人教版九年级化学上册《燃料和热量》教案设计

1、九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题 2 燃料和热量教案一、教学目标1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途3、了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。二、重点和难点重点：了解化石燃料的形成过程和不可再生性，及对人类所起的作用。难点：了解化学反应中的能量变化。三、教学流程设计（一）出示学习目标1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用2、了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性3、了解化学反应中的能量变化，

2、认识化学反应放出的能量的重要性4、认识燃料充分燃烧的重要性（二）指导自学阅读课本P131-133 的内容，完成学案一、二、三（三）师生互动完成教学过程1、化石燃料1 介绍 煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大不可再生的化石燃料。 视频 化石燃料的形成 讨论 结合课本和视频资料的内容，说说化石燃料是如何形成的。 投影 煤的形成植物或植物枯萎后植物等被埋于土中，经长期复杂变化成煤石油和天然气的形成：问题：你们知道要形成煤、石油和天然气需要多长时间？回答：需要几百万年，因此化石燃料是属于非再生能源。 讨论 化石燃料的组成有哪些元素、三大化石燃料各是什么状态？ 总结 煤、石油、天然气都是混合物。其

3、中煤主要含碳元素；石油主要含有碳、氢元素；天然气，其主要成分是甲烷。 讨论 知道人们怎么综合利用煤的吗？煤加工后的主要产品有哪些以及它们的用途？投影2焦碳冶炼金属隔绝空气煤焦油化工煤焦炉气燃料加热粗氨水化肥 补充 煤气的主要成分：氢气 H2甲烷CH 4一氧化碳CO 其他气体 讨论 石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用燃料？ 讲解 不能！石油中除了含C、H 元素外，还含S、 O、 N 等元素。如果把石油作燃料的话，石油会燃烧不充分，不仅会造成浪费， 还会生成大量的黑烟和含S、含 N等有害气体。汽油、煤油、柴油、石蜡、等都是常用的燃料。 投影 石油炼制的部分产品和主要用途 实验演示 甲烷的

4、燃烧 现象记录 甲烷是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小，具有可燃性，燃烧时发出明亮蓝色色火焰，在其火焰上方罩一个干冷的烧杯，则看到的现象是烧杯内壁有水雾，再将烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，震荡，现象是澄清的石灰水变浑浊。 注意 在点燃甲烷前也要检验纯度。视频沼气 注意 沼气和天然气的主要成分都是甲烷。天然气是不可再生能源；沼气是可再生能源。 讨论 1)根据数据，估算大约多少年后我国的石油和天然气将被耗尽？2) 根据估算的结果，谈谈 你对化石燃料使用与开发的看法。 介绍 新能源的开发和使用 视频 海底可燃冰32、化学反应中的能量变化 实验演示 镁与稀盐酸的反应；氯化铵和氢氧化

5、钡的反应 小结 当能量以热的形式表现时，可将化学反应分为：放热反应和吸热反应。 思考 我们学过哪些化学反应时表现为放热的，哪些表现为吸热的。 讲解 放热反应有： 燃烧反应； 金属与酸的反应；生石灰与水的反应；酸碱中和反应 （待学）吸热反应：通常情况下需要加热或高温条件的反应。如： 思考 化学能在生活中的应用3、使燃料充分燃烧的条件 思考 结合已学知识，说说燃料充分燃烧的条件有哪些？要注意什么？ 小结 1) 使燃料与空气有足够大的接触面积增大固体燃料的表面积（如固体燃料的粉碎、蜂窝煤的制作）将燃料进行气化再使用（如煤的干馏可产生煤气，石油分馏后使用沸点低的成分作为燃料）2) 燃烧时要有足够多的空

6、气氧气充足可使燃料充分燃烧空气（ O2）不是越多越好，过多反而会带走大量的热量，降低可燃物周围的温度，使燃烧不剧烈，甚至使可燃物达不到着火点而熄灭。四、当堂训练1下列燃料属于纯净物的是()A甲烷B煤C石油D天然气2下列物质在点燃前不需验纯的是()4A氢气B一氧化碳C 甲烷D白磷3下列说法正确的是()A需点燃或加热的反应一定是吸热反应B化学反应一定有热量放出C化学反应一定有新物质生成D放出热量的反应一定是化学反应4化工燃料包括、，它们都属于(填“再生”或“非再生”) 能源。燃烧充分燃烧通常需要考虑两点：一是，二是。5甲烷气体的收集方法既可用法收集，因为甲烷；也可以法收集，因为甲烷。五、板书设计一、化石燃料1、煤和石油的组成2、镁