(扩展) cnki实习报告

1、(扩展) cnki实习报告黑龙江大学实验报告黑龙江大学教务处一、实验目的二、实验设备、材料三、实验内容与实验步骤（可将答案直接写在各题的下面）中国学术期刊网络出版总库检索实习题1、何为CNKI?CNKI 即是中国知识基础设施工程（China National Knowledge Infrastructure）又称中国学术总库2、中国学术期刊网络出版总库、中国学术辑刊全文数据库、世纪期刊的区别？3、专辑导航：按照期刊知识内容分类，分为（10）个专辑，（168 ）个专题；4、中国学术期刊网络出版总库（CJFD）是第（ 3 ）部以全文数据库形式大规模集成出版学术期刊文献的电子期刊，该库覆盖所有学科，

2、是目前全球最大的连续动态更新的中文学术期刊全文数据库。时间跨度：（1915 ）年至今。例如：清华大学学报（复旦学报）。5、何为优先数字出版？优先数字出版是以印刷版期刊录用稿件为出版内容，先于印刷版期刊出版日期出版的数字期刊。6、期刊导航用于检索整本期刊。包括三种检索方式：（按首字母检索，学科检索，输入检索词），检索结果以封面形式呈现。7、园艺学报有哪些同类刊物？该刊有缺少刊期的现象吗？果树学报北方园艺等。8、中国学术期刊网络出版总库提供两种查找文献的途径：（）9、中国学术期刊网络出版总库检索方法通过导航浏览查询文献：在左侧（文献分类目录）处，选择某一学科或多个学科，检索控制条件及检索内容均为空

3、，点击检索文献，检索结果处显示所选择学科的全部文献。导航与检索组合查询文献：选择学科后或默认全选，输入检索控制条件和内容检索条件，检索文献。检索方式包括（标准检索、高级检索、专业检索、作者发文检索、科研基金检索、句子检索、来源期刊检索）。默认检索方式为标准检索。10、对检索到的文献进行分组或排序。默认的是不分组和相关度排序。分组指用户可对检索结果进行分组聚类，分组的类别包括：（学科、发表年度、基金、研究层次、作者、机构）排序指用户可根据发表时间、相关度、被引频次及（下载频次）对检索出的文献进行排序。11、何为知网节？在检索结果列表中，点击篇名，进入该篇文献的知网节页面。可详细查看该篇文章的（机

4、构、摘要、关键词、相关引文链接）等基本信息。12、提供两种全文下载的方式：（PDF下载、CAJ下载）13、任选某一文献，举例说明何为全文快照搜索？在节点文献中查找内容用于文章内容的快速定位。14、某文链接的文献网络图示：包含该文的引文网络、该文的其他相关文献两部分，并以（）的形式显示出来。15、何为引证文献？引用本文的文献，本文研究工作的继续、发展或评价二级引证文献？本文引证文献的引证文献。更进一步反映本文研究工作的继续、发展或评价。共引文献（也称同引文献）：与本文有相同参考文献的文献，与本文有共同研究背景或依据同被引文献：与本文同时被作为参考文献引用的文献，与本文共同作为进一步研究的基础。1

5、6、根据影响因子指标，指出图书馆学、情报学核心期刊的排序情况根据复合影响因子图书馆学排序：中国图书馆学报、大学图书馆学报、国家图书馆学刊、图书馆学研究、图书馆论坛。根据综合影响因子图书馆学排序：中国图书馆学报、大学图书馆学报、国家图书馆学刊、图书馆论坛、图书馆学研究。根据复合影响因子情报学排序：情报学报、大学图书情报学刊、农业图书情报学刊、技术与市场。根据综合影响因子排序为情报学报、大学图书情报学刊、农业图书情报学刊、技术与市场。其中核心期刊为情报学报。17、通过中国广播电视学刊2012年第8期目录，找出你感兴趣的一篇文章。18、2012年SCI、EI收录了中国多少种期刊。19、找一篇你感兴趣的文章，对其中你认为重要的部分划线，在必要处做标注,用有关工具展示该文出现的专业词汇（此题课堂检查）。20、任找一篇你感兴趣的文章分享到你的微薄中。21、在查找“中国学术期刊网络出版总库”过程