那么他的世界将不是彩色的，将不是立体的。 细马 最后因 为这 一点使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。逐 他 得他跟羊很 得来，他可以跟那群羊一呆就是一天。但 终 究 几次交 谈 ，使桑桑和他成 为 了最好的朋友。他那 坚强 ，不服 的品质 十分另人敬佩。总结全 ， 品味了那么多的人物，我唯一感 叹的就是成 似乎并不是一个漫 长的

15、程，也 只是一瞬 间 。不管是 于细马 ， 是杜小康，都是如此。 现 如今，父母 老是感 养个孩子 力，费 神。但是往往不能体会到养子的 趣所在。而正是草房子 给 我 揭示了一群孩子的生活 经历 ， 我 找到了养子的趣味，自然也就充 满 了温馨和 。成 有太多 说 不清的 伤 痛，在物 至上、金 钱为 本的社会， 大多身 处 迷幻都市的成人来 ，最大的 伤 痛或许 就是忘了初心、忘了童年、忘了儿 在日记 本上写下的梦想誓言。如我 般，早已模糊了自己的童年， 记 不清是不是写 过长 大后一定要成 怎 的人的誓言，忘 了很多的童年故事。到如今，累 了太多成人世界的繁 ，思想也早与童 无关。可天意难

16、违 ，或 就在某一天注定了 现 在的我站在了 讲 台上，活在了童 话 里，自此，作了一名小学 语 文老 。读书码字成了最大的 乐趣，早起的空当、午休的 闲暇、夜晚的 时光，我如痴如醉的品味着文字 带给 我的快乐 。小学校外是一条林 荫 路，直走路 过闹 市，街角有一家新 华书 店， 不住书 的 惑，我踏入 书 的王国。漫步在最喜 的散文 书 架下，我多么想把 这 些 都带回家呀，我多想一本一本的看完它 们 呀，可是未拆封的精装 籍 有那不菲的 书 价，都 让我却步，最后我于 海茫茫中 选 走了一本儿童文学 书 永远 的布谷鸟 ，另有一本字帖。我不是第一次接触儿童文学的作品，在 读 研的时 候导

17、师 就 我 了不少的 绘 本，我从来不知道 还 有 么好看的儿童 ，想想我的童年都是怎么 来的呢。我小 时 候家里 穷 ，就玩具而言，老爸 我就靠着一只玩具大公 鸡 就玩大了，在我的印象里，小 时 好像没 读 多少故事 书 ，所以 现 在作为 小学语 文老 要 孩子们讲 故事，这 可真考 验 我呀。儿童文学， 这 个 仿佛一下子抓住了我的心，当我 阅读 着那一首首 虽词 句简单 却充 童真的小 诗 、 着一个个用心 编织 的童话 故事、 阅读 着一部部写 给 孩子看的小 ，我的内心震 了，不禁感 叹 ，孩子的世界真美呀 !活到 在， 总 感 以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混 了 20 多年

18、，如今自食后果，欠下了太多的书债，太多的好 书还没去 读。教 导主任的 书橱有一些藏 ，我偶然的机会，拿到曹文 轩 的草房子，一下子就被油麻地村庄的故事和油麻地小学的孩子 们 吸引了，于是如 似渴的 读 起来， 海中一下子就有了 这 些活 乱跳的孩子。命运，或 用在这 些孩子身上不太合适，可我确 实 看到了每个孩子的命运，那是与油麻地息息相关、与他 们 的家庭息息相关的命运。桑桑、杜小康、 细马 、纸 月 些孩子的童年快 与忧伤 并存，家庭造就了他 们 不同的命运。家道中落的杜家淹没了杜小康 爱 干净爱读书 的愿望，一 场场灾 难让他 得 再也无望，但灾 没有压垮这 个少年却 他迅速的成熟成 长 ，最后在油麻地小学校外做起了货郎。 细马也是一个 让人无奈和心疼的孩子，父 的离去， 让这 个孩子也 选择 了 离校园，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快 的。纸 月是一个 一样 安静的女孩，从她来到