个人专业发展规划（郭苗苗）3

1、个人专业发展规划模板姓名郭苗苗性别女年龄28岁学历本科职称中二教龄3年职务教师所任学科语文课题名称教师个人专业发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础 个人专业发展优势： （1）热爱本职工作，对于自己所学专业和工作有着乐观积极的心态，对学生有一颗爱心。多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的全面发展。 （2）有较扎实的语文学科素养和语文教学基本功，注重对新理念、新方法的学习，教育教学观念能紧跟教育教学改革的步伐，善于搜集并利用各方面的信息资源丰富课堂教学，现代教育技术运用较为娴熟，并能积极投身运用研究。 （3）能独立完成自己的本职工作，乐意与同事分享互助。 （4）接受新

2、事物能力强，善于观察、勇于实践，并已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思、著述能力。 （5）积极参与学校的各类课题研究，多次担任主研教师，有较强的科研能力。 个人专业发展劣势： （1）个人人生目标定位缺失，工作产生了一定的惰性，有时为了工作而工作。 （2）整个小学各年级语文教学教材体系还没能全面把握，特别是低段语文教学不熟悉，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格，不能做到每节课都游刃有余、得心应手。 （3）在教育管护学生、促进每一位孩子全面健康发展方面还缺乏经验，工作措施有待进一步优化。个人专业发展目标 个人专业发展总目标： 1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。 2、教学常规与教学科研

3、一起发展,善于反思、总结,力争做一名“科研型、学者型”的教师。 3、积极参加继续教育培训。 一）、师德修养的发展目标 发展定位使自己成为一名教书育人的高素质的优秀的人民教师。 二）、教学方面的发展目标 1、努力做好教学常规工作，提高教育教学质量，经过自己的努力，争取两年内的成绩达标。 2、加强新课程理论学习，认真做好读书笔记，并具体运用于教学实践中。 3、提高学科素养。 4、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文 5、做好读书笔记、写好教学反思，努力提高自己业务水平。具体措施 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程

4、的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。 2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。 5、做好课后辅导工作,注意分层教学。 6、进一步学习英语学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。 7、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与科研相结合的道路。 8、乐于动笔,提高教育科研水平。 (1)做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来,积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例12篇。 (3)通过撰写论文,把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。不断提高论文