部编版三年级下学期语文《期末检测题》带答案

1、部编版三年级下学期语文期中测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音写词语。bo zhn p li z sh u zhu s xn ch tn do yng ji zh 二、在正确的字音下面打”。闲散（sn sn） 似的（ s sh) 耳膜（m m ） 投掷（zh zhng ) 摊贩（bn fn) 砌成（q ch） 官吏（l sh ） 马笼头(lng lng )三、选择题。1.下列有错别字的一项是（ ）。a. 石匠、设计、西汉、桥洞b. 社会、进步、文化、影响c. 学问、轻更、盛放、知慧d. 破布、原料、切断、价格2、下列句子中加点词用法有误的一项是（ ） a.水面上的小圆晕一圈一圈地荡漾

2、开去。 b.这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。c.老师用目光鼓舞我举手回答问题。 d.大家连续工作了一天一夜，终于把这件事完成了。3、下列与”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（ ）。 a.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。b.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。c.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。d.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。4、给下列句子选择正确的修辞手法，并完成练习。 排比 比喻 拟人 反问（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ）（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有

3、的赶着毛驴 （ ）黄鹂在林中鸣叫。（任选上面的一种修辞手法改写句子）_四、比一比，再组词。浴( ) 魂( ) 借( ) 洒( ） 欲( ) 魄( ) 错( ) 酒( ）独( ) 异( ) 佳( ) 欧( ）烛( ) 导( ) 住( ) 鸥( ）五、在括号里填上合适的词语。( )的图案 ( )的水花 ( )的遗产 ( )的场面( )文字 ( )重量 ( )地回答 ( )地问六、仿写词语。1、写出描写花的词语: 2. aabb 式词语: 3、abac式词语: 七、选词填空。居然 果然 突然 1、晴朗的天空（ ）传来一声巨响.2、狐狸（ ）敢骗起老虎来.3、小明经过努力，（ ）成绩赶了上来.亲切 亲

4、热4、老师的（ ）教导，我牢记心里.5、大伙儿像久别重逢的亲人一样，（ ）极了.八、按要求写句子。（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） （2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句） （3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） （4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句） （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 ,告诉我 。（仿写句子）九、按课文内容填空。（1）古诗三首分别写了我国三个传统节日，元日这首诗写的是 ，清明这首诗写的是 ，九月九日忆山东兄弟这首诗写的是 。（2）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的 ，叫 ，又叫 。它是隋朝的石

5、匠 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。（3）陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是: 。十、阅读理解。（一）课内阅读。一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。1.这一句话作者按照从 到 的顺序，抓住了小燕子的 、 和 进行描写，写出了小燕子 的外形特点。 2.”凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的”凑”能不能换成”组”呢？为什么？ （二）课外语段阅读。一 路 花 香印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这

6、样日复一日,过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:”我想向你道歉。”挑水工问:”为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:”在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:”难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在

7、你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”1.联系上下文,写出下列词语的意思。完好无损: 日复一日: 2.把形容两只水罐特点的序号写在括号里。a. 惭愧自卑b. 骄傲自大c.神奇无比(1)完好的水罐()(2)破损的水罐()3.根据短文内容填空。印度有个,他有两只水罐,一只,另一只。他巧妙地利用的水罐,浇灌路边的,留下了一路花香。4.这篇短文告诉我们()。a.有能力就显摆,没能力就甘心退后b. 世上每一件东西、每一个人

8、都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用十一、写作园地。生活处处有快乐，快乐是五彩的棒棒糖，快乐是惊险的过山车，快乐是妈妈的拥抱，快乐是老师的鼓励，快乐是你的快乐是什么呢？赶快与大家分享一下吧！题目:我的快乐时光参考答案一、饱胀 破裂 姿势 欧洲 苏醒 池塘 倒映 价值 二、sn sh m zh fn q l lng 三、1 c 2 b 3d4、（1）比喻 （2）拟人 （3）排比 示例:黄鹂在林中唱着欢快的歌曲。四、比一比，再组词。浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水） 欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒）独(独自)

9、异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲）烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥）五、词语搭配。(精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产(热闹)的场面 (创造)文字 (减轻)重量(谦虚)地回答(傲慢)地问六、仿写词语。描写花的词语:争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放2. aabb 式词语:确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐3、各式各样 百发百中 毛手毛脚七、1 突然 2 居然 3 果然 4亲切 5 亲热八、（1）燕子在休憩。（2）蜜蜂被我放在纸袋里。（3）删去”五颜六色的”或”红”。（4）示例:他不但成绩好,而且乐于助人。（5）示例:小鸟在肩头休息 歌唱