幼儿园大班语言故事教案小兔逃跑_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班语言故事教案：小兔逃跑目标：1. 理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。2. 能通过大胆想像、创编，理解事物间的关系。准备故事磁带。 过程一. 谈话讨论。有只小兔想离开家，它说：“妈妈我要逃跑啦 ! ”妈妈说： “你逃跑，我就追。”小兔说：“我变成小鱼。”妈妈说：“我变成 钓鱼人。”你们知道小兔还会变成什么 ?妈妈又会变成什么 ?幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。如：小兔变老鼠，妈 妈就变猫等。引导幼儿讨论“小鱼”和“钓鱼人”、“老鼠”与“猫”之 间的关系，为理解故事内容作准备。二. 倾听故事。完整欣赏故事一遍。妈妈为什么要去追小兔 ?小兔和妈妈分别变成了

2、什么 ?为什么要这样变 ?最后，小兔还想逃跑吗 ?为什么 ? 教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。如果你是小兔，你想变什么 ?三. 游戏：你逃我追。幼儿自由两两结伴做游戏。如：一幼儿说“我变成小鸟”，另一幼儿说“我变成大树”：一幼儿说“我变成小脚”，另一幼儿说 “我变成鞋子”。如此循环。引导幼儿用语言表达“追逃”关系，也可加上动作，使其更 形象、生动。建议1. 小兔变着法子逃跑，想要离开妈妈的保护，向往一个独立的天 地，这非常符合大班幼儿的心理特点：独立性逐渐增强，希望自己能 单独做更多的事。教师可以通过游戏的方式让幼儿尽情宣泄自己的独 立欲望，体验故事中自然、亲切、浓郁的亲情，引

3、发幼儿大胆想像。2. 最后的游戏环节中，幼儿可以引用故事中的对话进行游戏。 附：小兔逃跑 一天，小兔子想离开家，它对妈妈说：“妈妈，我要逃跑啦! ”妈妈听了，说：“你要是逃跑，妈妈就追你，因为你是妈妈心爱的孩 子。”“要是妈妈追我，我就变成河里的鱼游走。”小兔说。 妈妈说：“你要是变成河里的鱼，妈妈就变成钓鱼人，把你钓上 来。”“妈妈要是变成钓鱼人，我就变成高山上的岩石。”小兔说。 妈妈说：“你要是变成高山上的岩石，妈妈就变成登山人，爬到 你跟前。”“妈妈要是变成登山人，我就变成院子里的花儿。”小兔说。妈 妈说：“你要是变成院子里的花儿，妈妈就变成花匠，把你找出来。”“妈妈要是变成花匠，找着我，我就变成小乌逃走。”小兔说。妈妈说：“你要是变成小鸟逃走，妈妈就变成树，等着你落到树 上来休息。”“妈妈要是变成了树，我就变成一只小船逃走。”小兔说。 妈妈说：“你要是变成小船逃走，妈妈就变成风，把你吹到妈妈 喜欢的地方去。”“妈妈要是变成风，我就逃到马戏团的空中秋千上去。”小兔说 妈妈说：“你要是逃到空中秋千上，妈妈就踩着钢丝走到你跟 前。”“妈妈要是踩着钢丝来抓我，我就变成一个小孩，逃回家去。” 小兔说。妈妈说：“你要是变成一个小孩子逃回家去，我就变成妈妈，抓 住那个孩子，把他紧紧地抱在怀里。”“哼

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