四年级上句子专项练习 含答案20200929164304

1、四年级上句子专项练习-含答案一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同 语气有所不同。（一）反问句变陈述句方法指导1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等 使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？ ”变“。”。练习：1. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？2. 知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？3像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整

2、个身体呀？（二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句 子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词加上“。”变“？”。练习：1、这个真实的故事使我深受感动。2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3、我们不能做损人利己的事。二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。（1）这个故事里的主人公迷住了我。 （2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。 （3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 三、转述练习：1、蔺相如对赵王说:我

3、愿意带和氏璧到秦国去。2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”3、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”四、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。2、删掉“在中（上）”等表示时间、地点、方向、环境的词。3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）4、保留“了” “着”“过”。5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：1. 活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2. 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。3. 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。4. 他激动得久久说不出话来。五、修改病句修改原则：保留句子原意

4、；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成 分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。 练习：1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。3. 在教室里专心听教师讲课。4. 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。5. 中国是世界四大闻名古国。6.妈妈总爱回忆过去的往事7. 星期天,我画了一幅画和一篇作文。8. 春天的兰州是一个美丽的季节。六、把下列句子改为拟人句1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去2、百灵鸟在树枝叫

5、。3、一排排柳树倒映在水中。4、知了热得在枝头上叫着“知了 ，知了！”七、关联词语方法指导：【常见的几种关系】并列关系；既又；不是1而疋；一方面一方面因果关系；因为所以；既然就;因此之所以；是因为条件关系；只要就；只有才；无论都；不管总转折关系；虽然但是；尽管还是假设关系；如果就；即使也；w曰 要是就选择关系；不疋就疋；疋还是 与其不如；宁可也不递进关系；不但而且；不仅还练习:（一）用关联词语填空1、 张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。3、（）天下雨，（）运动会不开了。4、 这件衣服（）漂亮（）显得很大方。（二）用关联词语把两句话并成一句话

6、。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。附：答案(一) 反问句变陈述句出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。1. 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。2. 知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。3像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。4. 这个胆瓶怎么容 不下你这样庞大的整个身体。(二) 陈述句变反问句出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词;难道吗？怎能呢？1、这个真实的故事 怎能不使我深受感动呢？2、我们怎能辜负老师对我

7、们的殷切希望 呢？3、我们怎能做损人利己的事 呢？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。出错点：改变句子原来的内容。不能漏字、填字。(1) 这个故事里的主人公把我迷住了。我被这个故事里的主人公迷住了。(2) 大风卷起的尘土把我的视线遮住了。我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3) 经过一千多次的试验，爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。 经过一千多次的试验，适合做灯丝的材料 终于被爱迪生找到了。三、转述练习：1、蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。2、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。3、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。四、缩句1. 弟弟吃着苹果。2. 飞蛾飞来飞去。

8、3. 眼睛投来目光。4.他激动 五、修改病句1. 我们班的语文成绩是全校最好的。2. 我们必须养成边读书边思考的好习惯。3. 我在教室里专心听教师讲课。4. 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。5. 中国是世界四大闻名古国之一。6. 妈妈总爱回忆过去的事。7. 星期天,我画了一幅画，写了一篇作文。8. 兰州的春天是一个美丽的季节。六、把下列句子改为拟人句。易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。2、百灵鸟在树枝唱歌。3、一排排柳树在水中照镜子。4、知了热得在枝头上喊着“知了，知了！ 七、关联词语（一）用关联词填空1、张老师（虽然）身体不好，（但是

9、）一直坚持给我们上课2、（只要）严格遵守交通规则，（就）不会出交通事故。3、（因为）天下雨，（所以）运动会不开了。4、这件衣服（不但）漂亮（而且）显得很大方。（二）用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋。2、虽然周总理离开了我们，但他的光辉形象永远活在我们心中。3、因为张敏坚持锻炼身体，所以他长得很结实。句子专项练习题1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）3、（缩句）4、 我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）5、我（改为被字句）6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句

10、）7、今（修改病句）&宽I（缩句）9、 几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句）10、树叶很密。（扩句，至少两处）11、 一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）12、（修改病句）13、 小（改为拟人句）14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个 焦点。（修改病句）15、（修改病句）16、小鸟在树上飞。（改为拟人句）仃、卩（缩句）18、天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处）19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）20、 小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句）21、 千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）22、 小红认真

11、专注地听着悠扬的琴声。（修改病句）23、,那声音就像一支乐曲。 （仿写比喻句）24、（缩句）25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）26、 济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）27、 魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩写句子）28、 他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。（缩写句子）29、 1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩写句子）30、 李博士不得不停止了工作。（改为肯定句）姓名句子专项练习题1. 这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩写句子）2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 写句子）3. 蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。）4. 这是一

12、种巧合。（改为反问句）5. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩写句子）6. 爬山虎的脚不大引人注意。（改为设问句）7. 这个重要的发现大大奖励了他。（修改病句）8. 魏格纳是德国著名的地球物理学家。（缩写句子）9. 他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。（改为反问句）10. 一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。（缩写句子）11. 我肯定王晓大概生病了。（修改病句）12. 这里是鸟的天堂。（改为反问句）13. 太阳下山了。（改为比喻句）14. 你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）15. 学校操场的北边墙上满是爬山虎。（缩写句子）16. 食物 巢穴 蟋蟀 经常 找 离 到

13、很远 地方 的（连词成句,并加上标点）17. 这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）18.绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）19.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）20.花园里洋溢着笑声。（扩句，至少两处）21.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）22.天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）23.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子）24. 树苗长成大树。（扩句，至少两处）25. 三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句）26. 我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）27. 伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

14、（缩写句子）28. 雨停了，太阳出来了。（改为拟人句）29. 小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）30. 小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）45、 她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。（修改病句）46、童话故事对我很感兴趣。（修改病句）47、听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）48、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）49、火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（缩写句子）50、 我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）51、巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。（修改病句）52、 巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病

15、句）53、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改成反问句）54、 我们的学校是个美丽的地方。（改成比喻句）55、他把花园给了孩子们。（改成被字句）56、我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）57、 一棵树和一只鸟儿是好朋友。（缩写句子）58、鸟儿的好朋友树不见了 ，她很伤心。（改为反问句）59、 大红狐一背上背包就拼命地逃跑。（缩写句子）60、 小木偶希望自己还是一段没有脑袋的木头。（改为感叹句）61、 他们从附近搬来一些宽大的石板。（缩写句子）62、 她显得那么谦虚、美丽、善良。（改为感叹句）63、 我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话）64、寒冷

16、的冬天来了。鸟儿必须飞到南方去过冬。（用关联词合并成一句话）65、小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）66、 美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。（缩写句子）67、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为把字句）68、 一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。（修改病句）69、 我断定估计小鸟明年不会再回来了。（修改病句）87、 无论你在什么地方，都能看到母鸡没完没了的叫声。（修改病句）88、 、老师多次反复教育我们要注意交通安全。（修改病句）89、 、放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）90、 老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）91、 昨天,五个美国的小朋

17、友来我校参观。（修改病句）92、泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）93、小鸟唱歌。（扩句，至少两处）94、天上的星星闪烁。（改为拟人句）95、这难道是一个单纯的质量问题吗？（改为陈述句）96、 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子）97、我抱着这白雪的“大鸟”回家。（改为被字句和把字句）98、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）99、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思 换种说法）100、 它在稿纸上踩印几朵小梅花。（缩写句子）101、小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。（缩写句子）102、大家都认为,昨天的劳动是愉快的一天。（修改病句）103、上

18、个星期，去了三峡旅游。（修改病句）104、这是一场热烈的足球赛。（修改病句）（修105、我很喜欢童话故事，比如巨人花园去年的树鸟的天堂等。 改病句）106、 那只高傲的鹅傲然地站着。（修改病句）107、 自然界各种各样的动物是我们人类不可缺少的好朋友。（缩写句子）10 8、身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。（缩写句子）109、 这段话在文中是很极其重要的。（修改病句）110、 这节体育课我们踢了足球和羽毛球。（修改病句）111、 明天下雨决定了我们能不能去郊游。（修改病句）112、 猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句）113、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）114、多读课外

19、书，可以提高我们的知识。（修改病句）115、 那棵大树被大风吹断了枝干。（改为把字句）116、颐和园是公园。（扩句,至少两处）117、昆明湖很静,很美。（改为比喻句）118、 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（缩句）119、 秦兵马俑让中国人感到骄傲。（改为反问句）120、英语对我很感兴趣。（修改病句）121、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）122、湖堤两岸栽着垂柳。（扩句，至少两处）123、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长 城。（缩句）124、 劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。（改为被字句）125、 远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）126、 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）127、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多 ，个性鲜明。（用关联词连成一句话）128、 坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。（缩句）129、颐和园的景色很美。（改为感叹句）130、 堤岸两旁栽着数不清的不可计数的垂柳。（修改病句）131、 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。（改为反问句）132、长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（仿写比喻句）133、指南针是我国的四大发