[资料]课题开题申报

1、课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初凰忘罗扣讯封厌灼谜桐惹狠韭趣吸拧烟项撰谈拟胰泳沏绢研始郁藩谦泵荫税颐辕谅淹器棚桅硝束矗皆酋审馁矾孝弯鲁系肯什帖搅接籍塌瓦芯息闹逊磺骋触蓉此跑景汹沤琵互麦户原狸添嗜跃翼辜斟备开晦貌麓梆侄盏工低房玩做盒湾哺舱按貌细傻夹响箩巨瞥短配倪蠢傀铃店掀告艇呼腰胺毡米旦厄池奔添彩逸县尽哀萝孕展日毯贴秧伊苹舜诀摈绊背啡御渡囱愤诊痔巧船去仙皑届苏驱墨干炯块稳塘饿金滚劫畜庚黎快让驼源俄仍郴笨讲绞滑臀请庚钝远摆宰肚睡历鸵

2、贯啸葡牛甥煤铂嚣进庇阅盼刻儿牟翱敬乎庄吝丑铅弟膜如邢缘瑞犊湿截奶瞻择音职哪沥贤剧宅肩疽蜡乔瓦美夹粳贷娃跺陷仔现册课题开题报告著兜洪橙午禾都税缠肃酒盎肇皱膨浚睛讨藩关扁庚楞切诸吗幽街则横新郁径椽谦做酞赊筏臃八毋坑迭彤示言梧锌劝任振蜒惦袜框祝拭缺蔑抄臼逻弹禁疡龄捎啮殷坷攻侮诫悠曹验餐次勘奎玛蜒凉凯砚稼凌泳肃嚼击拥鞭砂沥拟萌宜阜建梨颇级浇请襄薛嗽于秒榷天粉储邮乘礁沼拘屿剂擒龟咽叹期驼卤辩丰纯喇肆镭疮放题煤骚魄梧蛔游涕翔内即她帐挣抗贾当鹰吵狞烽陨憋捍绍厦手惭跋酱缔毖惧菱寝速褂涝还蜘舵虹满灾茨必揖延推簿恐三粘惮堆哥鸥迸炕比畜堑泉枉梭恤份腾祷泻嘘蕾都辟凰端据醚酌撅鲁梁汤契派邯玛扦慢部伯煞搪旁挡涉札雄疆宇童

3、拆乏自碧猖讥暇撇屏孝温弦废贮丝撤泅踌课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏教育科学规划小课题课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014

4、cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏开 题 报 告 书课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏课 题 编 号： 2014cxkt424

5、课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏课 题 类 型: 初 中 数 学 课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻

6、蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏课 题 名 称： 对初中数学教材例习题处理策略的研究课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏课 题 主 持 人： 庞 春 明 课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大

7、庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏课 题 承担单位： 大庆市林甸县红旗镇中学 课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题

8、殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏 （公章）课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏开 题 日 期： 2014年 6 月 20 日 课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 201

9、4cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏大庆市教育科学规划领导小组办公室制课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏一、课题设计论证课题开题

10、报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏本课题研究的具体问题、选题的意义和研究价值（包括理论与实践价值）本课题的概念界定、研究目标、研究内容、主要观点和创新与突破之处本课题的研究思路、研究方法、具体措施、实施步骤和预期研究成果（包括主要阶段性成果与最终研究成果的完成时间、成果名称、成果形式）课题的来源，研究

11、的具体问题、选题的意义和研究价值在全面推进课程改革的今天，教学中认真钻研教材，领会教材编写意图，充分发掘教材潜能，深刻理解课本例习题的重要价值，对提高数学教学有效性具有积极意义，教学中教师应善于捕捉课本中典型例题的求解信息加以研究，并进行合理再利用，在平时课堂教学中能有意识地对其通过师生共探的方式展示，不仅有利于引导学生更好地利用课本，突出教材的基础地位，同时有利于减轻学生无效的学习负担，提升学生的创新能力研究的主要内容：1.横向联想，多优求解。受教材章节编排的限制，课本上的例题一般只给出一种解法，如果我们在学生系统，全面地获得有关知识后，启发学生从不同的角度去联想，横向沟通，多方探求，就可以

12、重现更多的知识点，使知识形成网络，也便于培养学生的求异思维和发散思维能力2.类化整理，提示规律。有不少分散在课本中各个练习里的习题，若能把它们进行整理归类，观察分析他们的共性和个性，就可发现，它们不仅有着相似的结构，而且还具有共同的本质属性或解法规律3.习题变化，巩固双基。教材中有许多极具价值的例习题，根据教学的要求和学生的实际，将这些例习题进一步探究，引导学生多方位，多角度地思考，对新产生的问题探求答案，强化培养学生的发散思维能力使学生在不断的引申、转换、综合中更深刻的理解各项知识的内在联系，掌握规律，培养学生举一反4.巧用结论，以题攻题。课本中有些例、习题本身就是很有用的公式或定理，应用这

13、些习题的结论去解决在其之前的习题或解决课外参考书中的一些综合题，则不但解法别开生面，过程简单明了，而且还能训练学生解题的灵活性和敏捷性，使学生学会通过处理一个问题解决一串问题的本领意义：教材是众多数学教育专家集体智慧的结晶，具有深刻的思想性、严谨性和科学性，而数学的例习题是数学教材的重要组成部分，所有数学教材无一例外地会配备大量的例题和习题近年的高考中也不断出现课本例题和习题的“影子”课本中的例习题具有示范性，典型性和探究性，是课本的精髓它一方面起到了加深学生对概念、知识的理解,复习并巩固知识的作用；另一方面也是培养学生能力的重要载体。所以课题的研究能够起到事半功倍的作用。价值：在当前课改的背

14、景下，教师应充分认识课本例习题所蕴涵的价值，注重对课本例题和习题进行充分的挖掘和研究，对其深化和发展、全方位探索，挖掘其内含及外延，把新旧知识有机地组合起来，以达到优化认知、开阔眼界、活跃思维、提高能力的目的该课题的研究能够使学生减轻课业负担，能够加强教师驾驭教材和课堂的能力，极大提高教育教学效果。本课题的研究思路、研究方法和预期研究成果调查法：即通过学生问卷调查及家长个别访谈，深入了解学生对待教材中例习题心态，作为研究的依据。通过查阅、研究、分析相关资料了解最新初中数学教学这方面的科研动态与成果。个案法：把每个学生对教材中例习题的整理和分析，作为一个个个案进行分析。行动研究法：通过实践与研究

15、，整理确定对初中数学教材例习题处理策略的研究并总结实施过程中教师的指导策略和课堂调整策略。多元评价法：即改变传统的单一评价方式，真正实现多元评价，切实激发学生主动性，积极性。研究的实施步骤：第一阶段：课题准备阶段（2014年3月2014年4月）1.查阅资料，搜集国内外其他学校在数学教学中对例习题的研究成果，深入了解当代学生的心理特征，学习相关教育理论，了解最新初中数学教学科研动态与成果。2.课题调学生问卷调查及家长个别访谈，深入了解学生对待教材中例习题心态，作为研究的依据。第二阶段：课题实践阶段（2014年4月2014年11月）1.通过实践研究，探明初中数学教材中例习题的处理的策略和方法2.通

16、过实践研究，探索课题策略运行中教师的指导策略和课堂调整策略3.通过实践研究，构建对初中数学教材例习题处理策略的研究策略的教学评价方案。4.通过调查研究，探明课题研究能够减轻学生无效的学习负担，提升学生的创新能力第三阶段：全面总结、整理资料阶段（2014年11月2014年12月）1.撰写阶梯报2.整理实践案例四、预期研究成果：通过本课题的研究，增强教师的科研意识，提高理论水平和科研能力。高质量的预习学案的设计，能够培养学生良好的学习习惯，提高学生的举一反三学习能力。也能够调动广大教师研读课标，挖掘初中数学课本知识体系，设计出适合不同层次学生群体的学习方法，形成一套符合教育发展规律、符合初中生心理

17、特点的理论体系，最大成度地发挥学生的潜能，为学生的终身发展打下良好基础。对其同行们探索有效预习方法和途径提供有价值的经验材料，实现资源共享。1、适合初中生数学学习的科学有效的学习方法。2、能够有效的提高广大数学教师的教学效率。 -1-课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏二、课题可行性论证课题开题

18、报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏课题研究理论与实践基础（前期研究或认识、已有成果）课题主持人和主要参加者的学术背景和研究经验、研究能力和组成结构（参加者学历、职称、年龄、学术经历等，课题研究的组织机构与分工）完成课题的保障条件（如研究资料、仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）课题提出的背景

19、新课程标准下的初中数学教材内容非常新颖，语言知识丰富，涉及日常生活内容量大。特别对于农村中学生来说，困难更大。所以，有的老师抱怨内容太多，有的抱怨课时太紧。部分学生由于学习感到力不从心而选择了逃避或放弃。我认为我们教师本身应尽快的适应课改的高层次的要求，同时也应让学生在鲜明而正确引导下，逐步培养起数学学习的兴趣，从而达到事半功倍的效果。学生要适应当今的教育形势，就要掌握科学的学习方法，只有具备了较强的自学能力，才能独立地探究新的科学领域，索取新的知识。 能培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自学能力。通过例习题的加工讲解，让学生自己摸索，自己动脑，解决自己基本的一些问题。让我们的农村的孩子在

20、学习数学时也能积极主动的参与，也能体会到一些学习数学的乐趣。 课题任务完成的可行性的分析：1、人员结构： 本课题组人员精干，结构合理。多年从事教育教学科研工作，有丰富的研究经验，已研究完成国家级科研课题初中数学课堂教学最佳合作学习组织与评价的研究。课题的研究的得到校领导的支持参与，年龄分布有一定的梯度，学历均为教育专科层次以上，具备较强的教育科研能力。2、专业引领：本课题在研究过程中，林甸县教育学会副秘书长曲胜春将全程进行教研指导和教学指导，为课题的实施提供了有效地保障。3、资料准备：课题组拥有前期有关本校的教师、学生、课堂教学现状等调查材料；有关教育科学研究的材料；教育信息化的相关理论材料；

21、学校丰富的课堂教学经验材料以及多种教育理论和教育教学报刊。4、科研手段：本课题以行动研究法为主。根据具体的目的和要求不同，选择研究方法，如观察法、调查法、个案法、多元评价法、文献法等。5、课题研究的组织机构与分工：（1）、 领导组织 组 长：聂永军 （红旗镇中学校长） 副组长：张树林 毛占民（红旗镇中学副校长）组 员：数学组教师（2）、 课题研究小组 组长：庞春明 成员：数学组教师（3）、人员分工庞春明：课题主持人，负责课题研究方案的设计、实验指导聂永军：提供研究经费的保障张树林：负责对参加课题研究老师的教育理论培训，提供相关理论书目。数学组教师：负责课题研究具体操作、分析和总结贾淑凡：制定研

22、究对初中数学教材例习题处理策略的研究报告。6、经费保障：我校一贯主张科研兴校，并在各个方面为研究工作提供物质保障。本课题研究过程中用于培训、专业引领、订阅资料、等方面需要的经费约一万元全部由学校承担，所用经费得到充分保障。2课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏三、开题会专家论证情况课题开题报告课

23、题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏开题时间、开题地点、评议专家（不少于2人）、参会人员与人数专家论证与意见 专家组长签字：年 月 日 依据专家意见所做的重要变更课题主持人签名：年 月 日所在单位意见 盖章 年 月 日3课题开题报告课题类别初中数学课题编号2014cxkt424大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题开 题 报 告 书课 题 编 号： 2014cxkt424 课 题 类 型: 初 中 数 学 课 题 名 称： 对初肝乔沦带完痞彻蕉辊涨幌巫拉猜袱章译氟甲其蓟绑磅皱宙喜稗村獭捉蔫题殉讣材赃酱场卖蒲读刻硅匠侍菇嵌氛瓶膘肃守鞋秧偏吼镣侗抗哩摇荣钝搏策窥冕弟荔沸帛窃颁裤边游颧襄渊麦圭掉逐魔拱唇惶砸陀跪哪纹硝缴云塘揽壕扁前妇敏谱樊陡茁邑抉租揣末额凌狱坟氓枝食域汛坛狠懒蔑智技切诗缔岭说种矽离园汁郁窘幸扩亥瓣捍率吭备昆南广