幼儿园体育及游戏活动计划

1、幼儿园体育及游戏活动计划 篇一：幼儿园体育活动工作计划 幼儿园体育活动计划 新郑市郭店镇第一幼儿园 2014年9月幼儿园体育活动计划 一、体育活动的途径 1、早、午饭后幼儿的散步活动。作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻 炼的一种方式。 2、专门组织的锻炼身体的教育活动： 正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教师一般采取直 接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进 幼儿身心健康的活动。非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，教 师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体

2、育活动 的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具 有正规性体育活动所不能替代的重要作用。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教育活动来 进行。例如：社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等， 本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。 4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。 二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不 同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式： 1、间操活动：间操活动一般由两部分活动组成，一是做操（这是间操活动中较为固定的 常规内容）

3、，二是操后其他体育锻炼活动。在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行（遇 雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。）且每天都 按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械， 尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式。这种活动方式 在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好 习惯等方面，都有十分重要的作用。坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒不怕寒暑 等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。 2、体育教学活动：体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织

4、形 式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过 热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班 的体育教学活动一般每周安排l2次，并大多采用游戏的方式来进行。 3、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下， 户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。在时间安排上，户外体育活 动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是 器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但 通常采用自选活动的方式。篇二：幼儿园中班体

5、育计划 幼儿园中班体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园 2014年9月幼儿园中班体育活动计划 一、班级幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在45岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学 期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系 列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。 二、学期目标： 1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。 2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。 3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器

6、械活动的经验， 4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。 5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。 三、具体实施： （一）九月份 1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。 2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。 3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。 4、内容： 第一周：捡豆豆（集中游戏）材料准备：用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。 玩法：红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队 幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。听教师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆 豆丢的一对为胜。 第二周：捉星星 材

7、料准备：小星星的头饰若干。玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。听口令，幼 儿四处躲闪，当追捉到34名幼儿后，游戏重新开始。 第三周：我爱探险 材料准备：松紧带，四个纸盒做成的门。 玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。哪 组最先赵到所有的宝贝为胜。第四周：学做解放军 材料准备：红绿两色带子人手一根。 玩法：学习听口令并队走、左右分队走。 （二）十月份 1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。 2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。 3、有初步的安全防范意识。 4、内容： 第一周：小青蛙跳荷叶 材料准备：青蛙头饰人手一个，用废

8、旧纸板做成的荷叶若干。 玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向 前跳，比赛看谁先到达终点。可根据实际情况调整荷叶的距离。第二周：长臂人 材料准备：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。玩法：教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下 变成小矮人，长臂人就不能再捉。第三周：冲浪材料准备：长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。 玩法：两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬 起、落下做“波浪”。其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去， 即“冲浪”成功。 第四周：钻地道 材料准备：用废

9、旧物品自制的圈若干。玩法：参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条“地道”， 另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。 （三）十一月份 1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。 2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 3、内容： 第一周：蚂蚁运粮 材料准备：沙袋若干个。玩法：将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内， 场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙 袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。第二周：袋鼠送报： 材料准备：袋鼠头饰若

10、干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。玩法：由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。 第四周：皮球真好玩 材料准备：海洋球、报纸球幼儿人手一个。 玩法：幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛 上去以后再落下来时能接住。慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。 （四）十二月份 1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。 2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。 3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。 4、内容： 第一周：小松鼠跳树枝 材料准备：小松鼠头饰、平衡木玩法：幼儿双手支撑在高2030厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚

11、从凳子的一侧跳 向另一侧，不碰凳子。如同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。第二周：魔法扫帚 材料准备：利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。 玩法：幼儿分 成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点， 并按颜色的放在相应颜色的篓子里。篇三：幼儿园体育工作室工作计划幼儿园体育工作室工作计划总目标 很荣幸我在本学期担任了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为 自己能成为第一届组长而自豪。自豪的同时我更深刻的感受到了责任的重大。本学期我们将 以新纲要的精神为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，提升教师的专业素质和体 育教学能力

12、，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素质，促进幼儿身心和谐发展，争取做到让家长和领导都满意，我和我的组员们有信心做得最好。 一、本园情况： 1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿势不正确，因此 踏步这一方面还是需要加强的。 2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。 3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，有时幼儿在无目 的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案： 1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形 的练习，加强基本动

13、作练习。 2.中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿 的体育运动兴趣。 3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。 4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。 5.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：溜 冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联 系。 6.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流 二、主要工作： 时间 内 容 措施 三月 通过学期计划并安排具体工作工作室成员根据园内工作安排，书写自己的工作计划“三八节”游戏活动的组织各

14、成员上报自己的游戏名称，小组讨论决定最后方案四月 家园同乐运动会 开展具有本园特色的运动项目，具体操作要小组讨论总之，我们会在保证孩子健康发展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步子， 向着幸福出发！让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园！篇四：幼儿园 大班体育计划 幼儿园大班体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园 2014年9月幼儿园大班体育活动计划 一、情况分析： 幼儿是祖国的未来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发 育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼 儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。首

15、先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持 健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进 行并与其他学科结合进行 。最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育， 改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对 个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因

16、此制定以下计划： 一、 总目标： 1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交 替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动， 前脚掌着地。 2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行 走。 4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍 球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑 部走，左（右）转

17、弯走，会听信号左右分队走。 二、 具体措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等 进行反复练习。 2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型 加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教 育问题。 三、 逐月目标： 九月： 1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地连续纵跳触物。 4、能单手将沙包等掷出约4米远。 5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。 6、进行球的各种玩法。 十月： 1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。 2、能两人相距2

18、4米抛接球。 4、学习助跑跨跳。 5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。 十一月： 1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。 2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。 3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。 十二、一月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。篇二：幼儿园大班体育计划 幼儿园大班体育活动计划 新郑市郭店镇第一幼儿园 2014年9月 幼儿园大班体育活动计划 一、情况分析： 幼儿是祖国的未来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿

19、体质，促进其身心全面健康的发展。 首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。 最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

20、 经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划： 一、 总目标： 1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。 2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地

21、踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 二、 具体措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。 三、 逐月目标： 九月： 1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地连续纵跳触物。 4、能单手将沙包等掷出约4米远。 5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。 6、进行球的各种玩法。十月： 1、能立定跳远，

22、跳距不少于40厘米。 2、能两人相距24米抛接球。 4、学习助跑跨跳。 5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。 十一月： 1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。 2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。 3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。 十二、一月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。 4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。篇三：幼儿园大班体育游戏活动计划 幼儿园户外体育游戏计划 一、我班幼儿户外体育活动情况分析： 经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展

23、水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。 二、户外体育游戏活动目标： 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各

24、种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。 三、分月安排： 三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。 1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。 如：体育游戏机器人、分清左右、老鹰捉小鸡等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。如：体育游戏请你跑、我最棒等。 3、练习距离为2025米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。如：体育游戏快跑比赛、冰糕化了等。 4、每周开展户外体育游戏8-10次； 四月： 本月以练习发展幼儿大肌肉项目跳跃的能力为主，其他能力为辅。 1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。 如：体育游戏青蛙捉害虫、看谁跳得远、小马过河等。 2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动作协调性。如：体育游戏小伞兵、小老鼠头油吃等。 3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单