湘教版三年级语文下册期中综合复习专项考点练习及答案

1、湘教版三年级语文下册期中综合复习专项考点练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 古诗三首看拼音写词语。yun yan l y xio x mi zi jin sho rng hu yn zi chng go 2. 读拼音，写词语。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，写词语。 yn lio gu hu xin n yu pio qng dn xn wn fng shu pio lu 4. 我会看拼音，写词语。j y jn

2、zhng jng xn bn po（_） （_） （_） （_）shn qng fi w m fng b lu（_） （_） （_） （_）5. 我会拼，还会写。zh zh u z yn lio zhn bi no dai（_） （_） （_） （_） （_）sh xin yn zu b zi yo hun zo chn（_） （_） （_） （_） （_）形近字词6. 辨字组词。 梅（_） 牡（_） 史（_） 骄（_） 侮（_） 牧（_） 吏（_） 娇（_） 7. 比一比，再组词。蓬（_）减（_）幅（_）喝（_）湖（_）篷（_）喊（_）福（_）渴（_）瑚（_）8. 比一比，再组词。胡（_）

3、拍（_） 杆（_） 骄（_）葫（_） 怕（_） 竿（_） 娇（_）9. 给形近字组词。耍（_） 诚（_） 纪（_） 抡（_） 要（_） 城（_） 记（_） 抢（_） 10. 分清这些字，分别组词。暴（_） 冷（_） 富（_） 管（_） 备（_）瀑（_） 怜（_） 福（_） 馆（_） 各（_）句子训练营11. 按要求写句子。 小朋友的脚常被香味勾住。（改为“把”字句）_美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）_远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）_秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）_12. 按要求写句子。（1）小刺猬把散落的红枣归拢到一起。（改为“被”字句）_（2）脸 镀

4、上了 他们的 和胳膊 金黄色 一层（组成一句通顺的话）_（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）_得_。（4）她说出了自己的心事和心里话。（修改病句）_13. 按要求改写句子。（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）_（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。（修改病句）_（3）小鸟站在船头。（扩写句子）_（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）_14. 按要求写句子。1秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）_2裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改转述句）_3微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）_4爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）_5

5、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）清晨到来了，我们看见_，就像_。15. 根据要求完成句子练习。1我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）_2陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。（合成一个句子）_3我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造一个句子）_4许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。（改成“被”字句）_课内填空16. 课文内容巩固。1荷花，作者运用了_的顺序来描写了燕子_、_、_，写出了燕子的_，用“_”“_”“_”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_特点，体现了对燕子的_之情。2荷花本文描写

6、了夏日公园里_的情景，以及我沉浸在此景中_的感受。作者写了_种荷花开放的姿态：_、_、_，表达了作者 _。3“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？_。17. 根据课文内容填空。1_，歌声振林樾。_，忽然闭口立。2这时候，窗外十分安静，_，_，好像都在听同学们读课文。3不懂就问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于_。4花的学校用了_的修辞手法，向我们展示了_。18. 课文内容巩固。1.纸的发明，本文采用_的结构叙述了东汉时期的_总结了前人的经验，发明了_，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_。2.赵州桥，是_时期的石匠_设计并参与建造的一座桥，介绍了赵

7、州桥的_、_和_，表现了我国古代劳动人民的_，是我国宝贵的_。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：_等等。3.一幅名扬中外的画，这幅画是_，是_时期的_画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋_热闹的场面，至今有_的历史了，现在完整地保存在_。19. 填一填。1.不懂就要问讲述的是_在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答。2.秋天的雨一文以_为线索，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。3.学了在牛肚子里旅行一文，我知道牛有_个胃，前_个胃是贮藏食物的，第_个胃是管消化的。20. 积累回顾。1祖国有景：这学期我们游览了富饶的_、景色诱人的_、美丽又整洁的_，还聆听了大自然中许多美妙的

8、声音，_、_、_是大自然的音乐家。2古诗有韵：“_，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“_，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；“_，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，_。”写出了长江三峡的壮丽之美。3人物有情：有长长胡子的_，还有_的列宁，_的孙中山和_的白求恩，他们的优秀品质让人敬佩。4经典有理：“仁慈隐恻，_。_，_。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。阅读理解21. 课外阅读。秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下

9、来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1用“”画出文中的一个比喻句。这句话把_比作了_。2短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。_3短文是围绕哪一句话来写的？请你用“_”画出来。4短文写到的秋天的景物有：_树、_树、_树；还有美不胜收的_，黄澄澄的_，红彤彤的_。5你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。_22. 课文

10、片段阅读。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1给加点字选择正确的读音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根据选文内容连线。光彩夺目的 春天如毛的 小燕子千条万条的 图画烂漫无比的 柔柳伶俐可爱的 细雨3发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。春天里， 花红得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黄得像 。4选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。第1句话：_第2句话

11、：_23. 阅读文章，回答问题。“对不起”的力量老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nnln)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。记得有一次，我和妈妈在商场(chnchn)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(linlin)多大呀！还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chnchn)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面

12、被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。你说，“对不起”的力量大不大？1用“”给加点字选择正确的读音。2用“_”画出文章的中心句。3“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？_4“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？_24. 课内阅读。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一

13、步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1根据课文内容填空。（_）地走着（_）地数着（_）地跳着2“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用_的方法理解了句中加点词，它的意思是_；我还会用它造句：_3从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。_25. 阅读下文，回答问题。 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里

14、，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄自己要穿等以后再想办法吧后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。1给这篇短文加一个题目。2在第2小“”里填上合适的标点符号。3用“”选择正确的解释。挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫

15、切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4从短文中找出下列词语的反义词炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）5为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？_写作26. 快乐习作。根据下面给出的几个词，放飞想象，编一个有趣的小故事吧，题目自拟。 小猴 大象 蜜糕 黑熊 （不少于200字）_27. 按要求写作。以你熟悉的动画人物，如米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇以“_后传”为题的故事。要求：故事情节完整，不少于300字，字迹工整。_28. 习作小练笔。你身边有许多人，他们都各自有自己的特点。写一个你熟悉且有特点的人，要通过具体事例表现出这个人的特点。要求中心突出，层

16、次清楚，语言流畅，正确使用标点符号。（字数：300字左右）_答案1、鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 减少 融化 燕子 崇高2、高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 3、颜料 勾画 仙女 邮票 清淡 新闻 丰收 飘落4、记忆 紧张 精心 奔跑 深情 飞舞 磨坊 菠萝5、蜘蛛 规则 颜料 准备 脑袋 视线 演奏 鼻子 摇晃 早晨 6、梅花 牡丹 历史 骄傲 侮辱 牧羊 官吏 娇艳 7、莲蓬 减肥 一幅 喝水 湖水 帐篷 喊话 福气 渴望 珊瑚 8、胡子 拍打 栏杆 骄傲 葫芦 害怕 竹竿 娇嫩 9、玩耍 诚实 纪念 抡起 要求 城墙 记录 争抢 10、暴雨 寒冷 富有 管理 准备 瀑

17、布 可怜 幸福 饭馆 各种11、香味常把小朋友的脚勾住。 美丽的蝴蝶在跳舞。 弯弯的月亮像一条小船。 秋天的大门是秋雨打开的。12、散落的红枣被小刺猬归拢到一起。 他们的脸和胳膊镀上了一层金黄色。 屋子里热 像蒸笼一样 她说出了自己的心事。13、你这样做是不对的。 我们应该尊重环卫工人的劳动。 一只可爱的小鸟静静地站在徐徐前进的船头。 田野里一半是草，一半是动物。14、秋天来到了。 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。 爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。 太阳从遥远的天边升起 一个刚刚点燃的火球 15、我们还是和睦相处吧，没有什么可

18、吵的。 陶罐还是那样光洁朴素，美观。 学生上学就是学习的，并不是来互相打闹的。 许多年后，那个埋在废墟中的陶罐被人们发现了。16、整体到局部 羽毛 尾巴 翅膀 色，态、形 乌黑 剪刀似的 轻快有力 活泼机灵 喜爱 观看荷花 变成荷花 三 展开两三片花瓣儿 花瓣全都展开了 花骨朵儿喜欢荷花 热爱大自然的思想感情 不能。因为“冒”形象写出了荷花突现出来，格外引人注目17、牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 提问题 拟人 花的活泼可爱18、总-分-总 蔡伦 既轻便又便宜的纸 造纸术、指南针、印刷术 隋唐 李春 雄伟 坚固 美观 智慧和才干 历史遗产 万里长城、兵马俑 清明

19、上河图 北宋 张择端 都城汴梁 八九百年 北京故宫博物院 19、孙中山 秋天的雨 四 三 四20、西沙群岛 小兴安岭 海滨小城 风 水 动物 停车坐爱枫林晚 两岸青山相对出 欲把西湖比西子 轻舟已过万重山 胡萝卜先生 善解人意 不懂就问 舍己救人（救死扶伤） 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏21、1柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。 柿子 灯笼2虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。3秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。4 杨 枫 松 菊花 柿子 海棠 5我喜欢秋天漫山遍野的枫叶。22、1lngsh23桃灿烂的霞梨晶莹的雪油菜满地

20、的金子4 二三月的春天烂漫无比。 小燕子为春光平添了许多生趣。23、1nnchnlinchn2老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。3“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。4因为“我”向同桌说了“对不起”。24、1.小心 仔细 愉快 2.联系上下文 杂乱而无条理 很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。 3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。25、1真正的友谊2 ：“ ， ， ！”3(1)

21、 C (2) C4 寒冷 崭新 宝贵 困难 5送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵。26、最后一块蜜糕在一个威风凛凛的冬天，黑熊在艰辛地觅食中，它找了一晚上，还是一无所获，此时，它的肚子不停地向它发射信号，但它也无能为力。严寒的冬天，大雪纷飞，地上没有任何食物。它忍受着饥饿继续前行着，走着走着，它遇见了大象，瞬间，心生希望，黑熊心想，大象那么伟大，一定找到了很多食物。于是黑熊连忙迎上去，开心地对大象说：“大象，你有食物吗？我寻找了一天，都没有看到一点食物，我饿极了。”大象沮丧着说：“黑熊，我和你一样，一天下来，毫无收获。”它们只好忍耐着饥饿继续前行。它们来到了

22、一片森林中，看到前面有一个瘦弱的身影，它们走进一看，原来是小猴，只见猴子手中紧紧攥着蜜糕。小猴看到黑熊和大象饥肠辘辘，便对它们说：“这是我的最后一块蜜糕，原本想留着，等我的孩子们回来吃的，看你们这么饿，先给你吃吧，我明天继续帮孩子们寻找食物。”黑熊和大象连声谢谢。第二天，黑熊和大象找到了许多野果，全部送给了猴子。27、示例：葫芦娃后传自从葫芦娃消灭蛇精和蝎子精后，被天帝升了级：一娃飞天地，武器是八丈蛇茅；二娃神通广大，眼光如刀；三娃刀枪不入，势如破竹；四娃攻击独一，武器蓝星铁剑；五娃速度如光，六娃可隐身穿墙；七娃葫芦在身，可用任何武器。在黑犀山的中央地底上亿年的妖气过多，妖气凝成一把黑妖剑，此

23、剑蕴有破山之力。在岩浆之中，还有一只黑龙，它的尾巴能击碎一切石头。天帝派葫芦娃去消灭它们。葫芦娃吸取上次的教训，决定一起进攻。到了岩浆洞中，赤热的空气几乎让他们窒息，黑龙摆尾，三娃跃挡住，使出势如破竹，天地猛震，四娃蓝星铁剑一斩，黑龙那坚硬的尾巴彻底断了，它惨叫。一娃见机，八丈蛇茅一顶，刺中黑龙要害，它又一声惨叫，七娃葫芦一收，黑龙被收进去了。葫芦娃们来到黑犀山中央地底，刚从岩洞中出来的它们顿时感到很凉。黑犀精连跑带飞的撞向五娃，他一闪，闪到黑犀精后面，一拳猛击，它只感觉有蚂蚁在给自己挠痒，黑妖剑一砍，二娃眼光刀一发，两股能量撞在一起，化为黑烟。六娃隐身踢了他一脚，让黑犀精摔了个狗啃泥。大家这回一起攻击，一娃用飞术，二娃眼光刀，三娃势如破竹，四娃蓝星斩