高中历史第一单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德学案岳麓版选修4

1、第3课百科全书式的学者亚里士多德问题导学一、“吾爱吾师，吾尤爱真理”活动与探究材料一最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为“理念”的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。亚里士多德材料二亚里士多德（前384前322）在他的哲学名著形而上学一书中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。他在政治学一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？（2）根据材料二探

2、究，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？二、亚里士多德对世界思想文化的贡献活动与探究材料一各科学者可能是出于对本学科的钟爱，总是愿意回顾它丰富的历史，追寻它那悠久的起源。然而，无论是自然科学的还是人文社会的，许多学科的源头竟然都是亚里士多德。站在今天的立场，我们当然不能说，亚里士多德是所有学科之父。但是，他至少是逻辑学、物理学、生物学、心理学、伦理学、政治学、方法论等学科的创始人。其实，只要开创了这些学科中任意一门，都可以当之无愧地承受“伟大”二字，更何况它们都是出自亚里士多德一人！亚里士多德是古希腊知识最渊博的

3、学者，被人们誉为百科全书式的人物。材料二传统逻辑学的任务是认识一般与特殊的关系。亚里士多德的理论研究集中在演绎法，即从一般到特殊的推论上。经过研究，他发现了14种有效的三段论。虽然亚里士多德的理论不完整，但是有明显的系统性。（1）结合材料探究，亚里士多德对于逻辑学的贡献有何意义？（2）亚里士多德被恩格斯称为“古代最博学的人”，结合材料探究这一说法的依据。1对“吾爱吾师，吾尤爱真理”的认识（1）体现出古希腊圣哲对哲学的终极关怀、对真理的孜孜以求。（2）反映了古希腊人文精神的实质。（3）为古希腊哲学注入了批判、怀疑和超越精神，成为一切不为权威所囿，敢于追求真理的人们的精神动力。2亚里士多德对世界思

4、想文化的贡献（1）建立了多个学科的学科体系：他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。（2）提供了科学的方法论：以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和社会的润滑剂；政治学中的“法治”思想对后世影响深远。（3）留下了宝贵的精神遗产：他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。当堂检测1论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（）A孔子 B墨子C普罗塔戈拉 D亚里士多德2古希腊最知名的学者苏格拉底、柏拉图、亚里士多

5、德，分别是师徒传承关系。下列关于这三位思想家师承关系的表述，正确的是（） 苏格拉底柏拉图亚里士多德A BC D3“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说（）A政治学说 B教育学说C伦理学说 D逻辑学4亚里士多德是古希腊最博学多才的思想家之一，研究涉及诸多领域，著述卷帙浩繁，马克思称他是“古代最伟大的思想家”，恩格斯也赞誉他是“古代最博学的人物”。下列研究领域中，亚里士多德没有涉及的是（）A生物学 B教育学C哲学 D近代天文学5阅读下列材料：材料一罗素西方哲学史材料二“政体”这个名词的意义相当于“公务团体”，而公务团体即是每一城邦“最

6、高治权的执行者”，最高治权的执行者可以是一人，也可以是少数人，又可以是多数人。政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制（君主政体）”。凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。亚里士多德政治学材料三吾爱吾师，吾尤爱真理。亚里士多德请回答：（1）据材料一指出亚里士多德在科学领域取得的成就。（2）据材料二，概括亚里士多德

7、对“政体”的分类情况。说明他分类执行的标准。判断古希腊著名城邦国家雅典践行的是哪一种政体？（3）谈谈你对材料三这句话的理解。答案：【问题导学】一、活动与探究：（1）提示：柏拉图。（2）提示：亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。他还认为柏拉图关于“理想国”的设想不符合实际。（3）提示：尊敬但不盲从。体现了他追求真理的精神。二、活动与探究：（1）提示：使逻辑学发展成为一门系统的科学，为其他学科的研究提供了科学工具。（2）提示：亚里士多德不仅为许多现代科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的科学。【当堂检测】1D解析：注意题干要求“该人物最有可

8、能是”，这就体现这道题是最佳选择题。根据题干中“中庸之道”和“逻辑学”即可得知是亚里士多德。2D解析：柏拉图是苏格拉底的学生，而亚里士多德是柏拉图阿卡德米学园中最引人注目的学生，故答案为D项。3D解析：材料中的三句话是亚里士多德的“三段论”的具体表现，他的“三段论”把逻辑学发展成为一门科学，故答案为D项。4D解析：亚里士多德首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学三类，他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中，写下了许多开创性著作，故他没有涉及的领域为D项。5参考答案：（1）提出逻辑学上的“三段论”，首次对科学进行分类。（2）分类：君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体、平民政体。标准：执政者的人数；维护的利益群体。共和政体（或民主政体）。（3）尊师，不盲从，敢于独立思考。解析：本题考查对希腊先哲学术成就的综合分析能力。第（1）问根据材料一可以直接概括为