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文档简介
1、小学军旗、五子棋兴趣班教学工作计划负责人： *一、指导思想：棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分 析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童 对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。二、小组基本情况分析：本兴趣小组 25 人，各年级段的学生都有，所以，我打算按年级段分棋类，如：高 年级下军旗，低年级段下五子棋等。三、培训目的:1、 利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的 一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。2、 通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智
2、能、体能，培养他们的思 维方式和行为习惯。3、 棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中 发展学生的想象力与判断力。4、 通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、 恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。四、活动要求：1、 分好小组，以小组为单位进行下棋。2、 下棋时，不可随意走动，保持安静，有不懂的举手回答。3、 有事要请假，不可随意旷课。五、活动内容：低年级组学习下五子棋，包括五子棋的简介，棋子介绍，玩法等；高年级的学生 下军旗，学习内容包括军旗的历史，玩法及布局等！六、采取的措施：在教学中，对于跳棋的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际 情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点跳棋知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造 能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如 一些错误的走发，及时给于讲解、指导。七 、活动安排（进度安排）1、 积极开展棋类第二课堂，每周五下午第二课堂活动时间训
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