浅谈中考英语作文满分应试策略

1、杨晨英语，杨晨，中考英语、高考英语提分第一人，30年专注于中考英语提分、高考英语提分，中考110，高考130，通过率95%。浅谈中考英语作文满分应试策略摘要 中考英语书面表达目的是考查学生应用英语写作的基本能力，是中考英语试题的重要组成部分，分值达到15分之多，但也是学生失分较多的考题。如何提高中考英语书面表达，本文提出了一些切实可行的应试策略。英语课程标准指出：九年级学生应达到五级的写的技能目标。具体要求是：“能根据写作要求，收集准备素材;能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改;能使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系，能简单描述任务和事件

2、;能根据所给图示或表格写出简单的段落和操作说明。中考英语书面表达目的是测试学生运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想，进行交际的能力。具体要求是：根据所给写作内容写一篇80词左右的书面材料. 写作要求切中题意，文理通顺，语言准确得当。它是检验学生语言实际运用能力的直接有效的方式之一，主要检测学生的造句、翻译及语言的逻辑运用能力，因此书面表达是学生所担心的一项考题。按照中学英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，是学生应掌握的四项技能，而其中“写”即“写作能力”是指学生的书面表达能力，这是大部分中学生学习的难点，尤其对毕业班的学生而言，更是举足轻重，会直接影响中考成绩乃至理想的

3、高中。下面结合本人多年毕业班的教学实践，就如何提高中考英语书面表达谈谈一些应试策略，以抛砖引玉。、熟练书面表达的考试题型和文体格式中考书面表达的题型常为：提示作文、书信、日记等。要掌握这些题型分别用什么文体格式，如日记、书信等格式，学生都要熟悉并加强训练。二、熟练掌握书面表达的基本技巧1.书面表达需要坚实的基础，这个基础就是词、短语、句型及语法知识的合理组合能力所有英语句子都离不开五种基本句型，因此，我通过不断强化训练，使学生能熟练运用并掌握这几种基本句型。初中阶段要求学生掌握的单词和短语就达1900个左右，我从开始复习阶段就要求学生进行组词造句、组句成段练习，要求学生写出简单的短文，为中考的

4、英语写作打下坚实的基础。到后期复习阶段，鼓励学生在基本句型的基础上恰当地使用连接词，用于句与句之间、段与段之间的连接，使文章的逻辑性增强了，行文更连贯流畅，学生一旦能熟练运用各种常用句型，书面表达就没那么难了。2.正确运用英语常用的时态和语态初中阶段常用的时态有以下几种：一般现在时;现在进行时;一般过去时;过去进行时;一般将来时和现在完成时。汉语没有时态的变化，英语则有复杂的时态和语态变化，而时态和语态的变化则成了学生学习英语的难点。因此，要解决学生书面表达上的这个难关，必须要使学生真正理解、掌握时态和语态的用法，才能正确运用。3.正确运用英语的句型结构避免学生写中国式英语。例：我非常喜欢妈妈

5、。(I like my mother very much.)就不会写成I very like my mother。书面表达是英语知识的综合运用，它要求知识应用正确、语法正确、词能达意，中国学生由于所处环境的制约，思维受到汉语负迁移的影响，体现在写作时会不自觉地按中文的习惯方式去表达英语句子，导致在书面表达时出现中文式的英语。因此我引导学生在学习时应注意用英语思维，多背一些简单的句型。三、精读、精讲、精练相结合精讲包括两个方面：以作文为例，我在讲解中提醒学生首先阅读提示词语，理清思路，对题目所提供的信息一定要认真分析，弄明白这个题目究竟要表达什么。其次要紧扣要点，根据试题的内容要求，找出最能表达

6、要点的词、短语和句子来写。写提示性作文时，不能只是单纯地把要点翻译过来，还要有所表达和发挥，要用自己熟悉的词汇来表达提示中的内容。鼓励学生讲也不失为一种好方法，我要求学生写堂上作文，然后每次抽出两到三篇，投影出来，轮流让学生上台评讲，这样一来就会促使他们用心去看是否单词、词组、句型、时态等用得正确，句型是否合乎英语的要求，要点是否写齐，经过这样训练后，学生的书面表达大大提高了。我还从学生的实际出发，指导他们精读好的词句、段落乃至精美的文章，精讲精练，以便在激烈的中考竞争中胸有成竹，从而达到理想的效果。四、熟悉考试大纲及历年考题这几年的中考书面表达命题都与生活密切相关，因此，我指导学生要善于感悟

7、生活，多看、多听、多想、用心体验和感悟身边的人和事，然后将自己的体验和感受用英语写出来，这样，写作就不愁无话可写了。五、熟悉考试大纲 中的“评分原则”及“各档次评分范围与要求”学生在平时的练习中除了老师评分外，我还鼓励他们根据评分细则试着给自己的作文评分，也可以同桌、同学、小组之间互评，不断在实践中理 解中考写作的要求，领悟它的要领，只有在平时的练习中不断地评价自己，不断地总结自己的不足，接着有针对性地去练习，这样才能在中考中取得好的成绩。六、书面表达注意细则1.首先要认真审题，弄清要点。2.明确信息，组织要点，用好简单句的五种基本句型就行。美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主。可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于是否使用得当。中学词汇用好了，用得地道了，考试完全能取得高分。3.注意文章的时态。4.检查全文，注意内容要点，人称、时态、标点、大小写。5.注意书写认真、卷面整洁，格式正确。6.明确得分点。学生应认真分析，弄清主题和内容要点，并联贯成文。7.正确表达，符合英语语言习惯。书面表达是英语知识的综合运用，要写