中小学学校管理量化考核评价细则-样板

1、附件2：#县中小学学校管理量化考核评价细则（试行） 被考核学校（公章）： 考核时间： 年 月 日项 目考 核 内 容分值评 分 标 准评分办法自评分考评分一教育管理10分组织机构学校建立健全组织机构，并发挥作用。学年初制定切实可行的工作计划，学年末认真总结；学校领导有明确的分工、协作机制，责任落实。2达到要求得2分，机构不健全，无计划总结，责任不落实的不得分。查看资料及会议记录，询问教师民主管理有健全的学校管理规章制度，有明确的民主决策、议事程序和议事制度并严格遵照执行，有完善的议事记录。2符合规定得2分。制度不健全，不照章办事，无完善议事记录，管理粗放的，视其情况酌情给分。查看资料及议事记录

2、，询问师生政治业务学习学校有严格的政治、业务学习制度，定期开展政治、业务学习，认真落实文件精神，记录详细。2建立学习制度，定期召开政治、业务学习，认真落实文件精神，记录详细得2分，一学期政治、业务学习不低于16次，少一次扣0.2分，此项扣完为止。查看资料及学习记录校务公开学校有严格的校务政务公开制度，并严格执行。1校务政务及时公开，每学年不低于4次得1分，少1次扣0.5分，此项扣完为止。查看资料，询问师生绩效工资改革建立健全合理的绩效工资考核方案，认真考核实施，考核结果向全体教师公示。2每学期按时考核、公示，符合要求的得2分。无考核、无公示，出现大量教师上访的不得分。查看考核结果及公示材料，询

3、问教师家校互动成立家长学校，定期开展家长培训或举行家长会议，认真组织开展家访活动。1家长学校运行正常，每学年举行两次家长（培训）会，家访活动正常开展得1分。达不到要求的酌情扣分。查看资料及培训（会议）记录二教学管理48分二教学管理48分教学管理制度有严格的教学管理制度和质量评价制度，并认真执行。3制度健全，有计划、检查、总结，管理到位、设备到位、人员到位得3分，达不到要求的酌情扣分。查看资料，询问教师课程开设严格执行义务教育国家课程标准，开足开好国家规定的课程。2课程开设符合有关规定得2分，课程安排不符合规定的酌情扣分。查看课程总表及班级授课表，询问师生教学改革注重课堂教学改革，每学年学校有课

4、题实施方案、有课题研究工作总结，教师有课改论文发表。3每学年学校有课题实施方案、有课题研究工作总结，教师有课改论文发表得3分，缺一项扣1分。查看资料教学研究学校注重教学研究和校本教研，教学设备维护落实到位。3积极参加各种教研活动得1分，认真组织开展校本教研得1分，教学设备维护好得1分，达不到要求的酌情扣分。查看资料及设备设备运用远程教育课程设置、实验开出、图书借阅符合有关规定，管好用好各种设备。3达到要求得3分。不能按有关规定上课的抽查一次扣2分，设备及室内管理不规范的酌情扣分。查看使用记录、教案，询问学生体艺活动面向全体，因材施教并重视体艺活动，每天保证学生体育锻炼不少于1小时，每学年最少开

5、展1次文艺比赛活动、举行1次体育活动；按规定进行学生健康教育和体质检查并建立学生健康档案。5每天保证学生体育锻炼不少于1小时，每学年最少开展1次文艺比赛活动、举行1次体育活动各得1分，未开展活动者不得分，无学生体质健康档案扣2分。查看资料，询问师生专题教育认真开展各类专题教育，包括禁毒教育、防艾教育、血防教育、法制教育、心理健康教育等。3每学期认真开展以上专题教育得3分，未开展或开展不足的酌情扣分。查看资料、教案总平均分小学以县组织的学年末考试科目成绩为依据；初中以县组织的学年末考试科目和学业水平考试科目成绩为依据。总平均分按全校各年级各科总分之和除以学年初报表总人数之和来计算。12小学总平均

6、分，达县总平均分及以上的学校得12分，低于县总平均分达乡镇总平均分及以上的学校得8分，低于乡镇总平均分的学校得4分。初中总平均分，达县总平均分及以上的学校得12分，低于县总平均分的学校得8分。查看成绩统计资料总合格率小学以县组织的学年末考试科目成绩为依据；初中以县组织的学年末考试科目和学业水平考试科目成绩为依据。总合格率按全校各年级各科合格人数之和除以学年初报表总人数之和来计算。10小学总合格率，达县总合格率及以上的学校得10分，低于县总合格率达乡镇总合格率及以上的学校得6分，低于乡镇总合格率的学校得2分。初中总合格率，达县总合格率及以上的学校得10分，低于县总合格率的学校得6分。查看成绩统计

7、资料总参考率小学以县组织的学年末考试科目成绩为依据；初中以县组织的学年末考试科目和学业水平考试科目成绩为依据。总参考率按全校学年末各年级各科参加考试人数之和除以学校学年初报表总人数之和来计算。4小学总参考率，达县总参考率及以上的学校得4分，低于县总参考率达乡镇总参考率及以上的学校得2分，低于乡镇总参考率的学校得1分。初中总参考率，达县总参考率及以上的学校得4分，低于县总参考率的学校得2分。查看当年教育报表人数三教师管理6分师德师风建设加强师资队伍道德修养建设，教育广大教职员工严格遵守中小学教师职业道德规范。全校教师师德高尚、教风良好，教职工无体罚或变相体罚、侮辱学生、违反社会公德等重大违纪违规

8、事件。2符合规定得2分，教职工受到上级教育行政部门通报批评的，一人次扣1分，扣完为止。走访群众及师生请销假制度按照管理权限有关规定，校长外出必须请假。校长不超权限审批教职工病、事假，组织学生集体外出活动要向上级主管部门报告；校长会议要按时参加；教师要严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不旷课。2校长外出不请假的一次扣2分；校长超权限审批教职工病、事假的，或组织学生集体外出活动不报告的一次扣1分；校长会议缺席或不按时参加的一次扣1分；教师每旷课一节扣0.3分，迟到一次扣0.2分。（此项可扣至负分）查看资料继续教育学校要建立教师培训的长效机制，每年有计划地组织教师参加县级及以上的业务培训，不断提高教

9、师的业务水平。1建立教师培训长效机制，每年有教师参加县级以上的业务培训得1分，达不到要求的酌情扣分。查看资料校本培训学校要结合实际开展校本培训，切实提高教师教育教学业务水平。1校本培训开展有特色，能很好地提高教师教育教学业务水平得1分，一般得0.5分。查看资料，与教师座谈四学生管理6分四学生管理6分日常管理建立健全学生日常行为管理制度，开展量化考核，用评价激励机制鼓励学生。1学生日常行为管理制度健全、有量化考核、有评价激励机制得1分，无则不得分。查看资料养成教育培养学生养成良好的行为习惯，教育学生讲究卫生，举止文明，衣着得体，谈吐文雅。1学生行为习惯良好，讲究卫生，举止文明，衣着得体得1分，学

10、生中发现有不良行为习惯，谈吐不雅的酌情扣分。实地查看德育教育学校要按要求认真开展德育常规教育、三生教育、（班）团队活动，德育效果好。2德育教育、（班）团队活动、三生教育开展正常得2分，达不到要求的酌情扣分。查看资料，走访师生学籍管理严格执行巍教发【2011】27号文件，规范学生学籍管理，正常开展学籍网络管理。2学籍管理规范 ，正常开展学籍网络管理得2分，达不到要求的酌情扣分。查看资料五安全管理9分学校安全机制学校安全工作机制健全，各部门岗位有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书。1机制健全，责任明确得0.5分，层层签订安全责任书得0.5分，没有的不得分。查看资料及会议记录规章制度和应急预案

11、按照#县教育局学校安全管理办法的规定结合学校实际，健全各项安全管理规章制度和突发事故应急救援预案，加强预见性管理，确保不发生影响稳定的群体性事件和群死群伤安全事故。2规章制度健全得1分，各种突发事故应急救援预案健全得1分，发生群体性事件和群死群伤的安全事故的该项不得分。查看资料安全设施建设重视安全设施建设，学校各类用电设备、线路、开关安装规范，符合安全标准；运动场地、体育设施、围墙、厕所、食堂、门窗及校园内悬挂物等无安全隐患；消防设施设备符合要求；安全通道无障碍，疏散标志规范。1符合要求得1分，不符合要求的视情况酌情扣分。实地查看安全常规管理落实细化学校安全常规管理，对学生的管理做到24小时跟

12、踪管理无缝对接。（常规管理包括治安管理、通道及消防管理、学生宿舍管理、课堂安全管理、课间管理、大型活动管理、交通及车辆管理、安全隐患排查、安全日志、安全档案管理等）3全部符合要求得3分，资料不全，内容不完备的酌情扣分。查看资料，询问师生学生安全教育抓实安全教育，认真组织学生开展应急演练。有安全宣传阵地，安全教育纳入教育教学计划，定期开展有针对性的安全宣传教育，寄宿制学校每学期组织应急演练不少于2次，非寄宿制学校不少于1次。2宣传教育、应急演练达到要求的得2分，无阵地、不开展应急演练的不得分。查看教案、资料，询问师生六校园管理4分绿化将化美化校园管理规范，育人环境（绿化、净化、美化）工作抓得扎实

13、有效。2校园的绿化、净化、美化工作开展得好，校园整洁优美得2分，达不到要求的酌情扣分。查看校园校园文化积极营造健康、向上、和谐、民主的校园文化氛围，师生精神风貌良好，处处体现育人氛围。2达到要求得2分，达不到要求的酌情扣分。查看校园及资料七后勤管理3分制度建设建立健全财务制度、后勤管理制度，管好用好学校资产，严格执行财经纪律，无违规收费行为。1制度健全，资产管理良好，无违规收费得1分。学校、班级或个人有违规收费行为、制度不健全，资产管理不好的酌情扣分。实地查看及查阅资料资金管理认真执行预算，确保资金支出合理。1学校资金安排及行政性支出比例合理得1分，不合理不得分。查看资料、会议记录食堂管理建立

14、健全食堂管理的各项制度，确保师生饮食卫生安全。1制度健全，食堂运行良好的得1分，不符合要求的酌情扣分。实地查看、查阅资料八学校发展及校长素质9分办学思想校长办学思想端正，遵循教育规律，办学行为规范，严格执行课程计划，不违规办班。2符合要求得2分，因办学行为受到乡镇及以上部门通报批评一次扣1分，此项扣完为止。查看资料、会议记录发展规划学校发展有规划、有目标并分阶段实施；积极争取各级支持，逐年改善学校办学条件。2达到要求得2分；有目标、有规划未实施得0.5分，无目标、规划不得分；办学条件无改善不得分。实地查看，调阅规划、学校平面图等资料领导能力校长能协调社会各方面力量为学校发展服务；对上级下达的各

15、项工作任务能够按时保质保量完成；严格执行法律法规、政策及上级规定。2能协调社会各方面力量为学校发展服务得1分；对上级下达的各项工作任务按时保质保量完成的得0.5分；严格执行法律法规和政策及上级规定得0.5分；达不到要求酌情扣分。查看相关资料及处理有关事务的记录教育教学水平校长能胜任一门学科的教学并承担相应的教学工作，小学校长每周授课8节以上，初中校长每周授课4节以上。2达到要求得2分，否则不得分。查看授课表、教案等资料领导艺术学校内部团结和谐，没有越级信访（上访）行为，对信访事件处理及时、处置妥当，将不良影响和后果消除在萌芽状态。1学校内部团结和谐，没有越级信访（上访）行为的得1分。若出现越级信访（上访）扣2分，对信访事件处理不及时、处置不妥当，造成不良影响和后果的扣5分，（此项最多可扣7分）。实地查看，走访教师九“两基”工作5分档案建设按时、高标准地完成“两基”档案建设，有关数据上报及时、准确，档案建设规范，质量高，数据